4 SILABUS TEMATIK 3
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
DENGAN TEMA : LINGKUNGAN
DENGAN TEMA : LINGKUNGAN
Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : III / 1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
TEMA: LINGKUNGAN
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif
Materi Pokok
dan UraianMateri Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat
1. PKN :
Mengamalkan makna Sumpah Pemuda Mengamalka n makna satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa
Mengamalka n nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari- sehari Disiplin Kerja keras Kreatif Demokratif Rasa Ingin tahu Cinta tanah air Bersahabat Menghargai prestasi Gemar membaca Peduli lingkungan Peduli sosial Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko Percaya diri Keorisinilan Berorientasi ke masa depan
Makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa mengklasifikas i dan membuat daftar tindakan yang dapat mempersatuka n bangsa menyebutkan nama organisasi pemuda di nusantara menyebutkan lima tokoh pemuda yang ikut Kongres Pemuda mengidentifika sikan pengamalan nilai-nilai Sumpah Pemuda di lingkungan rumah
Mengklasifik asi dan membuat daftar tindakan yang dapat mempersatuk an bangsa Menyebutka n nama organisasi pemuda di nusantara Menyebutka n lima tokoh pemuda yang ikut Kongres Pemuda Mengidentifi kasikan pengamalan nilai-nilai Sumpah Pemuda di lingkungan rumah
Tertulis : uraian Pengamata n /perbuatan 3 minggu Gambar
Penerbit Buku tematik PT. Tekindo Utama
2. IPS :
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah Membuat denah dan
Disiplin Kerja keras Kreatif Demokratif Rasa Ingin tahu Cinta tanah
Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko Percaya diri Keorisinilan Kerja sama di lingkungan rumah
mengidentifika sikan kenampakan alam dan kenampakan buatan di lingkungan sekitar Mengidentifi kasikan kenampakan alam dan kenampakan buatan di lingkungan sekitar
Kompetensi Dasar
Bangsa Kreatif
Materi Kompetensi
Waktu Alat
lingkungan rumah dan sekolah
air Bersahabat Menghargai prestasi Gemar membaca Peduli lingkungan Peduli sosial Tanggung jawab
Berorientasi ke masa depan manfaat kenampakan alam bagi kehidupan menjelaskan manfaat kenampakan buatan bagi kehidupan membuat denah rumah siswa dengan menentukan arah mata anginnya manfaat kenampakan alam bagi kehidupan
Menjelaskan manfaat kenampakan buatan bagi kehidupan Membuat denah rumah siswa dengan menentukan arah mata anginnya
3. Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Mengungkapka n pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/ saran Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan Mengomenta ri tokoh- tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunaka n kalimat yang runtut dan mudah dipahami
Disiplin Kerja keras Kreatif Demokratif Rasa Ingin tahu Cinta tanah air Bersahabat Menghargai prestasi Gemar membaca Peduli lingkungan Peduli sosial Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko Percaya diri Keorisinilan Berorientasi ke masa depan
Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan. Mengomenta ri tokoh- tokoh cerita anak. Menceritakan pengalaman yang mengesankan .
Memberikan tanggapan dan saran sederhana. Menjelaskan isi teks
menjelaskan petunjuk membuat alat pengukur debu membuat pertanyaan tentang cara menggunakan menyebutkan nama dan sifat tokoh dalam cerita binatang memberikan tanggapan dan alasan tentang tokoh cerita binatang menceritakan peristiwa alam melalui pengamatan gambar
Menjelaskan petunjuk membuat alat pengukur debu Membuat pertanyaan tentang cara menggunaka n Menyebutka n nama dan sifat tokoh dalam cerita binatang Memberikan tanggapan dan alasan tentang tokoh cerita binatang Menceritakan peristiwa alam melalui
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
Kompetensi Dasar
Menulis bilangan secara panjang (ribuan, ratusan, puluhan, satuan) Menentukan nilai tempat sampai dengan ribuan Melakukan operasi penjumlahan tanpa menyimpan Melakukan operasi penjumlahan dengan menyimpan Melakukan operasi pengurangan t
Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup Lisan Tulisan Kinerja 3 x 35 Buku paket
Perubahan pada makhluk hidup mengidentifikas i ciri-ciri makhluk hidup
Ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup dan tak hidup.
