51
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif, dengan menggunakan metode survey dan teknik pengambilan data menggunakan angket berupa
pernyataan secara tertulis yang diberikan kepada responden untuk diisi sesuai dengan keadaan yang sesungguhnya. Adapun penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui faktor-faktor apa saja yang menjadi pendukung prestasi belajar bolabasket siswa kelas XI SMK Muda Patria Kalasan Kabupaten Sleman.
B. Definisi Operasional Variabel
Untuk mencapai tujuan penelitian ini, perlu diketahui terlebih dahulu variabel penelitiannya. Yang dimaksud variabel adalah segala yang akan menjadi
objek penelitian atau apa saja yang mejadi titik perhatian dari suatu penelitian Suharsimi Arikunto, 2002: 96.
Definisi operasional dalam penelitian ini adalah faktor-faktor pendukung prestasi belajar bolabasket siswa kelas XI SMK Muda Patria Kalasan Kabupaten
Sleman dalam pembelajaran PJOK yaitu sesuatu yang mendukung prestasi siswa kelas XI dalam belajar permainan bolabasket di SMK Muda Patria Kalasan.
Faktor pendukung ialah bagian atau unsur yang berpengaruh terhadap pencapaian prestasi belajar bolabasket. Menurut Slameto 1995: 54-72, faktor-faktor yang
mempengaruhi belajar yaitu terdiri dari dua faktor utama, meliputi faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal dibagi menjadi tiga indikator yaitu fisik
siswa, psikologis siswa, dan kelelahan siswa, sedangkan faktor eksternal dibagi
52 menjadi tiga indikator yaitu lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.
Faktor internal dengan indikator fisik meliputi: keadaan siswa sehat baik segenap badan beserta bagian-bagiannya bebas dari penyakit dan panca indera masih
berfungsi dengan baik pada individu siswa. Indikator psikologis meliputi: sikap, minat, bakat dan motivasi. Indikator kelelahan meliputi: fisik dan psikis. Faktor
eksternal dengan indikator lingkungan keluarga meliputi: cara orang tua mendidik, relasi antar anggota keluarga, suasana rumah tangga, pengertian orang
tua dan latar belakang kebudayaan.Indikator lingkungan sekolah meliputi: guru, sarana dan prasarana, kurikulum, organisasi. Indikator masyarakat meliputi
motivasi dari masyarakat dalam bentuk sarana dan prasarana yang dapat menunjang proses belajar bolabasket, kegiatan siswa dalam masyarakat, bentuk
kehidupan masyarakat. Dari semua indikator yang dijelaskan diatas akan diukur dengan menggunakan angket yang hasilnya berupa skor. Angket ini digunakan
sebagai alat untuk mengungkap faktor-faktor pendukung prestasi belajar bolabasket siswa XI SMK Muda Patria Kalasan Kabupaten Sleman.
C. Populasi Penelitian