STRUKTUR ORGANISASI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS – PRODI AKUNTANSI UNIVERSITAS GAJAYANA MALANG
Lampiran 2 STRUKTUR ORGANISASI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS – PRODI AKUNTANSI UNIVERSITAS GAJAYANA MALANG
Dekan
Wakil Dekan
Ketua Prodi Akuntansi
Sekretaris Program Studi
Tenaga Kependidikan
Dosen Tetap
Kepala
Prodi Akuntansi Laboratorium
A. Struktur Organisasi Fakultas Ekonomi dan Bisnis – Prodi Akuntansi
Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Gajayana (FEB UNIGA) Malang memiliki 3 (tiga) Program Studi (Prodi), yaitu Prodi Akuntansi, Prodi Manajemen, dan Prodi Ekonomi Pembangunan. Fakultas Ekonomi dan Bisnis dipimpin oleh seorang Dekan. Dalam menjalankan tugasnya, Dekan dibantu oleh seorang Wakil Dekan.Sedangkan, untuk Prodi dipimpin oleh seorang Ketua Program Studi yang dibantu oleh seorang Sekretaris Prodi.
Ketua Program Studi bertanggungjawab kepada Dekan dan Dekan bertanggungjawab kepada Rektor. Sebagai pelaksana Administrasi Prodi, di Prodi Akuntansi ditangani oleh seorang tenaga kependidikan Bidang akademik.
Untuk menjamin tata kelola yang baik pada FEB UNIGA Malang dan Prodi Akuntansi, maka Dekan FEB UNIGA Malang membentuk Unit Penjamin Mutu (UPM). Unit kerja ini memiliki independensi dalam memantau pelaksanaan kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi di FEB.
Kegiatan pembelajaran di Prodi Akuntansi didukung oleh Laboratorium Akuntansi dan Perpajakan, yang dikelola oleh seorang Kepala Laboratorium. Dalam menjalankan tugasnya, Kepala Laboratorium bertanggungjawab kepada Ketua Program Studi.
B. Susunan Pimpinan Fakultas
Dekan
: Dr. Martaleni, S.E., M.M.
Wakil Dekan : Dra. Fahmi Poernamawati, M.M., Ak., CA
C. Pimpinan Program Studi
Lampiran 3:
Tabel 2.1: Tugas Pokok dan Fungsi ( Tupoksi )
Jabatan/ Unit
Tugas dan tanggungjawab Dekan sebagai berikut:
1. Mengelola keseluruhan aktivitas akademik, keuangan, dan kemahasiswaan;
2. Menjalin kerjasama berskala regional, nasional maupun internasional dengan lembaga pemerintah dan swasta;
Dekan
3. Menjaga dan meningkatkan mutu pelaksanaan Tridharma PT di lingkungan FEB;
4. Merencanakan pengembangan keilmuan yang memungkinkan berdirinya Program Magister;
5. Merumuskan baku mutu pendidikan FEB;
6. Memantau dan mengevaluasi pelaksanaan kegiatan FEB; Wakil Dekan mempunyai tugas dan tanggung jawab sebagai
berikut:
1. Membantu pelaksanaan tugas pokok dan fungsi Dekan;
2. Melakukan koordinasi dalam rangka melaksanakan
Wakil Dekan
semua kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi di lingkungan FEB;
3. Melaksanakan tugas-tugas lain sesuai arahan Dekan;
4. Bertanggungjawab terhadap mutu kerja di lingkungan FEB.
Tugas dan tanggungjawab Ketua Program Studi sebagai berikut:
1. Menyusun program kerja Program Studi;
2. Melakukan proses pembelajaran yang efektif dan melakukan monitoring serta evaluasi terhadap pelaksanaan perkuliahan;
Jabatan/ Unit
1. Mengadministrasikan database prodi dan mengelola administrasi akademik Program Studi;
2. Memberikan layanan administrasi dan konsultasi
Sekretaris
akademis kepada mahasiswa;
3. Mengurus ketatausahaan, kerumahtanggaan, ketertiban
Program Studi
dan keamanan Program Studi;
4. Dalam hal Ketua Program Studi berhalangan sementara atau tetap, maka Sekretaris Program Studi bertindak untuk dan atas nama Ketua Program Studi.
1. Melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi;
2. Memberikan layanan bimbingan dan konsultasi akademis kepada mahasiswa;
Dosen Tetap
3. Menjalankan tugas lain yang ditentukan oleh Ketua Program Studi.
1. Melayani pelaksanaan kegiatan di laboratorium
manajemen;
2. Menyusun jadwal penggunaan laboratorium;
3. Mempersiapkan buku modul laboratorium;
4. Mengusulkan kebutuhan-kebutuhan laboratorium kepada
Ketua Program Studi;
5. Mengusulkan pengembangan laboratorium kepada Ketua
Kepala
Program Studi;
Laboratorium
6. Mengelola laboratorium melalui pemeliharaan kondisi dan keamanan peralatan/ perlengkapan laboratorium dengan baik;
7. Membuat laporan pertanggungjawaban tentang pekerjaan yang telah dilaksanakan pada Ketua Program Studi;
8. Menjalankan tugas lain yang ditentukan oleh Ketua
Program Studi.
Lampiran 4
Mulai
Pembentukan Panitia Pemilihan Ketua dan Sekretaris Program Studi
Kesediaan Bakal Calon yang Memenuhi Persyaratan
Rapat Senat Pemilihan Ketua dan Sekretaris Program Studi
Voting Musyawarah
Calon Ketua dan Sekretaris Program Studi
STANDAR 3. KEMAHASISWAAN DAN LULUSAN
3.1 Profil Mahasiswa dan Lulusan
3.1.1 Tuliskan data seluruh mahasiswa reguler (1) dan lulusannya dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Calon
Jumlah Mahasiswa
Jumlah Total
Jumlah Lulusan
IPK Lulusan Reguler
Persen Lulusan Reguler dgn IPK:
Tahun Daya Akademik Tampung
Catatan: TS: Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang Min: IPK Minimum; Rat: IPK Rata-rata; Mak: IPK Maksimum
1) Mahasiswa program reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara penuh waktu (baik kelas pagi, siang, sore, malam, dan di seluruh kampus). 2) Mahasiswa program non-reguler adalah mahasiswa yang mengikuti program pendidikan secara paruh waktu. 3) Mahasiswa transfer adalah mahasiswa yang masuk ke program studi dengan mentransfer mata kuliah yang telah diperolehnya dari PS lain, baik dari dalam PT maupun luar PT.
Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Akuntansi Universitas Gajayana Malang 2016
3.1.2 Tuliskan data mahasiswa non-reguler (2) dalam lima tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Calon Mahasiswa Jumlah Mahasiswa Baru Jumlah Total Mahasiswa
Ikut Seleksi
TS-4 TS-3 TS-2 TS-1 TS JUMLAH
Tidak menyelenggarakan kelas non reguler
Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Akuntansi Universitas Gajayana Malang 2016
3.1.3 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi mahasiswa dalam tiga tahun terakhir di bidang akademik dan non-akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan lomba karya ilmiah, olahraga, dan seni).
Tingkat
Prestasi yang No.
Nama Kegiatan dan Waktu
(Lokal,
Nasional, atau Dicapai Internasional) (1)
Program Kreativitas Mahasiswa bidang Pengabdian kepada Masyarakat (PKM-M)
Hibah pendanaan 1 dengan judul Pemanfaatan Limbah Plastik
Kemenristek menjadi Aneka Rajutan
Nasional
Dikti [TS]
Beasiswa Peningkatan Prestasi Akademik 2 sebanyak 3 mahasiswa pada April 2017
Pendanaan Dikti [TS]
Nasional
Mahasiswa berprestasi Bidang Akademik Penghargaan 3 pada tingkat Universitas Gajayana, Mei 2017
tingkat [TS]
Lokal
Universitas Juara Bulutangkis pada Rektor Cup
4 Universitas Gajayana, Mei 2017
Juara I [TS]
Lokal
Beasiswa Peningkatan Prestasi Akademik 5 sebanyak 3 mahasiswa pada April 2016
Pendanaan Dikti [TS-1]
Nasional
Mahasiswa berprestasi Bidang Akademik Penghargaan 6 pada tingkat Universitas Gajayana, Mei 2016
tingkat [TS-1]
Lokal
Universitas Pekan Olah Raga Provinsi (PORPROV), Juni
Juara Harapan I [TS-2]
Nasional
3.1.4 Tuliskan data jumlah mahasiswa reguler tujuh tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun
Jumlah
Tahun
(tidak memasukkan mahasiswa transfer)
s.d. TS
Catatan: Tidak memasukkan mahasiswa transfer Tahun Referensi (TS)
* Tidak memasukkan mahasiswa transfer. Catatan : huruf-huruf a, b, c, d, e dan f harus tetap tercantum pada tabel di atas.
Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Akuntansi Universitas Gajayana Malang 2016
3.2 Layanan kepada Mahasiswa Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada mahasiswa PS.
Jenis Pelayanan No.
Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya kepada Mahasiswa
1 Bimbingan dan Pembimbingan Pemrograman KRS (Kartu Rencana
konseling Studi) dilakukan pada setiap awal semester, hasilnya adalah KRS yang sudah disetujui oleh dosen pembimbing akademik serta perjalanan (rapor) mahasiswa terpantau dengan baik.
Pembimbingan akademik dan non-akademik tidak terjadwal kepada mahasiswa dilakukan dengan tata muka maupun dengan memanfaatkan media sosial.
Pembimbingan skripsi yang dilaksanakan sesuai jadwal yang telah disepakati antara dosen pembimbing dan mahasiswa, hasilnya adalah skripsi yang siap diuji.
Pembimbingan Kuliah Kerja Nyata-Profesi (KKN-P) dilakukan selama mahasiswa memprogram dan melaksanakan KKP. Hasilnya adalah laporan KKP.
Pemberian informasi untuk pengembangan dan karier
mahasiswa.
2 Minat dan bakat Membentuk komunitas studi akuntansi (himpunan
(ekstra kurikuler) mahasiswa Prodi Akuntansi). Setiap awal tahun akademik dilakukan pergantian kepengurusan lewat pemilihan ketua komunitas studi akuntansi.
Membentuk unit kegiatan mahasiswa diantaranya paduan suara (PSM), olahraga (Unaor), kesehatan (KSR), kewirausahaan (Pasar Rebo), kerohanian (LDK), program kreativitas mahasiswa (PKM), kesenian (teater NISBI), pecinta alam (KAPA), pemilihan putra putri Gajayana , G-Phoc.
3 Pembinaan Pelaksanaan pelatihan kewirausahaan yang dilaksanakan
soft skills setiap hari Rabu (Pasar Rebo). Hasilnya mahasiswa
Jenis Pelayanan No.
kepada Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya Mahasiswa
Pemberian beasiswa yang meliputi : PPA (Program Prestasi Akademik) diberikan kepada
mahasiswa yang berprestasi satu kali dalam setahun BBM (Bantuan Belajar Mahasiswa) diberikan setahun satu
kali Yayasan Pendidikan Gajayana yang diberikan kepada mahasiswa berprestasi setiap Dies Natalis Universitas. BKM (Bantuan Kesejahteraan Mahasiswa) diberikan
kepada mahasiswa yang tidak mampu Beasiswa dari Ikatan Alumni Program Studi Akuntansi
Universitas Gajayana
5 Kesehatan Memberikan pelayanan kesehatan dengan menyediakan dokter keluarga (dr. Rahmawati Aminingrum) meliputi: donor darah, periksa mata, dan cek gula darah.
Mengikut sertakan mahasiswa pada program Asuransi
Kecelakaan dan Santunan Yayasan. Melakukan bimbingan kerohanian setiap bulan.
6 Layanan Karir Memberikan layanan informasi terkait dengan dan Penempatan
penempatan kerja dan perencanaan karir lulusan, Kerja
Memberikan pelatihan softskill, peningkatan kompetensi
dan pengembangan karir lulusan Hasilnya beberapa mahasiswa lolos saringan penerimaan
kerja perusahaan
7 Lainnya, Menyediakan ruang baca khusus Prodi Akuntansi. sebutkan.
Memberikan layanan kepustakaan (peminjaman, ruang
baca, dll) setiap hari. Penyediaan jurnal elektronik dari AAA (American Accountant Association ) yang berlangganan secara
tahunan.
Untuk mengetahui tingkat kepuasan mahasiswa terhadap layanan yang ada, Rektor
Rektor Nomor
035.1/SK/UNIGA/IV/2008, tanggal 24 April 2008, tentang Layanan Prima. Keputusan ini merupakan dasar bagi pemberlakuan Panduan Layanan Prima serta dasar untuk melaksanakan pengukuran terhadap tingkat kepuasan mahasiswa terhadap layanan kemahasiswaan.