Berani mengambil resiko Percaya diri Keorisinilan Berorientasi ke masa depan
Mendeskripsi kan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup Disiplin Kerja keras Kreatif Demokratif Rasa Ingin tahu Cinta tanah air Bersahabat Menghargai Berorientasi tugas dan hasil
Memahami ciri- ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup
5. IPA :
menulis bilangan secara panjang (ribuan, ratusan, puluhan, satuan) menentukan nilai tempat sampai dengan ribuan melakukan operasi penjumlahan tanpa menyimpan melakukan operasi penjumlahan dengan menyimpan melakukan operasi pengurangan tanpa memin
Bangsa Kreatif
Garis bilangan Penjumlahan dan pengurangan Perkalian dan pembagian Uang Alat ukur Hubungan antar satuan waktu, panjang dan berat
Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko Percaya diri Keorisinilan Berorientasi ke masa depan
Disiplin Kerja keras Kreatif Demokratif Rasa Ingin tahu Cinta tanah air Bersahabat Menghargai prestasi Gemar membaca Peduli lingkungan Peduli sosial Tanggung jawab
Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
4. Matematika
gambar
Waktu Alat
Materi Kompetensi
Gamba r
Kompetensi Dasar
Bangsa Kreatif
Materi
KompetensiWaktu Alat
prestasi Gemar membaca Peduli lingkungan Peduli sosial Tanggung jawab
Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI ……. ( Hermina S.pd.SD ) NIP : 196101091982042001 ……...., ………………… 20… Guru Tematik Kelas III ( Muhtar Bahtiar ) NIP
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
DENGAN TEMA : PENGALAMAN DENGAN TEMA : PENGALAMAN
Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : III / 1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
TEMA: PENGALAMAN
Tertulis : uraian Pengamat an /perbuatan 3 minggu Gambar
Menjelaskan kerja sama (gotong royong) sebagai ciri khas bangsa Indonesia
Kerja sama di lingkungan rumah menyebutkan bentuk-bentuk kerja sama di lingkungan rumah menjelaskan kerja sama (gotong royong) sebagai cirri khas bangsa Indonesia Menyebutkan bentuk-bentuk kerja sama di lingkungan rumah
Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko Percaya diri Keorisinilan Berorientasi ke masa depan
Disiplin Kerja keras Kreatif Demokratif Rasa Ingin tahu Cinta tanah air Bersahabat Menghargai prestasi
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah Melakukan kerja sama di lingkungan rumah, sekolah, dan kelurahan/d esa
Penerbit Buku tematik PT. Tekindo Utama
II Menjelaskan makna Sumpah Pemuda Menyebutkan manfaat persatuan dan kesatuan
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif
Materi Pokok
dan Uraian
Mendefinisika n arti Sumpah Pemuda Menjelaskan latar belakang terwujudnya Sumpah Pemuda Menjelaskan tujuan Kongres Pemuda I dan
Makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa mendefinisikan arti Sumpah Pemuda menjelaskan latar belakang terwujudnya Sumpah Pemuda menjelaskan tujuan Kongres Pemuda I dan II menjelaskan makna Sumpah Pemuda menyebutkan manfaat persatuan dan kesatuan
Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko Percaya diri Keorisinilan Berorientasi ke masa depan
Disiplin Kerja keras Kreatif Demokratif Rasa Ingin tahu Cinta tanah air Bersahabat Menghargai prestasi Gemar membaca Peduli lingkungan Peduli sosial Tanggung jawab
Mengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa
1. PKN : Mengamalkan makna Sumpah Pemuda
Materi
Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat2. IPS :
Kompetensi Bangsa
Ekonomi Kreatif
Materi
Kompetensi Alat
Gemar membaca Peduli lingkungan Peduli sosial Tanggung jawab
3. Bahasa Indonesia
Mendengarkan Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan Berbicara Mengungkapka n pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/ saran
Melakukan sesuatu berdasarka n penjelasan yang disampaika n secara lisan Mengomen tari tokoh- tokoh cerita anak yang disampaika n secara lisan Menceritak an pengalama n yang mengesank an dengan menggunak an kalimat yang runtut dan mudah dipahami Memberika n tanggapan dan saran
Disiplin Kerja keras Kreatif Demokratif Rasa Ingin tahu Cinta tanah air Bersahabat Menghargai prestasi Gemar membaca Peduli lingkungan Peduli sosial Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko Percaya diri Keorisinilan Berorientasi ke masa depan
Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan. Mengomenta ri tokoh- tokoh cerita anak. Menceritaka n pengalaman yang mengesankan .
