Keadaan Penduduk Berdasarkan Tingkat Pendidikan

http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id Penduduk Desa Gadingrejo mempunyai mata pencaharian yang beragam dari total keseluruhan penduduk. Mata pencaharian Desa Gadingrejo yang memiliki persentase terbesar adalah sebagai petani dan terbesar kedua sebagai pengrajin rumah tangga. Distribusi penduduk berdasarkan mata pencaharian pada tahun 2010 Dapat dilihat pada Tabel 4.6. Tabel 4.6. Keadaan Penduduk berdasarkan Mata Pencaharian Desa Gadingrejo Kecamatan Umbulsari Tahun 2010 No Mata Pencaharian Jumlah Jiwa Persentase 1 Petani 2.310 76,5 2 Pegawai Negeri 50 1,6 3 Karyawan Swasta Pemerintah 118 3,9 4 Pengrajin industri Rumah Tangga 163 5,4 5 Pengusaha kecil dan menengah 11 0,4 6 Lain-lain 368 12,2 Total 3.020 100 Sumber: Profil Desa Gadingrejo 2010. Penduduk Desa Gadingrejo Kecamatan Umbulsari sebagian besar bekerja pada sektor pertanian. Tabel 4.6 menunjukkan bahwa jumlah penduduk yang bekerja sebagai petani sebanyak 2.310 atau 76,5 persen, diikuti oleh penduduk yang bekerja sebagai pegawai negeri sebesar 50 orang atau 1,6 persen, penduduk yang bekerja sebagai karyawan swastapemerintah sebesar 118 orang atau 3,9 persen, penduduk yang bekerja sebagai pengrajin Industri rumah tangga sebesar 163 orang atau 5,4 persen, bidang pengusaha kecil dan menengah sebanyak 11 orang atau 0,4 persen dan lain-lain sebanyak 368 orang atau 12,2 persen. Mata pencaharian sebagai petani merupakan mata pencaharian terbanyak Hal ini menunjukkan bahwa sektor petanian menjadi pondasi ekonomi pendapatan Desa Gadingrejo.

4.4 Keadaan Penduduk Berdasarkan Tingkat Pendidikan

Pendidikan merupakan hal penting yang dapat mendukung terciptanya kesuksesan dalam proses pembangunan pertanian. Pendidikan sebagai sarana untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Kegiatan pendidikan bertujuan untuk mengubah kehidupan masyarakat menjadi lebih baik. Pendidikan http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id akan membantu memudahkan proses adopsi inovasi teknologi, khususnya teknologi di bidang pertanian. Jenjang pendidikan yang ditempuh oleh penduduk Desa Sidorejo beragam mulai dari tingkat sekolah dasar hingga sarjana. Distribusi penduduk berdasarkan tingkat pendidikan pada tahun 2011 dapat dilihat pada Tabel 4.7. Tabel 4.7. Keadaan Penduduk berdasarkan Tingkat Pendidikan Desa Sidorejo Kecamatan Umbulsari Tahun 2011 No. Tingkat Pendidikan Desa Sidorejo Jumlah jiwa Persentase 1. Tamat SD 159 21,4 2. Tamat SMP 255 34,3 3. Tamat SMA 302 40,6 4. Sarjana S-1 28 3,7 5. Lain-lain - Jumlah 744 100 S umber: Profil Desa Sidorejo 2011. Berdasarkan pada Tabel 4.7 tingkat pendidikan penduduk Desa Sidorejo tergolong rendah karena hal tersebut dapat dilihat pada jumlah penduduk yang sebagian besar penduduk mengenyam pendidikan sampai tingkat menengah atas. Dan pada tingkat ini merupakan jumlah terbanyak sebanyak 302 orang atau 40,6 persen. Jumlah penduduk yang tamat SD mencapai 159 orang atau 21,4 persen. Jumlah penduduk yang telah menempuh pendidikan sampai tamat sekolah menengah pertama sebanyak 255 orang atau 34,3 persen dan jumlah penduduk yang telah menempuh pendidikan mulai dari tingkat sekolah dasar hingga sarjana pada perguruan tinggi sebanyak 28 orang atau 3,7 persen dari jumlah keseluruhan penduduk di Desa Sidorejo Kecamatan Umbulsari. Lebih dari setengah jumlah penduduk Desa Sidorejo telah menempuh pendidikan. Semakin banyak jumlah penduduk yang telah menempuh pendidikan, maka semakin mudah dan cepat proses penyerapan adopsi inovasi teknologi, khususnya bagi para penerima dana. Hal ini dikarenakan pendidikan merupakan proses penyerapan pengetahuan yang memudahkan penduduk untuk meningkatkan proses pembangunan dan kesejahteraan hidup. http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id Pada Desa Gadingrejo beragam mulai dari tingkat sekolah dasar hingga sarjana. Distribusi penduduk berdasarkan tingkat pendidikan pada tahun 2010 dapat dilihat pada Tabel 4.8. Tabel 4.8. Keadaan Penduduk berdasarkan Tingkat Pendidikan Desa Gadingrejo Kecamatan Umbulsari Tahun 2010 No. Tingkat Pendidikan Desa Gadingrejo Jumlah jiwa Persentase 1. Tamat SD 1580 46,9 2. Tamat SMP 731 21,7 3. Tamat SMA 860 25,5 4. Tamat D-1,D-2,D-3 145 4,3 5. Tamat S-1, S-2 51 1,6 Jumlah 3367 100 Sumber: Profil Desa Gadingrejo 2010. Berdasarkan pada Tabel 4.8 tingkat pendidikan penduduk Desa Gadingrejo tergolong cukup rendah hal tersebut dapat dilihat pada jumlah penduduk yang sebagian besar penduduk mengenyam pendidikan sampai tingkat Sekolah Dasar. Dan pada tingkat ini merupakan jumlah terbanyak. Jumlah penduduk yang tamat SD mencapai 1580 orang atau 46,9 persen. Jumlah penduduk yang telah menempuh pendidikan mulai dari tingkat sekolah dasar hingga D-1, D-2, D-3 sebanyak 145 atau 4,3 persen dan jumlah penduduk yang sampai sarjana S-1, S-2 sebanyak 51 orang atau 1,6 persen dari jumlah keseluruhan penduduk di Desa Gadingrejo Kecamatan Umbulsari. Lebih dari setengah jumlah penduduk Desa Gadingrejo telah menempuh pendidikan. Serta di Desa Gadingrejo lebih beragam tingkat pendidikannya. Semakin banyak jumlah penduduk yang telah menempuh pendidikan, maka semakin mudah dan cepat proses penyerapan adopsi inovasi teknologi, khususnya bagi para penerima dana PUAP. Hal ini dikarenakan pendidikan merupakan proses penyerapan pengetahuan yang memudahkan penduduk untuk meningkatkan proses pembangunan dan kesejahteraan hidup. http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id http:digilib.unej.ac.id