Pengukuran tingkat kepuasan mahasiswa diawali dengan sebuah survey yang dilakukan secara periodik (setiap akhir semester) oleh Bagian Kemahasiswaan, Alumni dan Humas. Survey dilakukan dengan cara menyebar kuesioner dan wawancara. Format kuesioner didasarkan atas format penelusuran kepuasan yang ada dalam Panduan Layanan Prima. Variabel yang diteliti dalam survey tersebut untuk menggali tingkat kepuasan layanan dalam hal ini adalah:
a. Layanan Bimbingan dan Konseling akademik dan non akademik
b. Layanan dukungan bagi pengembangan minat dan bakat
c. Layanan pengembangan softskills mahasiswa
d. Layanan dukungan untuk mendapatkan beasiswa
e. Layanan kesehatan umum
f. Layanan penyediaan Ruang Baca khusus Program Studi
g. Layanan pemanfaatan teknologi informasi
h. Dukungan Program Studi bagi kegiatan mahasiswa
i. Layanan penanganan keluhan mahasiswa. Pengukuran tingkat kepuasan mahasiswa terhadap layanan bidang i. Layanan penanganan keluhan mahasiswa. Pengukuran tingkat kepuasan mahasiswa terhadap layanan bidang
Hasil survey melalui penyebaran kuesioner tersebut diolah dan dianalisis oleh Bagian Kemahasiswaan, Alumni dan Humas dan dilaporkan kepada Rektor melalui Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan dan Kerjasama. Hasil analisis survey akan digunakan sebagai bahan masukan untuk tindakan koreksi dan/ atau tindak lanjut yang diperlukan.
Hasil pengukuran kepuasan mahasiswa dalam 2 (dua) tahun terakhir menunjukkan bahwa secara rata-rata untuk variabel layanan yang dikaji berada pada range “Sangat Baik dan “Baik”. Hasil survey ini tersimpan di Bagian Kemahasiswaan, Alumni dan Humas serta Biro Administrasi Akademik .
Hasil pengukuran kepuasan mahasiswa secara rata-rata dalam 2 (dua) tahun terakhir disajikan dalam tabel 3.1.
Tabel 3.1 Hasil survey terhadap pengukuran tingkat kepuasan mahasiswa terhadap layanan kemahasiswaan
Nilai No. Jenis Layanan
Indikator
Angka Kriteria
1. Pelayanan pemrograman KRS
2. Pelayanan pembimbingan Skripsi
3. Pelayanan pembimbingan KKNP
Nilai No. Jenis Layanan
Indikator
Angka Kriteria
1. Pelatihan kewirausahaan
2. Pelatihan pengembangan karakter mahasiswa
Pembinaan soft
3 3,52 SB skill 3. Pelatihan metodologi penelitian untuk PKM
4. Pelatihan menghadapi rekruitmen kerja.
1. Ketepatan dan kecepatan pemberian informasi beasiswa
2. Dukungan pemenuhan persyaratan
3. Peluang mendapatkan beasiswa yang ditawarkan
4. Proses pencairan beasiswa
1. Pelayanan dokter umum untuk mahasiswa
5 Kesehatan
2. Pelayanan asuransi kecelakaan
3. Bimbingan kerohanian
1. Informasi lowongan kerja
6 Karir
2. Peningkatan kesiapan kerja
3,51 SB
1. Pelayanan akses internet
2. Pelayanan kepesertaan bagi mahasiswa dalam aktivtas seminar
7 Lainnya
3. Layanan penanganan keluhan
mahasiswa
3.3 Evaluasi Lulusan
3.3.1 Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dengan pihak pengguna?
Ada
Jika ada, uraikan metode, proses dan mekanisme kegiatan studi pelacakan tersebut. Jelaskan pula bentuk tindak lanjut dari hasil kegiatan ini.
Tracer study dilakukan secara rutin setiap tahun dengan beberapa metode yaitu:
1. Penyebaran kuesioner kepada alumni baik secara langsung pada saat wisuda maupun melalui surat dan email
2. Kuesioner on line melalui situs Universitas Gajayana
3. Temu alumni
Mekanisme penelusuran dilakukan melalui :
1. Pelepasan alumni menjelang pelaksanaan wisuda. Pada acara ini Program Studi menyebarkan kuesioner kepada alumni yang
akan diwisuda untuk mendapatkan informasi mengenai identitas alumni, riwayat pekerjaan dan umpan balik untuk Program Studi. Informasi yang diperoleh dari kegiatan ini selain untuk pengembangan Prodi, juga akan digunakan sebagai sumber informasi untuk melakukan survey penilaian
2. Kuesioner on line melalui situs universitas Penelusuran alumni juga dilakukan melalui situs resmi penelusuran alumni Universitas Gajayana Malang. Mekanisme penelusuran ini dilakukan secara on line, sehingga Program Studi tidak perlu mengirim kuisioner kepada alumni Program Studi melalui Universitas menyebar informasi penelusuran ini melalui web.
3. Temu alumni Temu alumni dilakukan secara insidentil yang dilakukan baik atas inisiatif
Program Studi, Fakultas, Universitas maupun oleh para alumni sendiri. Temu alumni bisa dilakukan di dalam dan di luar kampus baik di wilayah Malang maupun di luar Malang. Dalam temu alumni Program Studi, dibahas sejumlah program kegiatan, kepengurusan termasuk pemikiran/kontribusi alumni bagi pengembangan Prodi.
Tindak Lanjut Penelusuran Alumni
Hasil survey alumni dan penilaian pengguna lulusan selanjutnya direkam oleh Program Studi. Hasil rekam jejak alumni dan pengguna lulusan selanjutnya akan dianalisis oleh Program Studi dan digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam pengembangan bidang pendidikan, pengajaran dan pelayanan di Program Studi. Tindak lanjut dari hasil penelusuran alumni dan pengguna lulusan diantaranya adalah untuk pengembangan kurikulum, membangun jejaring informasi untuk ketersediaan lapangan
Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut:
Evaluasi Kinerja lulusan oleh Pihak Pengguna Lulusan Adakah studi pelacakan (tracer study) untuk mendapatkan hasil evaluasi kinerja lulusan dengan pihak pengguna?
Ada
Hasil studi pelacakan dirangkum dalam tabel berikut. Nyatakan angka persentasenya(*) pada kolom yang sesuai
Tanggapan Pihak Pengguna (%)
No. Jenis Kemampuan
Sangat
Kurang Baik Rencana Tindak Lanjut oleh Program Studi
Baik
Cukup
1. Integritas (etika dan
• Pembinaan kerohanian,
moral)
75.80 16.94 5.65 1.61 • Sosialisasi buku panduan etika mahasiswa,
2. Keahlian berdasarkan
• Menyelenggarakan kuliah tamu,
bidang ilmu (profesionalisme)
75.80 15.32 5.65 3.23 • Workshop, seminar dan pelaksanaan kegiatan laboratorium akuntansi dan perpajakan, • Menawarkan mata kuliah pilihan untuk beberapa mata kuliah kompetensi pendukung
3. Bahasa Inggris
• Menggunakan referensi wajib berbahasa Inggris, 76.61 17.74 2.42 3.23 • Mewajibkan untuk memiliki Toefl (equivalent) sebagai persyaratan untuk melaksanakan ujian skripsi.