Memberikan tanggapan dan saran sederhana. Menjelaskan isi teks
mendengarkan penjelasan untuk menolong teman menuliskan hal- hal penting yang didengar tentang menolong teman Siswa menceritakan pengalaman kebiasaan baik yang dilakukan sehari- hari melakukan percakapan tentang pengalaman menanggapi cerita pengalaman teman mengemukakan perasaan sesuai isi bacaan membuat kesimpulan isi bacaan
Mendengarka n penjelasan untuk menolong teman Menuliskan hal-hal penting yang didengar tentang menolong teman Menceritakan pengalaman kebiasaan baik yang dilakukan sehari-hari Melakukan percakapan tentang pengalaman Menanggapi cerita pengalaman teman Mengemukaka n perasaan sesuai isi bacaan Membuat
Kompetensi Bangsa
Ekonomi Kreatif
Materi
Kompetensi Alat
sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunak an kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat
Menjelaska n isi teks (100 – 150 kata) melalui membaca intensif mengemukakan pendapat tentang isi bacaan bacaan
Mengemukaka n pendapat tentang isi bacaan
4. Matematika
Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam memecahkan masalah
Menentukan letak bilangan pada garis bilangan Melakukan penjumlaha n dan penguranga n tiga angka Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka Memecahka n masalah penghitunga n termasuk yang berkaitan
Disiplin Kerja keras Kreatif Demokratif Rasa Ingin tahu Cinta tanah air Bersahabat Menghargai prestasi Gemar membaca Peduli lingkungan Peduli sosial Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko Percaya diri Keorisinilan Berorientasi ke masa depan
Garis bilangan Penjumlahan dan pengurangan Perkalian dan pembagian Uang Alat ukur Hubungan antar satuan waktu, panjang dan berat
menaksirkan bilangan yang dibutuhkan letaknya pada garis bilangan memecahkan masalah sehari- hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan memecahkan masalah sehari- hari yang melibatkan perkalian dan pembagian menyebutkan nilai mata uang rupiah dari yang
Menaksirkan bilangan yang dibutuhkan letaknya pada garis bilangan Memecahkan masalah sehari- hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan Memecahkan masalah sehari- hari yang melibatkan perkalian dan pembagian Menyebutkan nilai mata uang rupiah dari yang terkecil
Kompetensi Bangsa
Ekonomi Kreatif
Materi
Kompetensi Alat
dengan uang Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan, atau jam) Mengenal hubungan antarsatuan waktu, antarsatuan panjang, dan antarsatuan berat terkecil sampai yang terbesar
menentukan kesetaraan nilai uang dengan berbagai satuan uang lainnya menaksir jumlah harga dari sekelompok barang yang bisa dibeli atau dijual sehari-hari menyelesaikan soal cerita yang melibatkan nilai uang menaksir panjang dan lebar suatu benda dengan meteran menaksir berat suatu benda dengan alat timbangan/ neraca menaksir lama kegiatan sehari- hari dengan alat ukur menentukan satuan ukur dalam pemecahan masalah sehari-hari sampai yang terbesar
Menentukan kesetaraan nilai uang dengan berbagai satuan uang lainnya Menaksir jumlah harga dari sekelompok barang yang bisa dibeli atau dijual sehari- hari Menyelesaikan soal cerita yang melibatkan nilai uang Menaksir panjang dan lebar suatu benda dengan meteran Menaksir berat suatu benda dengan alat timbangan/ neraca Menaksir lama kegiatan sehari-hari dengan alat ukur Menentukan satuan ukur dalam pemecahan masalah sehari-
Kompetensi Bangsa
Ekonomi Kreatif
Materi
Kompetensi Alat
5. IPA :
Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari
Mengidenti fikasi ciri- ciri dan kebutuhan makhluk hidup Mendeskri psikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal- hal yang mempengar uhi pertumbuh an dan perkemban gan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, dan olah raga) Mengidenti fikasi sifat- sifat benda berdasarka n pengamata n melalui benda padat, cair dan gas
Disiplin Kerja keras Kreatif Demokratif Rasa Ingin tahu Cinta tanah air Bersahabat Menghargai prestasi Gemar membaca Peduli lingkungan Peduli sosial Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko Percaya diri Keorisinilan Berorientasi ke masa depan
Ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup dan tak hidup.
