3.4. Mengidentifikasi perubahan yang terjadi di alam, hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam, dan pengaruh kegiatan manusia terhadap
keseimbangan lingkungan sekitar
4.7. Menyajikan hasil laporan tentang permasalahan akibat terganggunya keseimbangan alam akibat ulah manusia, serta memprediksi apa yang akan
terjadi jika permasalahan tersebut tidak diatasi.
C. Indikator
Bahasa Indonesia
• Menggali informasi dari bacaan tentang keseimbangan alam karena pengaruh kegiatan manusia
• Menemukan bukti pengaruh kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi alam serta cara pencegahannya
Matematika
• Mengenal arti pembagian pecahan. • Melakukan operasi pembagian pecahan
IPA
• Mengenal perubahan-perubahan alam yang disebabkan pengaruh kegiatan manusia
• Membuat laporan tertulis hasil studi pustaka tentang perubahan-perubahan alam yang disebabkan karena pengaruh kegiatan manusia
D. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mencermati gambar peristiwa siswa mampu memahami perubahan
yang terjadi pada alam dengan sikap penuh rasa ingin tahu.
2. Dengan mengamati teks bacaan, siswa mengetahui bentuk perubahan wujud
benda yaitu perubahan fisika dan perubahan kimia secara logis dan penuh rasa ingin tahu.
3. Dengan menggali informasi siswa dapat menalar contoh–contoh perubahan
faktor penyebab, serta dampak yang ditimbulkannya secara logis dan tepat.
4. Dengan mencermati teks bacaan siswa memahami dampak perubahan
lingkungan yang disebabkan oleh manusia terhadap keseimbangan ekosistem dengan cermat dan teliti.
5. Dengan mengerjakan soal latihan matematika siswa dapat menyusun pecahan
ke dalam pembagian pecahan secara mandiri, cermat dan teliti.
6. Dengan kegiatan mengamati, siswa dapat mengidentifikasi benda-benda
berbentuk lingkaran dengan benar.
E. Materi Pokok
Bahasa Indonesia : Menggali informasi dari bacaan Matematika
: operasi pembagian pecahan IPA
: perubahan-perubahan alam yang disebabkan pengaruh kegiatan manusia
F. PendekatanModelMetode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific
Model :
Active Learning
Metode : Ceramah, Penugasan, Tanya jawab
G. Media dan Alat Pembelajaran
1. Buku siswa
2. Teks bacaan
H. Kegiatan Pembelajaran
No Kegiatan
1
Kegiatan Awal Guru mengucapkan salam.
Salah satu siswa memimpin berdoa. Siswa dipresensi oleh guru.
Siswa dikondisikan untuk menerima pelajaran. Guru melakukan apersepsi
2
Kegiatan Inti
Siswa diminta untuk mengamati gambar pada buku siswa. Siswa menjawab pertanyaan yang ada pada buku siswa.
Siswa di ajak ke perpustakaan. Siswa diminta mencari informasi dan data tentang contoh perubahan-
perubahan alam yang disebabkan karena aktivitas manusia melalui tulisan pada buku, majalah, surat kabar, atau artikel di internet.
Siswa diminta untuk menuliskan hasilnya pada tabel Siswa diminta untuk membaca teks bacaan yang terdapat di buku siswa
secara mandiri. Siswa diminta untuk memperhatikan informasi-informasi penting yang
mereka dapatkan dari teks bacaan secara cermat dan teliti. Siswa diminta untuk menemukan kosakata yang baru mereka kenal, dan
menuliskannya di tabel kosakata bakutidak baku. Siswa diminta untuk memahami arti dari kosakata bakutidak baku