4. Penggunaan Teknologi
• Pengadaan dan pelaksanaan laboratorium komputer akuntansi,
Informasi
82.26 16.13 1.61 0.00 • Penggunaan sarana internet untuk proses belajar mengajar, • Berlangganan Jurnal elektronik (AAA) dan penggunaan SIAKAD berbasis IT untuk kegiatan administrasi
akademik
5. Komunikasi
• Penyelenggaraan seminar proposal skripsi, 79.84 14.52 1.61 4.03 • Metode interaktif (diskusi), menawarkan mata kuliah pilihan seperti komunikasi bisnis
6. Kerjasama Tim
• Mengadakan kegiatan OUTBOUND/softskill, • Pembinaan PKM (Program Kreatifitas Mahasiswa), • Pemberian penugasan kelompok, 79.03 19.35 0.81 0.81 • Melibatkan mahasiswa dalam kegiatan seminar, • Pelatihan yang dilaksanakan oleh dosen maupun mahasiswa sendiri • Melakukan pembinaan dan pengarahan mahasiswa untuk aktif dalam KSA (Komunitas Studi Akuntansi)
7. Pengembangan Diri
• Pelaksanaan kegiatan soft skill, • Pelatihan kepemimpinan, 76.61 20.16 0.81 2.42 • Melaksanakan kegiatan sosial, • Serta program kreatifitas mahasiswa, memfasilitasi kegiatan kewirausahaan.
Catatan: Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan (*) persentase tanggapan pihak pengguna = [(jumlah tanggapan pada peringkat) : (jumlah tanggapan yang ada)] x 100
Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama =
4.23 Bulan
Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya =
Borang Akreditasi Program Studi Sarjana Akuntansi Universitas Gajayana Malang 2016
3.3.2 Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama = 4,23 bulan
Angka ini diperoleh cara membagi jumlah waktu tunggu untuk memperoleh pekerjaan pertama dalam satuan bulan dibagi jumlah sampel lulusan sebanyak 124 orang, yaitu jumlah sampel yang mengembalikan kuisioner yang dikirim oleh Program Studi. Jumlah total lulusan Program Studi selama lima tahun terakhir adalah 154 orang. Dengan demikian ukuran sampel adalah sebanyak 124 orang (80,52%)
3.3.3 Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya = 83,06 %
Data ini diperoleh dari hasil tabulasi kuisioner yang diperoleh dan selanjutnya diidentifikasi bidang pekerjaan alumni. Dari hasil tabulasi diperoleh sebanyak 103 orang atau 83,06% [(103/124)x100%] dari 124 orang bekerja pada bidang yang memiliki relevansi dengan akuntansi seperti Bagian Akuntansi, Bagian Keuangan, Konsultan, Manajer, Direktur, KAP, Kantor Pajak, Bendaharawan maupun bekerja mandiri.
3.4 Himpunan Alumni
Jelaskan apakah lulusan program studi memiliki himpunan alumni. Jika memiliki, jelaskan aktivitas dan hasil kegiatan dari himpunan alumni untuk kemajuan program studi dalam kegiatan akademik dan non akademik,
1. Informasi terkait dengan perkembangan kebutuhan kompetensi bidang akuntansi di dunia usaha. Informasi ini digunakan oleh Program Studi sebagai bahan pertimbangan dalam penyusunan kurikulum.
2. Kuliah tamu dan seminar pengembangan karir bagi mahasiswa dengan mendatangkan alumni. Dalam kegiatan ini dilakukan sharing pengetahuan dan pengalaman karir para alumni yang bertujuan untuk pengembangan motivasi bagi mahasiswa Program studi.
3. Penggalangan dana untuk pemberian beasiswa bagi mahasiswa Program Studi yang berprestasi dan tidak mampu.
4. Terbentuknya jejaring informasi alumni dan Program Studi yang dapat dimanfaatkan untuk membuka peluang kerja bagi lulusan serta kesempatan magang bagi mahasiswa
5. Sumbangan buku-buku penunjang belajar untuk perpustakaan dan ruang baca, LCD untuk pembelajaran dan AC untuk perkantoran.
Bidang Non Akademik :
1. Mensponsori/mendanai kegiatan musyawarah besar alumni dan sarasehan.
2. Memberikan bantuan sarana olah raga dan hadiah pada kegiatan Rektor Cup.
3. Mengikuti jalan sehat bersama civitas akademika dan masyarakat
STANDAR 4. SUMBER DAYA MANUSIA
4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan Jelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis dan konsistensi pelaksanaannya).
Dosen dan tenaga kependidikan merupakan sumberdaya manusia (SDM) yang ada di UNIGA Malang. SDM merupakan aset lembaga yang memiliki kedudukan yang penting dan karenanya mendapat perhatian utama dari manajemen UNIGA. Meningkatnya kinerja SDM akan berdampak pada semakin baiknya kinerja organisasi dalam menjalankan perannya di masyarakat.
Peningkatan kinerja SDM memerlukan pengelolaan yang sistematis dan terarah. Ini berarti bahwa manajemen SDM merupakan hal yang sangat penting untuk keberhasilan perusahaan, agar proses pencapaian tujuan organisasi dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien.
Sistem perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik di setiap Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIGA merujuk pada sistem yang berlaku di Universitas. Informasi tentang seluruh proses tersebut serta pelaksanaannya dituangkan dalam Dokumen Mutu Nomor: QP/UNIGA/3-02 (diberlakukan sesuai
Dokumen tersebut pada sub butir (4.1) menjelaskan tentang garis besar langkah Rekrutmen dan Pengembangan Dosen dan Karyawan (Tenaga Kependidikan).
Sistem perekrutan diawali dengan kegiatan perencanaan SDM dengan menggunakan p ertimbangan utama adanya perencanaan penambahan Dosen dan Tenaga Kependidikan yang didasarkan pada analisis kebutuhan SDM. Rencana kebutuhan SDM tertuang dalam Rencana Strategis Fakultas. Usulan tentang kebutuhan dosen dan tenaga kependidikan diajukan ke Dekan untuk mendapatkan persetujuannya, yang selanjutnya diajukan ke Pimpinan Universitas.
Perekrutan dosen dan tenaga kependidikan dilaksanakan secara terbuka melalui penyebaran informasi kebutuhan formasi dosen dan tenaga kependidikan di media cetak maupun elektronik (TV Gajayana dan web UNIGA).