Perubahan pada makhluk hidup Sifat-sifat benda
membedakan antara makhluk hidup dan makhluk tak hidup berdasarkan pengmatan ciri- cirinya mengidentifikas i perubahan tubuh pada manusia melalui pengamatan gambar menafsirkan perubahan manusia berdasarkan hasil pengukuran menyebutkan sifat-sifat benda gas menyebutkan sifat-sifat benda cair menyebutkan sifat-sifat benda gas
Membedakan antara makhluk hidup dan makhluk tak hidup berdasarkan pengmatan ciri-cirinya Mengidentifika si perubahan tubuh pada manusia melalui pengamatan gambar Menafsirkan perubahan manusia berdasarkan hasil pengukuran Menyebutkan sifat-sifat benda gas Menyebutkan sifat-sifat benda cair Menyebutkan sifat-sifat benda gas
( ………………..………… ) NIP/NIK : ………………… ( …………………...……… ) NIP/NIK : …………………
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
DENGAN TEMA : KEGIATAN
DENGAN TEMA : KEGIATAN
Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : III / 1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
TEMA: KEGIATAN
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat
1. PKN :
Mengamalk an makna Sumpah Pemuda Mengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari
Disiplin Kerja keras Kreatif Demokratif Rasa Ingin tahu Cinta tanah air Bersahabat Menghargai prestasi Gemar membaca Peduli lingkungan Peduli sosial Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko Percaya diri Keorisinilan Berorientasi ke masa depan
Makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa membaca teks Sumpah Pemuda Membaca teks Sumpah Pemuda Tertulis : uraian Pengamata n /perbuatan 2 minggu Gambar Penerbit Buku tematik PT. Tekindo Utama
2. IPS :
Memahami lingkungan dan melaksanak an kerjasama di sekitar rumah dan sekolah Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah Melakukan kerja sama di lingkungan rumah, sekolah, dan kelurahan/ desa
Disiplin Kerja keras Kreatif Demokratif Rasa Ingin tahu Cinta tanah air Bersahabat Menghargai Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko Percaya diri Keorisinilan Berorientasi ke masa depan
Kerja sama di lingkungan rumah memberi contoh memelihara lingkungan dengan cara yang baik mempraktekk an cara memelihara lingkungan rumah mencatat
Memberi contoh memelihara lingkungan dengan cara yang baik Mempraktekk an cara memelihara lingkungan rumah Mencatat
Kompetensi Bangsa
Ekonomi Kreatif
Materi
Kompetensi Alat
Gemar membaca Peduli lingkungan Peduli sosial Tanggung jawab
Karang Taruna yang berupaya menggalang persatuan dan kesatuan
membuat gambar yang menunjukkan kerja sama di lingkungan sekolah Karang Taruna yang berupaya menggalang persatuan dan kesatuan Membuat gambar yang menunjukkan kerja sama di lingkungan sekolah
3. Bahasa Indonesia
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
Berbicara
Mendengarkan
Membaca
Memahami teks dengan membaca Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara Lisan Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat Membaca nyaring teks (20 – 25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat Menjelaskan isi teks (100 –
Disiplin Kerja keras Kreatif Demokratif Rasa Ingin tahu Cinta tanah air Bersahabat Menghargai prestasi Gemar membaca Peduli lingkungan Peduli sosial Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko Percaya diri Keorisinilan Berorientasi ke masa depan
Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak. Menceritakan pengalaman yang mengesankan. Memberikan tanggapan dan saran sederhana. Menjelaskan isi teks
Memberikan tanggapan dan saran melalui pengamatan gambar membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang tepat menjawab pertanyaan bacaan menggunaka n huruf kapital dan tanda baca pada kalimat menulis kalimat dengan menggunaka n tanda hubung menulis kalimat
Mendengarka n penjelasan lomba Menyusun percakapan melalui telepon Memberikan tanggapan dan saran melalui pengamatan gambar Membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang tepat Menjawab pertanyaan bacaan Menggunakan huruf kapital dan tanda baca pada kalimat Menulis
Mengungka pkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/ saran
