100
Buku Guru SDMI Kelas V
Kerja Sama dengan Orang Tua
• Siswa menyanyikan lagu “Hari Merdeka” di hadapan kedua orang tuanya. • Siswa meminta tanggapan dan pendapat kepada orang tua.
Hasil yang diharapkan:
• Siswa percaya diri. • Menumbuhkan rasa cinta tanah air dan nasionalisme.
• Ada kerja sama yang baik antara anak dan orang tua.
Penilaian
a. Rubrik Berlatih Penilaian IPA dan Bahasa Indonesia Berilah tanda centang
pada bagian yang memenuhi kriteria.
Aspek Baik Sekali
Baik Cukup
Perlu Bimbingan
4 3
2 1
Pengetahuan Mamenuhi kriteria
berikut. Mengetahui
bahwa kalor dapat menyebabkan
perubahan wujud benda.
Dapat menyebutkan tiga
contoh perubahan wujud benda yang
dipengaruhi oleh panas atau kalor.
Dapat menyebutkan
2 contoh perubahan wujud
benda yang dipengaruhi
panas atau kalor. Hanya dapat
menyebutkan 1 contoh perubahan
wujud benda yang dipengaruhi
panas atau kalor. Tidak dapat
menyebutkan contoh perubahan
wujud benda yang dipengaruhi
panas atau kalor.
Keterampilan Memenuhi kriteria
berikut. Mampu
menemukan 3 contoh perubahan
wujud benda yang dipengaruhi oleh
panas atau kalor. Mampu menuliskan
kesimpulan dari percobaan.
Mampu mempresentasikan
hasil kegiatan dengan bahasa
yang santun, lantang, dan
artikulasi jelas. Memenuhi 2 dari
3 kriteria yang ditetapkan.
Hanya memenuhi 1 dari 3 kriteria
yang ditetapkan. Tidak memehuni
semua kriteria yang ditetapkan.
Subtema 2: Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan
101
Sikap Kemandirian, Kecermatan, Ketelitian, Kritis, dan Tanggung Jawab Diisi dengan catatan khusus hasil pengamatan terhadap sikap yang menunjukkan kemandirian,
kecermatan, ketelitian, kritis, dan tanggung jawab siswa yang sangat baik hingga yang memerlukan pendampingan untuk kemudian digunakan sebagai data dalam rekapitulasi penilaian sikap.
b. Rubrik Menyanyi
Kompetensi yang dinilai:
• Pengetahuan siswa tentang materi lagu
• Keterampilan siswa dalam menyanyikan lagu tinggi rendah dan panjang pendek
nada •
Sikap percaya diri siswa ketika menyanyikan lagu
Kriteria Baik Sekali
Baik Cukup
Perlu Bimbingan
4 3
2 1
Penguasaan lagu
Siswa hafal seluruh syair lagu,
irama tepat. Siswa hafal seluruh
syair lagu, irama kurang tepat atau
sebaliknya. Siswa hafal
sebagian kecil syair lagu.
Siswa belum hafal syair lagu.
Penguasaan tinggi rendah
dan panjang pendek nada
Dari awal hingga akhir lagu
dinyanyikan sudah sesuai dengan
notasinya. Ada banyak
kesesuaian dengan notasi pada lagu.
Ada sedikit kesesuaian
dengan notasi pada lagu.
Tidak ada kesesuaian sama
sekali dengan notasi pada lagu.
102
Buku Guru SDMI Kelas V
c. Rubrik Presentasi
