1. Penguasaan nilai disesuaikan dengan karakter yang diinginkan. Rentang Skor = Skor Maksimal – Skor Minimal
= 16 - 4 = 12
Keterangan: BT :Belum Terlihat apabila peserta didik belum memperlihatkan tanda-tanda
awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator. MT : Mulai Terlihat apabila peserta didik sudah mulai memperlihatkan adanya
tanda- tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator tetapi belum konsisten.
MB : Mulai berkembangapa bila peserta didik sudah memperlihatkan berbagai tanda perilaku yang dinyatakan dalam indikator dan mulai konsisten.
MK: Mulai membudayaterbiasaapa bila peserta didik terus menerus memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam indikator secara
konsisten.
VI. Pengayaan
Peserta didik yang sudah menguasai materi mengerjakan soal pengayaan yang telah disiapkan oleh Pendidik berupa pertanyaan-pertanyaan hukum
bacaan mad far’i. Pendidik mencatat dan memberikan tambahan nilai bagi peserta didik yang berhasil dalam pengayaan.
VII. Remedial
Peserta didik yang belum menguasai materi akan dijelaskan kembali oleh Pendidik materi tentang “Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah”.
Pendidik akan melakukan penilaian kembali lihat poin 5 dengan soal yang sejenis. Remedial dilaksanakan pada waktu dan hari tertentu yang disesuaikan
contoh: pada saat jam belajar,apa bila masih ada waktu, atau di luar jam pelajaran 30 menit setelah jam pelajaran selesai.
Catatan:
11 |
Buku Pedoman Pendidik Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X SMA
MK= 14 - 16
MB= 11- 13
MT = 8 - 10
BT= 4 - 7
Peserta didik yang belum bisa membaca al-Qur’an diberikan bimbingan khusus.
VIII. Interaksi Pendidik Dengan Orang Tua
Pendidik meminta peserta didik memperlihatkan kolom“Muhasabah”dalam buku teks kepada orang tuanya dengan memberikan komentar dan paraf. Cara
lainnya dapat juga dengan menggunakan buku penghubung kepada orang tua yang berisi tentang perubahan perilaku Peserta Didik setelah mengikuti kegiatan
pembelajaran atau berkomunikasi langsung baik langsung, maupun memalui telepon,tentang perkembangan perilaku anaknya.
12 |
Buku Pedoman Pendidik Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X SMA
Mengimani Allah swt melalui Asmaul Husna
I. Kompetensi Inti KI
KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI -3.
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
KI-4. Mengolah, dan menyajikan, dalam ranah konkret menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, dan mengarang sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang dalam sudut pandangteori.
II. Kompetensi Dasar KD