Kompetensi Bangsa
Ekonomi Kreatif
Materi
Kompetensi Alat
nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
Menulis
Mengungka pkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi 150) melalui membaca intensif
Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatika n penggunaan ejaan menggunaka n koma untuk memisahkan rupiah, persepuluh,
menulis kalimat dengan menggunaka n tanda dengan menggunakan tanda hubung Menulis kalimat dengan menggunakan koma untuk memisahkan rupiah, persepuluh, dan se Menulis kalimat dengan menggunakan tanda seru Menggunakan kata depan di- dan ke-
4. Matematika
Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka Menggunaka n pengukuran waktu, panjang dan berat dalam memecahkan masalah
Menentukan letak bilangan pada garis bingan Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka Melakukan operasi hitungan campuran Memilih alat ukur sesuai
Disiplin Kerja keras Kreatif Demokratif Rasa Ingin tahu Cinta tanah air Bersahabat Menghargai prestasi Gemar membaca Peduli lingkungan Peduli Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko Percaya diri Keorisinilan Berorientasi ke masa depan
Garis bilangan Penjumlahan dan pengurangan Perkalian dan pembagian Uang Alat ukur Hubungan antar satuan waktu, panjang dan berat
menentukan pola pada garis bilangan mengubah bentuk perkalian menjadi pembagian mengubah bentuk pembagian menjadi perkalian membedakan bilangan ganjil dan genap berdasarkan
Menentukan posisi pada garis bilangan Menentukan pola pada garis bilangan Mengubah bentuk perkalian menjadi pembagian Mengubah bentuk pembagian menjadi perkalian Membedakan bilangan ganjil
Kompetensi Bangsa
Ekonomi Kreatif
Materi
Kompetensi Alat
fungsinya (meteran, timbangan, atau jam)
Mengenal hubungan antarsatuan waktu, antarsatuan panjang, dan antarsatuan berat sosial Tanggung jawab tidaknya apabila dibagi dua
menyebutkan jenis alat ukur sederhana memilih alat ukur yang sesuai dengan benda yang diukur membaca tanda waktu jam, setengah jam, seperempat jam pada jarum jam membaca tanda waktu sampai lima menit pada jarum jam menentukan hubungan antarsatuan waktu: menit, jam, hari, minggu, bulan, dan tahun; dan antarsatuan berat : kg, ons, gram berdasarkan hasil atau tidaknya apabila dibagi dua
Menyebutkan jenis alat ukur sederhana Memilih alat ukur yang sesuai dengan benda yang diukur Membaca tanda waktu jam, setengah jam, seperempat jam pada jarum jam Membaca tanda waktu sampai lima menit pada jarum jam Menentukan hubungan antarsatuan waktu: menit, jam, hari, minggu, bulan, dan tahun; dan antarsatuan berat : kg, ons, gram
5. IPA :
Memahami ciri-ciri dan Menggolongka n makhluk hidup secara
Disiplin Kerja keras Kreatif Berorientasi tugas dan hasil
Berani Ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup mempraktekk an cara memelihara
Mempraktekk an cara memelihara
Kompetensi Ekonomi Kreatif Bangsa Materi Kompetensi Alat
makhluk resiko Menjelaskan Perubahan membuat Membuat Demokratif hidup serta cara menjaga pada makhluk kliping yang kliping yang
Percaya diri Rasa Ingin hal-hal yang kesehatan hidup menunjukkan menunjukkan tahu
Keorisinilan mempengar lingkungan lingkungan lingkungan
Sifat-sifat Cinta tanah uhi
Berorientasi ke sekitar sehat dan sehat dan tidak benda air perubahan masa depan tidak sehat sehat
Mengidentifik pada Bersahabat asi sifat-sifat
mengidentifik Mengidentifik makhluk benda asi sifat-sifat asi sifat-sifat
Menghargai hidup berdasarkan khusus benda khusus benda prestasi
Memahami pengamatan padat padat
Gemar kondisi meliputi mengidentifik Mengidentifik membaca lingkungan benda padat, asi sifat-sifat asi sifat-sifat
Peduli yang cair, dan gas khusus benda khusus benda lingkungan berpengaruh cair cair terhadap
Peduli mengidentifi Mengidentifik kesehatan, sosial kasi sifat- asi sifat-sifat dan upaya
Tanggung sifat khusus khusus benda menjaga jawab benda gas gas kesehatan lingkungan
Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaanny a dalam kehidupan sehari-hari
Mengetahui ……...., ………………… 20… Kepala Sekolah SD/MI …….
