Kelebihan Sistem Analisa Hasil Implementasi

e Selain kemampuan diatas apakah pembelajaran Aksara Jawa berbantu komputer ini juga dapat membantu para siswa atau siapapun untuk lebih mengenal sejarah Aksara Jawa dan belajar huruf-huruf Aksara Jawa f Apakah Pembelajaran Aksara Jawa berbantu komputer ini juga membantu para siswa untuk dapat mengulangi materi yang dibutuhkan tanpa pendampingan guru secara langsung? Proses pengumpulan pendapat siswa dilakukan dengan cara siswa mencoba pembelajaran Aksara Jawa berbantu komputer ini kemudian siswa mengisi kuisioner. Hal-hal yang ditanyakan dalam kuisioner kepada pengguna ini meliputi beberapa aspek antara lain: tampilan user interface, tingkat kesulitan menggunakan program, kegunaan program dalam membantu proses pembelajaran. Form kuisioner dapat dilihat pada bagian lampiran A untuk siswa dan lampiran B untuk guru

5.3 Hasil Uji Kuisioner

Proses pengumpulan pendapat siswa dan guru dilakukan dengan cara untuk siswa mencoba menggunakan aplikasi Aksara Jawa ini kemudian siswa mengisi kuisioner. Hal-hal yang ditanyakan dalam kuisioner kepada pengguna meliputi: tingkat kesulitan menggunakan program, kegunaan program dalam membantu proses pembelajaran. Sedangkan proses pengumpulan pendapat guru dengan cara guru menggunakan aplikasi aksara jawa ini untuk mengajarkan materi aksara jawa kepada siswa kemudian guru mengisi kuisioner. Hal-hal yang ditanyakan dalam kuisioner kepada pengguna meliputi: tingkat kesulitan mengajar menggunakan program, kegunaan program dalam membantu proses mengajar.

5.3.1 Hasil uji kuisioner untuk siswa

Pada hasil uji kuisioner ini diisi oleh 15 orang siswa secara acak Total Responden 15 orang, Terdiri dari siswa dari kelas 3-6 SD yang dipilih secara acak. 1. Apakah anda suka dengan pelajaran bahasa jawa terutama belajar Aksara Jawa? Tabel 5.1 Hasil Perhitungan Kuisioner untuk Pertanyaan No. 1 Respon Frekuensi Total Tidak suka 1 6.67 Suka 8 53.33 Sangat suka 6 40.00