P
erilaku Kontrol Diri, Prasangka Baik
dan Persaudaraan
I. Kompetensi Inti KI
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI -3.
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
KI-4. Mencoba, mengolah, dan menyajikan, dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber
lain yang dalam sudut pandangteori.
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
II. Kompetensi Dasar KD
3.1 Menganalisis Q.S. Al-Anfal 8 : 72; Q.S. Al-Hujurat 49 : 10; dan
QS Al-Hujurat 49 : 12; serta hadits tentang kontrol diri mujahadah an-nafs, prasangka baik husnuzzhan, dan persaudaraan ukhuwah.
3.2 Memahami manfaat dan hikmah kontrol diri mujahadah an-nafs,
prasangka baik husnuzzhan dan persaudaraan ukhuwah, dan menerapkannya dalam kehidupan.
1 |
Buku Pedoman Pendidik Agama Islam danBudi Pekerti SMA
BAB 1
4.1.1 Membaca Q.S. Al-Anfal 8 : 72; Q.S. Al-Hujurat 49 : 10; dan Q.S. Al-Hujurat 49 : 12 sesuai dengan kaidah tajwid dan makhrajul
huruf. 4.1.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Al-Anfal 8 : 72; Q.S. Al-Hujurat
49 : 10; QS Al-Hujurat 49 : 12, dengan lancar.
III.Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu:
1. Membaca
Q.S. Al-Anfal 8 : 72; Q.S. Al-Hujurat 49 : 10; dan QS Al- Hujurat 49 : 12 dengan fasih, baik dan benar
2. Mengidentifikasi tajwid pada
Q.S. Al-Anfal 8 : 72; Q.S. Al-Hujurat 49 : 10; dan QS Al-Hujurat 49 : 12;
3. Memahami isi kandungan
Q.S. Al-Anfal 8 : 72; Q.S. Al-Hujurat 49 : 10; dan QS Al-Hujurat 49 : 12;
4.
Menghafal Q.S. Al-Anfal 8 : 72; Q.S. Al-Hujurat 49 : 10; dan QS Al- Hujurat 49 : 12;
5.
Menerapkan isi kandungan makna Q.S. Al-Anfal 8 : 72; Q.S. Al- Hujurat 49 : 10; dan QS Al-Hujurat 49 : 12;
IV. Proses Pembelajaran
Kategori