Pengumuman Lowongan Kerja tersebut harus mencantumkan tentang: a). Jumlah tenaga yang diperlukan dan posisi jabatan, b). Pendidikan, jurusan, gelar profesi dan IPK, c). Jenis kelamin, usia maksimal dan status pernikahan, d). Kemampuan berbahasa Inggris (sesuai kebutuhan), e). Kemampuan menggunakan komputer (sesuai kebutuhan), f). Berperilaku baik dan berrsedia mematuhi peraturan Yayasan/ Universitas, g). Ketentuan lain (sesuai kebutuhan), h). Tanggal penutupan lamaran/ jangka waktu penerimaan surat lamaran.
Dekan, sedangkan wawancara tenaga kependidikan tetap dilakukan oleh Kepala Bagian Kepegawaian dan Kepala Biro Administrasi dan Umum. Hasil seleksi selanjutnya dibahas dalam rapat manajemen untuk dasar pengambilan keputusan penerimaan atau penolakan, yang selanjutnya disampaikan ke Yayasan untuk memperoleh persetujuan dan penerbitan Surat Keputusan.
Kriteria penerimaan calon dosen dan karyawan harus berpedoman pada: a). Formasi yang akan diduduki oleh calon dosen/ tenaga kependidikan, dan b). Kualifikasi yang dipersyaratkan, sesuai dengan ketentuan Program Studi/ Fakultas/ Universitas.
Kriteria penerimaan dosen baru diantaranya adalah relevansi bidang ilmu, dengan jenjang akademis minimal S2 (atau sedang menyelesaikan S2), IPK minimal 3,25, berdedikasi tinggi, dan/ atau memiliki pengalaman mengajar atau meneliti di tempat lain, umur maksimum 35 tahun, serta persyaratan lain yang berlaku di Universitas Gajayana Malang. Sedangkan, kriteria penerimaan tenaga kependidikan diantaranya, memiliki jenjang akademis setidaknya SMA atau sederajat, memiliki ketrampilan sesuai dengan kebutuhan Program Studi/ Fakultas, dan nilai rapor rata-rata sebesar 7,00, umur maksimum 25 tahun, berdedikasi tinggi, mau belajar, serta persyaratan lain yang berlaku di Universitas Gajayana Malang.
B. Sistem Penempatan
Kepala Biro Administrasi Umum bersama dengan Kepala Bagian Personalia dan Pimpinan Unit Kerja mengatur penempatan dosen dan karyawan. Sistem penempatan yang berlaku di Fakultas Ekonomi dan Bisnis dituangkan dalam D okumen Mutu Nomor: QP/UNIGA/3-02 butir 4.4.
Bila dosen dan/ atau tenaga kependidikan yang diterima/ ditempatkan pada unit yang terkait, masih memerlukan tambahan pengetahuan atau ketrampilan dan/ atau belum bisa memenuhi salah satu persyaratan yang ditetapkan dalam job requirement, maka dosen dan/ atau tenaga kependidikan tetap diikutkan pelatihan sesuai Prosedur Umum Pelatihan/ Training (QP/UNIGA/03-04).
C. Sistem Pengembangan
Sistem pengemdangan SDM mengacu pada Dokumen Mutu Nomor: QP/UNIGA/3-02 butir 5.0 tentang Proses Pengembangan Dosen Tetap dan Tenaga Kependidikan, sub butir 5.1 untuk Pengembangan Dosen dan sub butir 5.2 untuk Pengembangan Tenaga Kependidikan.
Dokumen mutu tersebut menjelaskan bahwa pengembangan Dosen Tetap meliputi :
1. Pengembangan karir, adalah upaya untuk peningkatan kepangkatan dan jabatan akademis (fungsional) dosen, melalui :
a. Pelaksanaan kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi
b. Pemberian bantuan pembiayaan untuk melaksanakan penelitian dan b. Pemberian bantuan pembiayaan untuk melaksanakan penelitian dan
3. Pengembangan kompetensi keilmuan, adalah upaya peningkatan kapasitas keilmuan melalui kegiatan-kegiatan ilmiah melaui:
a. Mengikutsertakan dosen (baik sebagai peserta maupun penyaji) dalam seminar nasional maupun internasional, workshop, pelatihan maupun pendidikan profesi lanjutan.
b. Menyelenggarakan seminar nasional maupun internasional, workshop, pelatihan
Dokumen Mutu Nomor: QP/UNIGA/3-02 sub butir 5.2 menjelaskan Pengembangan Tenaga Kependidikan meliputi:
1. Memberikan kesempatan melanjutkan pendidikan formal ke jenjang yang lebih tinggi
2. Memberikan kesempatan mengikuti pelatihan dalam rangka pengembangan ketrampilan terkait dengan kegiatan administrasi perkantoran, disesuaikan dengan bidang tugas masing-masing, antara lain:
a. Pelatihan Kepemimpinan bagi para calon Kepala Biro, Kepala Bagian/ Kepala Sub Bagian
b. Pelatihan Sistem Informasi Akademik
c. Pelatihan sistem pelaporan Pangkalan Data Dikti melalui aplikasi Feeder PDDikti
d. Pelatihan implementasi website dan aplikasi lainnya
4. PERPUSTAKAAN
5. LAYANAN PRIMA
6. Menerapkan jenjang karir dengan cara melakukan promosi dan rotasi jabatan
D. Sistem Retensi
Dokumen Mutu Nomor: QP/UNIGA/3-02 butir 6.0 menjelaskan tentang Retensi Dosen dan Tenaga Kependidikan. Retensi adalah upaya untuk mempertahankan keberadaan dosen dan tenaga kependidikan, agar tetap bertahan untuk berkarya dengan loyalitas yang tinggi melalui pengaturan penghargaan, seperti gaji/ upah, pemberian emolemen dan fasilitas natura lainnya.
Sub butir 6.1 pada dokumen tersebut berisi tentang sistem retensi bagi dosen tetap. Sub butir ini menjelaskan hal-hal berikut:
1. Pemberian penghargaan dalam bentuk pemilihan dosen dan tenaga kependidikan teladan/ berprestasi.
2. Dosen tetap dengan status dosen Yayasan memperoleh gaji tetap dengan sistem penjenjangan sebagaimana penjenjangan golongan gaji PNS yang disesuaikan dengan aturan yayasan.
3. Dosen tetap PNS (status dpk) mendapatkan gaji dari kas Negara, dan Universitas Gajayana memberikan sejumlah tambahan penghasilan
6. Yayasan/ Universitas menyediakan tunjangan hari tua bagi dosen dan tenaga kependidikan yang telah menyelesaikan masa bakti.
