43
J. Kriteria Keberhasilan
Acep yoni 2010: 175 menyatakan bahwa hasil yang diperoleh dari perhitungan kemudian diinterpretasikan dalam ke empat tingkatan, yaitu:
a. Kriteria sangat baik apabila nilai yang diperoleh anak antara 75,00 – 100,00
b. Kriteria baik apabila nilai yang diperoleh anak antara 50,00 - 74,90
c. Kriteria cukup apabila nilai yang diperoleh anak antara 25,00 – 49,99
d. Kriteria kurang apabila nilai yang diperoleh anak antara 0,00 – 24,90.
Sesuai dengan keempat tingkatan kriteria tersebut, dalam penelitian ini dikatakan berhasil apabila terjadi perubahan yang ditunjukkan dengan adanya
peningkatan anak dalam hal kemampuan penjumlahan. Penelitian ini dipandang berhasil apabila peningkatan kemampuan penjumlahan anak setiap indikatornya
berada pada kriteria sangat baik yaitu jika nilai reratanya berada pada kisaran nilai 75,00 – 100,00
44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Lokasi Penelitian
Penelitian dilakukan di TK PKK 74 PAJANGAN yang berlokasi di Gupakwarak, Sendangsari, Pajangan, Bantul, Yogyakarta. Penelitian
dilaksanakan pada semester II ajaran 20142015, sekolah ini mempunyai 2 ruang kelas, terdiri atas kelompok A 1 kelas dan kelompok B 1 kelas. Jumlah anak
didik TK PKK 74 PAJANGAN keseluruhan ada 48, kelompok A ada 25 anak dan kelompok B ada 23 anak. Dalam penelitian ini, peneliti melakukan penelitian
pada kelompok B dengan jumlah 22 anak yang terdiri dari 9 anak perempuan dan 13 anak laki-laki.
TK PKK 74 PAJANGAN dalam penerapan pembelajaran menggunakan acuan kurikulum 2010 dalam pembelajaran di kelas menggunakan model
pembelajaran klasikal untuk kelompok A dan kelompok B. Suasana kelas dapat dikatakan kurang kondusif, hal tersebut dapat dilihat dari ukuran ruang kelas
yang sempit, dengan jumlah tempat duduk yang terbatas. Di TK PKK 74 PAJANGAN, terdapat halaman yang cukup luas dan di samping sekolah terdapat
masjid yang cukup besar yang dapat digunakan sebagai tempat bermain anak yang aman sekaligus dapat digunakan sebagai aula bila sekolah akan
mengadakan pertemuan atau rapat-rapat. Lingkungan sekitar sekolah cukup tenang, karena berada di tengah perkampungan penduduk dan jauh dari
keramaian jalan raya sehingga membantu anak lebih tenang dan fokus dalam proses pembelajaran
Kategori