Sumber dan Media Pembelajaran

3 Kegiatan Akhir a. Guru memberi penguatan pada hasil belajar siswa. b. Guru memberikan motivasi kepada anak untuk belajar dan memberikan pekerjaan rumah. c. Siswa bersama guru berdoa menurut agama dan keyakinan masing- masing. d. Guru menutup dengan salam. 3 menit

H. Sumber dan Media Pembelajaran

Media : a. Gambar anggota tubuh b. Gambar benda-benda, dan c. Papan hitung matematika. Sumber : Dunia matematika, untuk Kelas I SDMI Kismiantini, Dyan Indrawati. editor Erine H, Rahadian Yusuf, Riswanto, Setyaningrum Dwi Sufiyati, Sri Anjari Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008.

I. Penilaian

1. Penilaian Kognitif Prosedur : Akhir pembelajaran Teknik : Tes Evaluasi Bentuk : Pilihan Ganda Rubrik Penilaian Nomor Soal Keterangan Skor 1-8 Jika jawaban siswa tepat Jika jawaban siswa tidak tepat 1 Skor maksimal = 8 Kriteria Penilaian Kognitif Nilai = Jumlah skor yang diperoleh x 100 Skor maksimal Kriteria ketuntasan minimal adalah 75 dari nilai maksimal  Apabila siswa mendapat nilai ≥ 75 maka siswa dinyatakan lulus KKM dan dapat mengerjakan ujian pengayaan.  Apabila siswa mendapat nilai 75 maka siswa dinyatakan tidak lulus KKM dan harus mengikuti ujian remidial. 2. Penilaian Afektif Prosedur : Proses Teknik : Pengamatan Rubrik Penilaian Aspek yang dinilai Pedoman penilaian Skor Kejujuran Selalu jujur 4 Sering Jujur 3 Jarang Jujur 2 Tidak pernah jujur 1 Kerjasama Selalu dapat berkerjasama 4 Sering dapat berkerjasama 3 Jarang dapat berkerjasama 2 Tidak dapat berkerjasama 1 Menghargai Selalu menghargai 4 Sering menghargai 3 Jarang menghargai 2 Tidak pernah menghargai 1 Skor totol dikonversi sesuai skala sikap. Skor total Nilai sikap 10-12 Sangat baik A 7-9 Baik B 4-6 Cukup C 0-3 Kurang D 3. Penilaian Psikomotor Prosedur : Proses pembelajaran Teknik : Pengamatan Rubrik Penilaian Psikomotor Aspek yang dinilai Keterangan Pedoman penilaian Skor Keaktifan dalam pembelajaran Dapat secara aktif mengikuti pembelajaran, mampu merespon instruksi guru dengan baik Selalu aktif 4 Sering aktif 3 Jarang atif 2 Tidak aktif 1 Menempel Selalu tepat 4 Dapat menempel keterangan anggota tubuh dengan tepat. Sering tepat 3 Jarang tepat 2 Tidak tepat 1 Kriteria Penilaian Psikomotor Skor yang diperoleh dikonversi sesuai skala nilai psikomotor. Skor total Nilai psikomotor 7-8 Sangat baik A 5-6 Baik B 3-4 Cukup C 1-2 Kurang D Yogyakarta, 13 Agustus 2015 Mengetahui, Wali Kelas I Pratikan Yosephine Widyastuti Ajeng Ningtias Irianti S. NIP. 19570 3081977012001 NIM. 12108241074 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Sekarsuli KelasSemester : III1 TemaSubtema : Lingkungan HariTanggal : Rabu, 26 Agustus 2015 Alokasi waktu : 2 x 35 menit

A. Standar Kompetensi