Guru Tematik Kelas III ( ………………..………… ) ( …………………...……… ) NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : …………………
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
DENGAN TEMA : TEMPAT UMUM
DENGAN TEMA : TEMPAT UMUM
Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : III / 1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
TEMA: TEMPAT UMUM
2. IPS :
Mendata jumlah penduduk, kematian dan Menyebutkan tempat kenampakan alam Menyebutkan tempat kenampakan buatan Mendata jumlah penduduk, kematian dan kelahiran di kelurahan
Menyebutkan tempat kenampakan buatan
Kerja sama di lingkungan rumah Menyebutkan tempat kenampakan alam Siswa dapt
Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko Percaya diri Keorisinilan Berorientasi ke masa depan
Disiplin Kerja keras Kreatif Demokratif Rasa Ingin tahu Cinta tanah air Bersahabat Menghargai prestasi
Memahami lingkungan dan melaksanaka n kerjasama di sekitar rumah dan sekolah Menceritaka n lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah Melakukan kerja sama di lingkungan rumah,
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat
Tertulis : uraian Pengamat an/perbua tan 2 minggu
Menyebutkan waktu dan tempat pertama kali Sumpah Pemuda dibacakan Menyebutkan tempat-tempat yang digunakan untuk kegiatan kepemudaan
Makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa menyebutkan waktu dan tempat pertama kali Sumpah Pemuda dibacakan Menyebutkan tempat- tempat yang digunakan untuk kegiatan kepemudaan
Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko Percaya diri Keorisinilan Berorientasi ke masa depan
Mengamalk an makna Sumpah Pemuda Mengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa Mengamalk an nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari Disiplin Kerja keras Kreatif Demokratif Rasa Ingin tahu Cinta tanah air Bersahabat Menghargai prestasi Gemar membaca Peduli lingkungan Peduli sosial Tanggung jawab
1. PKN :
Gambar Penerbi t Buku tematik PT. Tekindo Utama
Kompetensi Bangsa
Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko Percaya diri Keorisinilan Berorientasi ke masa depan
Penjumlahan dan pengurangan Perkalian dan pembagian Uang mencatat jumlah siswa kelas 1 sampai dengan kelas 6 pada lembar tugas secara berkelompok
Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko Percaya diri Keorisinilan Garis bilangan
Disiplin Kerja keras Kreatif Demokratif Rasa Ingin tahu
Menggunaka n pengukuran waktu, panjang dan berat dalam memecahkan Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka Melakukan operasi
4. Matematika
Menyebutkan tokoh-tokoh dalam drama Menuliskan nama-nama tokoh dalam drama Menjelaskan makna simbol Menjelaskan urutan kegiatan lomba melalui gambar
menyebutkan tokoh-tokoh dalam drama menuliskan nama-nama tokoh dalam drama menjelaskan makna simbol menjelaskan urutan kegiatan lomba melalui gambar
Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan. Mengomentar i tokoh-tokoh cerita anak. Menceritakan pengalaman yang mengesankan. Memberikan tanggapan dan saran sederhana. Menjelaskan isi teks
kalimat yang runtut dan mudah dipahami Disiplin Kerja keras Kreatif Demokratif Rasa Ingin tahu Cinta tanah air Bersahabat Menghargai prestasi Gemar membaca Peduli lingkungan Peduli sosial Tanggung jawab
Ekonomi Kreatif
Materi
Menceritaka n pengalaman yang mengesanka n dengan menggunaka n
Mengungka pkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/ saran Mengoment ari tokoh- tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan -
Berbicara
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
3. Bahasa Indonesia Mendengarkan
Peduli lingkungan Peduli sosial Tanggung jawab kelurahan Balonggede
kelurahan/ desa membaca
Kompetensi Alat
Mencatat jumlah siswa kelas 1 sampai dengan kelas 6 pada lembar tugas secara berkelompok
Kompetensi Bangsa
Ekonomi Kreatif
Materi
Kompetensi Alat
campuran air Bersahabat Menghargai prestasi Gemar membaca Peduli lingkungan Peduli sosial Tanggung jawab
