31
meliputi sumber daya manusia yang terlibat dalam kegiatan majalah dinding yaitu siswa yang rajin membaca mading, guru yang rajin membaca mading, guru yang
mengingkatkan siswa membaca mading, guru yang pernah memberi tugas kepada siswa berhubungan dengan mading, tim pengelola melakukan perorganisasian
terhadap anggota, melakukan pengarahan terhadap anggota, melakukan pengkoordinasian dalam menyatupadukan kegiatan dari berbagai individu,
melakukan komunikasi antar anggota.
3. Evaluasi Kegiatan Ekstrakurikuler Majalah Dinding.
Menurut Ngalim Purwanto 2004: 22 evaluasi adalah aktifitas untuk meniliti dan mengetahui sampai mana pelaksanaan yang dilakukan di dalam
proses keseluruhan organisasi mencapai hasil sesuai dengan rencana atau program yang telah ditetapkan dalam rangka pencapaian tujuan pendidikan. Menurut
Tague-sutclife 1996: 1-3 evaluasi bukan sekedar menilai suatu aktivitas secara spontan dan incidental melainkan merupakan kegiatan untuk menilai secara
terencana, sistematis, dan terarah berdasarkan tujuan yang jelas.Evaluasi adalah kegiatan untuk mengumpulkan informasi tentang bekerjanya sesuatu, yang
selanjutnya informasi tersebut digunakan untuk menentukan alternative yang tepat dalam mengambil keputusan Suharsimi Arikunto 2004: 1. Menurut Sudjana
2004: 254-263 tujuan dari evaluasi yaitu; 1 memberikan masukan untuk perencanaan program, 2 memberikan masukan untuk keputusan tentang
kelanjutan perluasan dan penghentian program, 3 memberikan masukan untuk keputusan tentang memodifikasi program, 4 memperoleh informasi tentang
32
faktor pendukung dan penghambat, 5 memberikan masukan untuk memahami landasan keilmuan bagi evaluasi. Lebih lanjut evaluasi kegiatan majalah dinding
melalui tahapan berikut ini: 1.
Memberikan masukan untuk perencanaan kegiatan majalah dinding. 2.
Memberikan masukan untuk keputusan tentang kelanjutan perluasan atau penghentian kegiatan majalah dinding.
3. Memberikan masukan untuk keputusan tentang memodifikasi program
majalah dinding. 4.
Memperoleh informasi tentang faktor pendukung dan penghambat program majalah dinding.
5. Memberikan masukan untuk memahami landasan keilmuan bagi evaluasi
majalah dinding. Dari pendapat dia atas dapat disimpulkan bahwa evaluasi adalah kegiatan
menilai sejauh mana keberhasilan tujuan telah tercapai serta mencari alternative terbaik dalam mengambil keputusan agar tujuan dapat berjalan secara efektif dan
efesien.Evaluasi kegiatan ekstrakurikuler majalah dinding di sekolah merupakan proses yang meliputi fungsi mading yang dijadikan kleping, mading diarsipkan,
pihak sekolah memberikan masukan kepada tim pengelola dalam memperbaiki pengelolaan mading, pihak sekolah memberikan masukan untuk keputusan
kelanjutan atau penghentian kegiatan mading di sekolah, pihak sekolah memberikan masukan untuk memodifikasi program mading, pihak sekolah
memperoleh informasi pendukung dan penghambat mading, pihak sekolah
33
memberikan masukan dalam memahami landasan keilmuan yang berkaitan dengan mading.
E. Hasil Penelitian yang Relevan