Sistem retensi untuk tenaga kependidikan mengacu pada sub butir 6.2 dari dokumen mutu Nomor: QP/UNIGA/3-02. Pada bagian ini dijelaskan bahwa:
1. Tenaga kependidikan menerima gaji yang besarnya ditentukan oleh Yayasan/ Universitas menurut jabatan, sifat dan jenis pekerjaannya masing-masing berdasarkan evaluasi jabatan dan masa kerja.
2. Karyawan tetap diberikan kesempatan untuk mendapatkan rumah dengan cara KPR yang dikelola secara mandiri oleh Yayasan/ Universitas.
3. Mengikutsertakan dalam program BPJS Ketenagakerjaan dan BPJS Kesehatan
4. Yayasan/ Universitas menyediakan tunjangan hari tua bagi tenaga kependidikan yang telah menyelesaikan masa bakti
E. Sistem Pemberhentian
Sistem pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan tetap di UNIGA Malang dijelaskan dalam dokumen mutu Nomor: QP/UNIGA/3-02 butir 8.0 tentang Pemberhentian. Sub butir 8.1 dari dokumen tersebut menjelaskan bahwa hubungan kerja dapat putus dalam hal-hal sebagai berikut: a). Putus karena hukum, b). Dosen/ Tenaga Kependidikan meninggal dunia, c). Diputus atas kemauan Universitas (Diberhentikan dengan hormat atau
4.2 Monitoring dan Evaluasi Jelaskan s istem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga kependidikan (termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis, dan monitoring dan evaluasi kinerja dosen dalam tridarma serta dokumentasinya).
Sistem monitoring dan evaluasi mengacu pada Dokumen Mutu Nomor: QP/UNIGA/3-02 butir 7.0 tentang Monitoring dan Evaluasi. Sub butir 7.1 dokumen ini menjelaskan bahwa monitoring kinerja akademik dosen dilakukan secara periodik untuk kegiatan Tridharma PT (pendidikan dan pengajaran, kegiatan penelitian dan kegiatan pengabdian kepada masyarakat).
1. Monitoring kegiatan pendidikan dan pengajaran dilaksanakan setiap bulan per semester dan pada akhir semester. Dasar monitoring adalah jumlah kehadiran, pemberian materi kuliah dan kualitas pengajaran.
2. Kualitas pengajaran dosen dapat dilihat dari kueisioner yang diisi oleh mahasiswa yang diajar.
Hasil rekapitulasi kehadiran, pencocokan materi ajar dengan Rencana Program Pembelajaran (RPP) dan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan hasil pengolahan kuesioner, dipergunakan sebagai dasar untuk evaluasi kinerja akademik dosen.
Monitoring kegiatan penelitian dan pengadian kepada masyarakat dilaksanakan oleh Program Studi dan Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. Monitoring dilakukan setiap semester digunakan sebagai Monitoring kegiatan penelitian dan pengadian kepada masyarakat dilaksanakan oleh Program Studi dan Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. Monitoring dilakukan setiap semester digunakan sebagai
Selain penilian yang bersifat rutin, dilakukan pula penilaian khusus terhadap dosen dan tenaga kependidikan tetap, yang dijelaskan pada Dokumen Mutu Nomor: QP/UNIGA/3-02 sub butir 7.5. Pada bagian ini dijelaskan bahwa:
Penilaian khusus terhadap dosen dan karyawan ditujukan :
a. Penempataan dosen dan tenaga kependidikan, selaras dengan bobot tugas dan jabatan, serta rencana pengembangan Yayasan/ Universitas.
b. Motivasi peningkatan mutu dan kinerja dosen dan tenaga kependidikan.
c. Sebagai dasar penetapan pemberian remunerasi (reward dan punishment ) bagi dosen dan tenaga kependidikan
d. Dosen dan tenaga kependidikan bisa mengetahui kinerja atau prestasi kerjanya secara individu dan terukur.
Tata cara penilaian khusus dosen dan tenaga kependidikan mengikuti Prosedur Penilaian Khusus Dosen dan tenaga Kependidikan Nomor: QP/UNIGA/03-03 tentang Prosedur Penilaian Khusus Dosen dan Tenaga Kependidikan Universitas Gajayana Malang (Diberlakukan berdasarkan Keputusan Rektor Nomor: 166.1/SK/UNIGA/XII/2012, tanggal: 21 Desember 2012.
Ketua Program Studi bersama Dekan melakukan evaluasi terhadap kinerja Ketua Program Studi bersama Dekan melakukan evaluasi terhadap kinerja
d. Hasil evaluasi bagi tenaga kependidikan digunakan untuk dasar pelaksanaan promosi jabatan, kenaikan jenjang pangkat, dan kenaikan gaji berkala
e. Hasil evaluasi dosen dan tenaga kependidikan digunakan sebagai dasar pemilihan dosen dan tenaga kependidikan teladan/ berprestasi.
Kuesioner yang diisi oleh mahasiswa digunakan sebagai salah satu instrumen monitoring dan evaluasi kinerja dosen di bidang pendidikan dan pengajaran untuk mengetahui keuantitas dan kualitas mengajar dosen dalam kelas. Cara ini juga digunakan untuk menilai kinerja tenaga kependidikan dalam melaksanakan program layanan prima bagi stakeholders.
4.3 Dosen Tetap
Dosen tetap dalam borang akreditasi BAN-PT adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada PT yang bersangkutan; termasuk dosen penugasan Kopertis, dan dosen yayasan pada PTS dalam bidang yang relevan dengan keahlian bidang studinya. Seorang dosen hanya dapat menjadi dosen tetap pada satu perguruan tinggi, dan mempunyai penugasan kerja minimum 36 jam/minggu.