Berorientasi ke masa depan Alat ukur Hubungan antar satuan waktu, panjang dan berat
Siswa dapar menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan sifat pengelompoka n untuk mempermuda h perhitungan perkalian dan pembagian memecahkan masalah yang melibatkan perkalian dan pembagian sifat operasi hitung pertukaran dan sifat pengelompokan untuk mempermudah perhitungan perkalian dan pembagian
Memecahkan masalah yang melibatkan perkalian dan pembagian
5. IPA :
Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan, dan upaya menjaga kesehatan lingkungan Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaanny a dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan sekitar Mengidentif ikasi sifat- sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat, cair, dan gas Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu, dan kertas
Disiplin Kerja keras Kreatif Demokratif Rasa Ingin tahu Cinta tanah air Bersahabat Menghargai prestasi Gemar membaca Peduli lingkungan Peduli sosial Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko Percaya diri Keorisinilan Berorientasi ke masa depan
Ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup dan tak hidup.
Perubahan pada makhluk hidup Sifat-sifat benda
memberi contoh benda padat menuliskan contoh benda cair menyebutkan contoh benda gas mengidentifi kasi benda- benda di lingkungan sekolah menyebutkan benda-benda yang terbuat dari plastik dan kegunaannya menyebutkan benda-benda
Melakukan kegiatan untuk memelihara kesehatan lingkungan sekolah Mengklasifikasi benda-benda di lingkungan sekolah Memberi contoh benda padat Menuliskan contoh benda cair Menyebutkan contoh benda gas Mengidentifikasi benda-benda di lingkungan sekolah
Kompetensi Ekonomi Kreatif Bangsa Materi Kompetensi Alat
dari kayu dan Menyebutkan kegunaannya benda-benda yang terbuat dari
menyebutkan plastik dan benda-benda kegunaannya yang terbuat dari kertas Menyebutkan dan benda-benda kegunaannya yang terbuat dari kayu dan kegunaannya Menyebutkan benda-benda yang terbuat dari kertas dan kegunaannya
Mengetahui ……...., ………………… 20… Kepala Sekolah SD/MI …….
Guru Tematik Kelas III ( ………………..………… ) ( …………………...……… ) NIP/NIK : ………………… NIP/NIK : …………………
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
DENGAN TEMA : HIBURAN DENGAN TEMA : HIBURAN
Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : III / 1 Nama Guru : ........................... NIP/NIK : ........................... Sekolah : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
TEMA: HIBURAN
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa KewirauSahaan/ Ekonomi Kreatif Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat
1. PKN :
Mengamalkan makna Sumpah Pemuda Mengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari Disiplin Kerja keras Kreatif Demokratif Rasa Ingin tahu Cinta tanah air Bersahabat Menghargai prestasi Gemar membaca Peduli lingkungan Peduli sosial Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko Percaya diri Keorisinilan Berorientasi ke masa depan
Makna satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa menulis isi teks Sumpah Pemuda menyanyikan lagu Satu Nusa Satu Bangsa mendiskusika n cara kita mengamalkan satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa
Menulis isi teks Sumpah Pemuda Menyanyik an lagu Satu Nusa Satu Bangsa Mendiskusi kan cara kita mengamalk an satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa Tertulis : uraian Pengamat an/perbuat an 2 minggu
Gambar Penerbit Buku tematik PT. Tekindo Utama
2. IPS :
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah
Disiplin Kerja keras Kreatif Demokratif Rasa Ingin tahu Cinta tanah air Bersahabat Menghargai prestasi
Berorientasi tugas dan hasil Berani mengambil resiko Percaya diri Keorisinilan Berorientasi ke masa depan
Kerja sama di lingkungan rumah menjelaskan manfaat denah dalam kehidupan sehari-hari membuat denah SD Assalaam dilengkapi dengan rencana penghijauan Siswa dapat