4.5 Karakteristik Gapoktan Mulyo Abadi dan Karya Tani

Dokumen yang terkait

A J I A N F I S I O L O G I S P E M B E R I A N N I T R O G E N Y A N G B E R B E D A T E R H A D A P P E R T U M B U H A N T A N A M A N S U W E G ( A m o r p h o p h a l l u s c a m p a n u l a t u s )

0 3 15

K A J I A N M A N A J E M E N R A N T A I P A S O K A N P A D A P R O D U K B E N I H P A D I D I U D . B U N G A T A N I K A B U P A T E N J E M B E R

0 3 16

R E S P O N TA N A M A N C A B E M E R A H T E R H A D A P P U P U K N K M A J E M U K YA N G D I A P L I K A S I K A N S E C A R A L A N G S U N G M E L A L U I TA N A M A N

0 0 10

K E B I J A K A N H U K U M PIDANA D A L A M M E N A N G G U L A N G I T I N D A K PIDANA P E R P A J A K A N M E N U R U T U N D A N G - U N D A N G N0.28 T A H U N 2007 T E N T A N G P E R P A J A K A N

0 0 83

T A N G G U N G JAWAB DAN SANKSI H U K U M T E R H A D A P P E L A K U P E N A M B A N G A N B A T U B A R A TANPA IZIN DI K A B U P A T E N M U A R A E N I M

0 0 82

P E M B E N T U K A N , P E N G H A P U S A N DAN P E N G G A B U N G A N D A E R A H

0 1 100

N A T A K G N I N E P N A G N A L I B N A G N A R U G N E P I S A R E P O N A K I A S E L E Y N E M N A R A J A L E B M E P L E D O M N A K A N U G N E M T A L U B E P I T F I T A R E P O K

0 0 199

N A T A K G N I N E P L A N R U J N A R A J A L E B M E P I R E T A M A D A P A W S I S L E D O M N A P A R E N E P I U L A L E M N A I A U S E Y N E P E P I T F I T A R E P O K N A R A J A L E B M E P

0 0 271

A D A P M U M U L A N R U J I R E T A M I S N A T N U K A N A R A J A L E P N A R A J A L E B M E P L E D O M N A P A R E N E P I U L A L E MK E P I T F I T A R E P O

0 3 261

S R E P N A R A S A M E P N A R U A B I A N E G N E M N A G N E DN A I L E B M E P N A S U T U P E K

0 1 105