Nilai mutlak dari sebuah bilangan real adalah positif. Hal ini sama dengan Persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel dapat diperoleh Penyelesaian pertidaksamaan |ax + b| ≤ c ada, jika c ≥ 0.
Kelas X SMAMASMKMAK
32
penyelesaian, demikian juga sistem persamaan dan pertidaksamaan linear. Pada bahasan sistem persamaan linear dua dan tiga variabel, akan dipelajari
dengan berbagai metode penyelesainnya untuk menentukan himpunan penyelesaian sistem persamaan dan pertidaksamaan tersebut. Seluruh konsep
dan aturan-aturan yang ditemukan akan diaplikasikan dalam penyelesaian masalah yang menuntut kamu berpikir kreatif, tangguh menghadapi masalah,
mengajukan ide-ide secara bebas dan terbuka, baik terhadap teman maupun terhadap guru.
Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel
Setelah mengikuti pembelajaran sistem persamaan linear tiga variabel, siswa mampu:
1. menunjukkan sikap jujur, tertib dan
mengikuti aturan, konsisten, disiplin waktu, ulet, cermat dan teliti, maju
berkelanjutan, bertanggungjawab berpikir logis, kritis, kreatif, dan analitis
serta memiliki rasa senang, motivasi internal, ingin tahu dan ketertarikan
pada ilmu pengetahuan dan teknologi serta sikap terbuka, percaya diri,
kemampuan bekerjasama, toleransi, santun, objektif, dan menghargai,
2. menyusun sistem persamaan linear tiga
variabel dari masalah kontekstual, 3.
menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistem persamaan
linear tiga variabel. Melalui pembelajaran materi sistem persamaan
linear tiga variabel, siswa memperoleh pengalaman belajar sebagai berikut.
Menjelaskan karakteristik masalah
otentik yang penyelesaiannya terkait dengan model Matematika sebagai
sistem persamaan linear tiga variabel SPLTV.
Merancang model matematika dari
sebuah permasalahan otentik yang merupakan SPLTV.
Menyelesaikan model matematika untuk
memperoleh solusi permasalahan yang diberikan.
Menginterpretasikan hasil penyelesaian
masalah yang diberikan.
Menemukan ciri-ciri SPLTV dari model matematika.
Menuliskan konsep SPLTV berdasarkan
ciri-ciri yang ditemukan dengan bahasanya sendiri.
BAB
2
Kompetensi Dasar Pengalaman Belajar