Menjelaska n manfaat denah dalam kehidupan sehari-hari Membuat denah SD Assalaam dilengkapi dengan rencana penghijaua
Kompetensi Bangsa
Ekonomi Kreatif Materi
Kompetensi Alat
membaca Peduli lingkungan Peduli sosial Tanggung jawab denah rumah siswa dengan menentukan arah mata angin
membaca denah rumah siswa dan SD Assalaam membuat peta dari rumah siswa ke SD Assalaam membaca peta dari rumah siswa ke SD Assalaam Membuat denah rumah siswa dengan menentuka n arah mata angin Membaca denah rumah siswa dan SD Assalaam Membuat peta dari rumah siswa ke SD Assalaam Membaca peta dari rumah siswa ke SD
Assalaam
3. Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan
Berbicara
Mengungkapk Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan
Disiplin Kerja keras Kreatif Demokratif Rasa Ingin tahu Cinta tanah air Bersahabat Menghargai Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko Percaya diri Keorisinilan Berorientasi ke masa depan
Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan. Mengomenta ri tokoh- tokoh cerita anak. Menceritaka n pengalaman yang
mendengarkan petunjuk melakukan permainan mencatat petunjuk tentang permainan menceritakan pengalaman pribadi yang
Mendengar kan petunjuk melakukan permainan Mencatat petunjuk tentang permainan Menceritak an pengalaman
Kompetensi Bangsa
Ekonomi Kreatif Materi
Kompetensi Alat
perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/ saran
Membaca
Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng
Menulis
Mengungkapk an pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami Membaca nyaring teks (20 – 25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat Menceritakan isi dongeng yang dibaca Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatika n penggunaan ejaan Melengkapi puisi anak
Gemar membaca Peduli lingkungan Peduli sosial Tanggung jawab n.
Memberikan tanggapan dan saran sederhana. Menjelaskan isi teks n
menjelaskan urutan cara melakukan suatu permainan membaca puisi dengan penghayatan menyebutkan nama dan sifat tokoh dari dongeng yang dibaca menceritakan kembali isi dongeng dengan kata- kata sendiri memberi saran tentang sifat tokoh dari dongeng yang dibacanya melengkapi kalimat dengan kata yang tepat menulis puisi karangan sendiri melengkapi kalimat berdasarkan gambar dalam puisi yang menyenang kan
Menjelaska n urutan cara melakukan suatu permainan Membaca puisi dengan penghayata n Menyebutk an nama dan sifat tokoh dari dongeng yang dibaca Menceritak an kembali isi dongeng dengan kata-kata sendiri Memberi saran tentang sifat tokoh dari dongeng yang dibacanya Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat Menulis
Kompetensi Ekonomi Kreatif Bangsa Materi Kompetensi Alat
berdasarkan karangan gambar sendiri
Melengkapi kalimat berdasarkan gambar dalam puisi
4. Matematika
Menentukan Garis membilang Membilang Disiplin Berorientasi letak bilangan bilangan secara urut secara urut Melakukan tugas dan hasil
Kerja keras pada garis operasi hitung Penjumlahan membandingka Membandin Berani Kreatif bilangan bilangan dan n dua buah gkan dua mengambil
Demokratif sampai tiga Melakukan pengurangan bilangan buah resiko angka perkalian yang dengan simbol bilangan
Rasa Ingin Perkalian dan Percaya diri hasilnya
<, >, dan = dengan tahu pembagian
Keorisinilan bilangan tiga simbol <, >,
mengingat Cinta tanah
Uang angka dan dan =
Berorientasi ke perkalian dan air Alat ukur pembagian masa depan pembagian
Mengingat Bersahabat Hubungan bilangan tiga sampai dengan perkalian antar satuan angka Menghargai seratus dan waktu, prestasi
Melakukan pembagian
membuat tabel panjang dan operasi hitung sampai
Gemar 10 x 10 berat campuran dengan membaca
menghitung seratus Peduli perkalian dan
Membuat lingkungan pembagian tabel 10 x oleh 2 dan 10 Peduli sosial
10 secara cepat Tanggung
Menghitung jawab perkalian dan pembagian oleh 2 dan 10 secara cepat
5. IPA :
Menggolongka Ciri-ciri dan menggolongk Menggolon Disiplin Berorientasi n makhluk kebutuhan an tumbuhan gkan