Dosen tetap dipilah dalam 2 kelompok, yaitu:
1. dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS
2. dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS
4.3.1 Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS:
No. Nama Dosen Tetap NIDN (Nomor Induk Dosen Nasional)
Tanggal Lahir
Jabatan Akademik
(dd/mm/yyyy)
(Ya/Tidak)
Gelar
PT Asal
Bidang Keahlian
Gelar
PT Asal
Bidang Keahlian
Gelar
PT Asal Bidang Keahlian
(1) 1 Anwar Made
18-8-1965 (4)
(6) Ya
SE., Ak., CA (7)
Universitas Gajayana (8)
Akuntansi (9)
Universitas Padjajaran (11)
2 Ahmad Dahlan 0723056501
23 -5-1965
Lektor
Ya
SE., Ak., CA
Universitas Brawijaya
Akuntansi
MSA
Universitas Brawijaya
Akuntansi
3 Sri Hastuti 0027076503
27-9-1965
Lektor
Ya
SE., Ak., CA
Universitas Brawijaya
Akuntansi
MS.i
Universitas Gadjah Mada
Akuntansi
4 Fahmi Poernamawatie 0024096103
24-9-1961
Lektor
Ya
SE., Ak., CA
Universitas Brawijaya
Akuntansi
M.M
Universitas Gadjah Mada
Manajemen Keuangan
5 Yuli Winarni 0724076102
24 -7-1961
Lektor
Ya
SE., Ak., CA
Universitas Brawijaya
Akuntansi
M.M
Universitas Gajayana
Manajemen Keuangan
6 Maxi Ma’roep 0029046002
29-4-1960
Lektor
Ya
SE., Ak., CA
Universitas Brawijaya
Akuntansi
M.M
Universitas Gajayana
Manajemen Keuangan
7 Agus Sambodo 0712085902
12-8-1958
Universitas Gajayana
Akuntansi
MSA
Universitas Brawijaya
Akuntansi
8 Dwi Winarno 0724016001
24-1-1960
Universitas Gajayana
Akuntansi
M.M
Universitas Brawijaya
Manajemen Keuangan
9 Umi Muawanah 005106901
5-10-1969
Lektor
Ya
SE., Ak., CA
Universitas Brawijaya
Akuntansi
MS.i
Universitas Gadjah Mada
Akuntansi
Dr.
Universitas Brawijaya Akuntansi
10 Abdul Halim 0710065802
10-6-1958
Lektor Kepala
Ya
SE., Ak., CA
Universitas Brawijaya
Akuntansi
M.M
Universitas Brawijaya
Manajemen Keuangan
Dr.
Universitas Brawijaya Akuntansi
* Lampirkan fotokopi ijazah. ** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional *** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***) dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.
4.3.2 Data dosen tetap yang bidang keahliannya di luar bidang PS:
Tanggal Lahir
Bidang Keahlian Gelar (1)
No. Nama Dosen Tetap NIDN (Nomor Induk Dosen Nasional)
Jabatan Akademik
(dd/mm/yyyy)
(Ya/Tidak)
PT Asal
Bidang Keahlian
Gelar
PT Asal
Bidang Keahlian
Gelar
PT Asal
1 Ernani Hadiyati 0009045601
9 - 4 - 1958
Guru Besar
Ya
Universitas Brawijaya
Manajemen
Dra.
Universitas Gadjah Mada
Ekonomi Pertanian
MS
Universitas Airlangga Ekonomi Dr.
2 Martaleni 0730056501
30 - 5 - 1965
Lektor Kepala
Ya
Universitas Gajayana
Manajemen
Dra.
Universitas Gajayana
Manajemen
M.M
Universitas Brawijaya Manajemen Dr.
3 Zainal arifin 705057808
5-5-1978
Asisten Ahli
Tidak
STAIN Sunan Ampel
Tarbiyah
S.Ag
Univ. Muhamadiyah Malang
Pendidikan Islam
M.Ag
4 Sri Wahyuni 0705096905
5-9-1969
Asisten Ahli
Ya
Universitas Diponegoro
Bahasa Inggris
Dra.
Australian National University
Linguistic
MA
Australian National University Applied Linguistic Ph.D
Canberra
Canberra
* Lampirkan fotokopi ijazah. ** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional *** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.
4.3.3 Aktivitas dosen tetap yang bidang bidang keahliannya sesuai dengan PS dinyatakan dalam sks rata-rata per semester pada satu tahun akademik terakhir, diisi dengan perhitungan sesuai SK Dirjen DIKTI no. 48 tahun 1983 (12 sks setara dengan 36 jam kerja per minggu)
sks Manajemen No. Nama Dosen Tetap
sks Pengajaran Pada
PS Lain,
PS Sendiri
PT
PT Lain
Penelitia Pengabdian
pada Masy
PT Sendiri PT Lain sks
Sendiri
(8) (9) (10) 1 Anwar Made
2 Ahmad Dahlan 11.25 0 0 2 0.5 0 0 13.75
3 Sri Hastuti 0 0 0 12 0 0 0 12
4 Fahmi Poernamawatie 7.75 0 0 2 0.5 4 0 14.25
5 Yuli Winarni 8.25 0 0 2 0.5 3 0 13.75
6 Maxi Ma’roep 9 0 0 2 0.5 0 0 11.5
7 Agus Sambodo 9.25 0 0 2 0.5 0 0 11.75
8 Dwi Winarno 9 0 0 2 0.5 0 0 11.5
9 Umi Muawanah 7.5 3 0 2 0.5 0 0 13
10 Abdul Halim 8.5 3 0 2 0.5 0 0 14
Catatan: Sks pengajaran sama dengan sks mata kuliah yang diajarkan. Bila dosen mengajar kelas paralel, maka beban sks pengajaran untuk satu tambahan kelas paralel adalah 1/2 kali sks mata kuliah. * rata-rata adalah jumlah sks dibagi dengan jumlah dosen tetap. ** sks manajemen dihitung sbb :
4.3.4 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:
No. Nama Dosen Tetap
Jumlah Pertemuan (sesuai Tabel B-4.3.1)
Kode Mata
Jumlah
Direncanakan Dilaksanakan (1)
Kuliah
Nama Mata Kuliah
1 Anwar Made
EAP 204
1.1 Akuntansi Sektor Publik 1
EAC 301
1.2 Akuntansi Manajemen Lanjutan
EAC 201
2.1 Akuntansi Manajemen
3 16 16 2 Yuli Winarni
EAP 602
2.2 Akuntansi Internasional
EPP 324
1.1 Bank dan LK
EAK 203
1.2 Ak. Keu. 3
EMM 504
1.3. Etika Profesi
3 16 16 3 Fahmi Poernamawatie
EEU 303
2.2 Aplikasi Komputer Statistik
EEU 202
1.1 Pengantar Akuntansi 1
EMM 204
1.2 Manajemen Keuangan 1
EPP 213
1.3 Akuntansi Keuangan UMKM
4.5 16 16 4 Sri Hastuti
EMM 205
2.2 Manajemen Keuangan 2
5 Ahmad Dahlan
EAT 207
1.1 Pajak Entitas Tertentu
EAA 201
1.2 Dasar Pengauditan
EAA 202
2.1 Akuntansi Keuangan 2
EAT 301
2.2 Aplikasi Perpajakan
EAP 205
2.3 Akuntansi Sektor Publik 2
6 Maxi Ma'roef
EAI 201
1.1 Sistem Informasi Akuntansi
EMM 212
1.2 Manajemen Strategik
EAI 301
1.3. Aplikasi Komputer Akuntansi
EAI 202
2.1 Aplikasi S I A
EMM 501
2.2 Komunikasi Bisnis
EAA 202
2.3 Pengauditan LK
7 Dwi Winarno
EAC 201
1.1 Akuntansi Biaya
EAC 301
1.2Aplikasi Ak. Manajemen
EAC 206
1.3 Ak. Manajemen Lanjutan
EMK 302
2.1 Studi Kelayakan Bisnis
4.3.5 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tetap yang bidang keahliannya di luar PS, dalam satu tahun akademik terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:
No. Nama Dosen Tetap (sesuai Tabel B-4.3.2)
Kode Mata
sks Direncanakan Dilaksanakan (1)
Nama Mata Kuliah
Jumlah Jumlah Pertemuan
1 Ernani Hadiyati
EEU208
2 16 16
1.1 Peng. Ekonomi Mikro
EEU209
2 16 16
1.1 Peng. Ekonomi Makro
1.1 Pengantar Bisnis
EEU206
3 16 16
2.1 Pengantar Manajemen
3 Zainal arifin
AUU111
1.1 Agama Islam
2.1 Pendidikan Kewarganegaraan
2 16 16
4 Sri Wahyuni
EEU204
1.1 Bahasa Inggris
3 16 16
JUMLAH*
128 128
4.4 Dosen Tidak Tetap
4.4.1 Tuliskan data dosen tidak tetap pada PS dengan mengikuti format tabel berikut:
No. Nama Dosen Tidak Tetap NIDN (Nomor Induk Dosen Nasional)
(dd/mm/yyyy) Jabatan Akademik
Tanggal Lahir
Bidang Keahlian Gelar (1)
(Ya/Tidak)
PT Asal
Bidang Keahlian
Gelar
PT Asal
Bidang Keahlian
Gelar
PT Asal
1 Imam Suyitno 0014036108
14-3-1961
Guru Besar
Ya
IKIP Negeri Malang
Bahasa Indonesia
Drs.
