Sedangkan untuk mengetahui skor masing-masing indikator dalam variabel ini yang telah dikonsultasikan dengan tabel interprestasi dapat dilihat dalam tabel
sebagai berikut :
Tabel 12. Interprestasi masing-masing indikator kemandirian belajar siswa
No Indikator
Jumlah Butir
Soal Jumlah
Skor Skor
Rata- rata
Interprestasi
1 Mendiagnosa kebutuhan belajar
3 267
2,97 Tinggi
2 Menentukan tujuan belajar
3 274
3,04 Tinggi
3 Mengidentifikasi
sumber-sumber belajar
3 244
2,71 Tinggi
4 Menerapkan strategi belajar yang
sesuai dengan dirinya 3
223 2,48
Sedang 5
Mengevaluasi hasil belajar 3
211 2,34
Sedang 6
Keteraturan serta
kesanggupan mendalami bahan
3 222
2,47 Sedang
7 Berdisiplin
dalam aturan
dan perencanaan
3 226
2,51 Sedang
8 Berinisiatif dan berani mencoba hal-
hal yang baru untuk meningkatkan efisiensi belajar
2 145
2,42 Sedang
9 Percaya diri dan optimis dengan hasil
yang dicapai 3
291 3,23
Tinggi
10 Bersikap realistis serta bertanggung
jawab 4
334 2,78
Tinggi
3. Deskripsi Variabel Prestasi Belajar
Data tentang Prestasi Belajar siswa kelas X jurusan audio video SMK N 2 depok, diperoleh melalui teknik dokumentasi nilai raport pada akhir semester
genap. Tabulasi data induk pada lampiran, diperoleh bahwa skor variabel Prestasi
Belajar siswa memiliki skor terendah 7 dan skor tertinggi 8, sehingga rentang nilainya sebesar 1. Hasil perhitungan menggunakan SPSS 20 versi windows
diperoleh harga rerata M = 7,68, modus Mo = 8, median Me = 7,8 dan standar deviasi SD = 0,34. Rincian hasil perhitungan analisis deskriptif data
variabel Prestasi Belajar siswa dapat di lihat pada tabel di bawah ini :
Tabel 13. Distribusi Prestasi Belajar Kelas
Kelas Interval F
F F kumulatif
1 7 – 7,1
3 10
3 2
7,2 – 7,3 3
10 6
3 7,4 – 7,5
3 10
9 4
7,6 – 7,7 5
16,67 14
5 7,8 – 7,9
4 13,33
18 6
8 – 8,1 12
40 30
TOTAL 30
100 -
Dari data distribusi prestasi belajar pada tabel 13 dapat dibuat diagram batang sebagai berikut :
Gambar 6. Diagram Batang Prestasi Belajar
2 4
6 8
10 12
14
7-7,1 7,2-7,3
7,4-7,5 7,6-7,7
7,8-7,9 8-8,1
Diagram Prestasi Belajar
Frekuensi
Untuk menghitu variabel Prestasi Bela
patokan skor idealnya Berdasarkan ket
kualifikasi prestasi be kurang sebanyak 0 sis
yang termasuk baik 21 0.
Mean observasi 8,99. Hal ini mempun
tergolong dalam kateg Penjelasan dari k
Ga
itung identitas kecenderungan tinggi rendah elajar ditetapkan berdasarkan kriteria dari pihak
ya. ketentuan di atas dan telah dikonsultasikan
belajar maka siswa yang memiliki nilai presta siswa atau 0 , yang termasuk lulus cukup 9 s
21 siswa atau 70 dan yang termasuk amat b
si M 76,8 terletak pada rentang nilai 7,51 unyai arti bahwa Prestasi Belajar yang dimilik
tegori baik. i kategori diatas maka dapat dibuat grafik pie se
Gambar 7. Grafik pie kategori variabel prest
70 30
Prestasi Belajar
ahnya skor ideal ak sekolah dengan
kan dengan tabel estasi belajar yang
siswa atau 30 , t baik 0 siswa atau
51 sampai dengan liki siswa rata-rata
sebagai berikut :
estasi belajar
Amat baik Baik
Cukup Kurang
B. Pengujian Persyaratan Analisis
