28 memaksimalkan penampilan saat bermain, tetapi dengan bersamaan siswa
harus menampilkan baik pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki dengan sebaik-baiknya. Dalam Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia oleh
Aris Fajar Pambudi 2007: 38, melalui permainan target diharapkan siswa memiliki nilai-nilai yang terkandung didalamnya. Nilai yang diharapkan
muncul adalah 1 kemandirian sikap, 2 kemandirian belajar, 3 pembentukan karakter, 4 pembentukan kepribadian. Sifat perhatian,
konsentrasi, ketenangan, fokus pada sasaran, dan akurasi yang tinggi apabila dilakukan secara rutin dan berulang-ulang diharapkan mampu membentuk
nilai yang disebutkan di atas dalam aspek afektif. Lalu dalam aspek psikomotor permainan target akan mempengaruhi feeling atau semakin
akuratnya arah shooting dalam hasil tendangan dengan punggung kaki pada permainan futsal.
Berdasarkan uraian di atas, maka dapat disimpulkam latihan variasi menendang ke berbagai sasaran, dengan sasaran objek yang telah
ditentukan. Latihan menendang ke berbagai sasaran dalam penelitian ini digunakan sebagai bentuk latihan peningkatan ketepatan tendangan
shooting menggunakan punggung kaki pada futsal. Melalui latihan ke berbagai sasaran diharapkan akan meningkatkan ketepatan tendangan
shooting menggunakan punggung kaki siswa peserta ekstrakurikuler futsal di SMP N Depok 2016.
29
6. Bentuk Latihan Variasi Menendang ke Berbagai Sasasaran
Mielke, 2007: 67 Menjelaskan Dari sudut pandang penyerang, tujuannya adalah melakukan shooting ke gawang. Seorang pemain harus
mengusai keterampilan dasar menendang bola dan selanjutnya meningkatkan ketepatan shooting dan mencetal gol dari berbagai posisi lapangan. bentuk
permainan disesuaikan dengan karakteristik, latihan variasi menendang ke berbabagai sasaran yang sesungguhnya dan disesuaikan dengan cabang
olahraga yang diteliti yaitu futsal. Bentuk permainannya sebagai berikut: a.
Permainan ini menggunakan bola futsal dan shooting ke antara dua tiang
yang telah ditempatkan pada bawah gawang kemudian divariasi permainan 4-10 meter. Tujuan permainan ini agar siswa memahami konsep ketepatan
shotting bola mengenai sasaran yang akan di tuju.
Gambar 6. Menendang ke berbagai sasaran A Bartolomeus Bramasakti : 2011
3 m
30 Cara melakukan sebagai berikut:
1. Siswa melakukan shooting ke antara dua tiang dan tidak melewati batas tali.
2. Dimulai dari jarak 4-10 meter dan melakukan sebanyak 5 kali dan berbaris gantian.
3. Setelah 2 set beristirahat 2 menit kemudian game dibagi menjadi 2 kelompok dibagi menjadi dua kelompok dimana yang sudah bisa
yang belum bisa akan dibedakan jarak awalannya,
b. Permainan ini menggunakan bola futsal dan shooting ke antara dua tiang
yang telah ditempatkan pada bagian tengah gawang kemudian divariasi permainan 4-10 meter. Tujuan permainan ini agar siswa memahami
konsep ketepatan shotting bola mengenai sasaran yang akan di tuju.
Gambar 7. Menendang ke berbagai sasaran B Bartolomeus Bramasakti : 2011
31 Cara melakukan sebagai berikut:
1. Siswa melakukan shooting ke antara dua tiang tengah gawang dan tidak melewati batas tali.
2. Dimulai dari jarak 4-10 meter dan melakukan sebanyak 5 kali dan berbaris gantian.
3. Setelah 2 set beristirahat 2 menit kemudian game dibagi menjadi 2 kelompok dibagi menjadi dua kelompok dimana yang sudah bisa
yang belum bisa akan dibedakan jarak awalannya,
c. Permainan ini menggunakan bola futsal dan shooting ke antara dua tiang
yang telah ditempatkan pada bagian atas gawang kemudian divariasi permainan 4-10 meter. Tujuan permainan ini agar siswa memahami
konsep ketepatan shooting bola mengenai sasaran yang akan di tuju.
Gambar 8. Menendang ke berbagai sasaran C Bartolomeus Bramasakti : 2011