IKIP Negeri Malang
Bahasa Indonesia
M.Pd
Universitas Negeri Malang Bahasa Indonesia Dr.
* Lampirkan fotokopi ijazah. ** NIDN : Nomor Induk Dosen Nasional *** Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)dan fotokopi sertifikatnya agar dilampirkan.
4.4.2 Tuliskan data aktivitas mengajar dosen tidak tetap pada satu tahun terakhir di PS ini dengan mengikuti format tabel berikut:
Jumlah
Jumlah Pertemuan
No. Nama Dosen Tidak Tetap (sesuai Tabel B-4.4.1)
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
sks
Direncanakan Dilaksanakan
1 Imam Suyitno
AUU110
Bahasa Indonesia
JUMLAH *
4.5 Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam tiga tahun terakhir
4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap)
Tahun No. Nama Tenaga Ahli/Pakar
Instansi/Jabatan
Nama dan Judul Kegiatan
1 Dr. Syamsoel Ariin, MT.,
2017 2 Abdul Ghofar, MSc., Ph.D, DBA
Ketua Tim P3AI ITS
Workshop SCL Based On 21st Century Skill
2017 3 Drs. Kukuh Budianto, MM., Ak., CA., CPA
Universitas Brawijaya
Kuliah Tamu Penulisan Karya Ilmiah Bidang Akuntansi Manajemen
2017 4 Robby I Chandra, Ph.D
Partner KAP Kukuh Budianto & Rekan
Kuliah Umum : Profesi Akuntan dan Kertas Kerja auditor
2017 5 Prof. dr. Ir. Soeprapto, DEA
Staf Pengajar PPM
Kuliah Tamu: Srategic Bussiness Model Canvas
2017 6 Prof. Dr. Rudi
Koordinator Kopertis VII
Pembinaan Karir Dosen DPK dan Yayasan
2017 7 Dr, Solimun, MS
Tim Pelatian AA Kopertis VII
Pelatiah AA
2016 8 Tim PEKERTI Kopertis 7 (Prof. Dr. A. Ngadiman, MPd., dkk)
Dosen Universitas Brawijaya
Pelatihan Analisis Data : Warp PLS
2016 9 Emil Dardak, Ph.D
Ketua Tim Pekerti Kopertis VII Jatim
Pelatihan Pengembangan Ketrampilan Dasar Teknik Instruksional
2016 10 Prof. Djamaludin Ancok, Ph.D
Bupati Trenggalek
Orasi Ilmiah : Peran Peruruan Tinggi dalam Perkembangan Ekonomi Daerah
2016 11 Prof. dr. Ir. Soeprapto, DEA
Guru Besar UGM
Seminar Nasonal: Psikologi Kepemimpinan dan Inovasi
2016 12 Anwar Kohar, SE
Koordinator Kopertis VII
Pembinaan Karir Dosen DPK dan Yayasan
2016 13 Dr. Syamsoel Ariin, MT.,
Wakil Bupati
Kuliah Umum: Berani menjadi Wirausahawan
2016 14 Dr. Ir. Fransisca H. Chandra
Ketua P3AI ITS
Workshop Rekonstruksi Kurikulum berbasis KKNI sesuai SNPT
2016 15 Ade Yulius Rizky
Dosen STT Surabaya
Workshop strategi Pembelajaran: Metode Flipperd Classroom
2016 16 Prof. Dr. St. Zubaidah dan Prof. Dr. Lukman Hakim
Think Buzzan Licenced Instructor Uk
Brain Smart Thinking: Boosting up Brain Capacity in Teaching and Learning
2015 17 Prof. Dr. Rahmawati
Guru Besar UM
Pelatihan Penyusunan dan Klinik Proposl Hibah Dikti
2015 18 Ir. Johan Budi, SP
Guru Besar UNS
Pelatihan Penulisan Proposal Hibah Bagi Dosen
2015 19 Prof. Dr. A. Fathan
Juru Bicara KPK
Kuliah Umum: Pencegahan Korupsi, upaya menciptakan Clean Goverment
2015 20 Prof. Dr. Ali Maksum
Guru Besar UM
Workshop Metodologi Penelitian
Sekretaris pelaksana Kopertis VII
Pembinaan Karir Dosen DPK dan Yayasan
4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen tetap melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS
Jenjang
No. Nama Dosen Tetap
Bidang Studi
Perguruan Tinggi
Negara
Tahun Pelaksanaan
1 Sri Hastuti
S3
Akuntansi
Universitas Brawijaya
Indonesia
4.5.3. Kegiatan dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan PS dalam seminar ilmiah/ lokakarya/ penataran/ workshop/ pagelaran/ pameran/ peragaan yang tidak hanya melibatkan dosen PT sendiri
No. Nama Dosen Tetap
Jenis Kegiatan *
Tempat
Tahun Sebagai ** Penyaji
1 Anwar Made Seminar Ilmiah
2014 V Seminar “Strategi Pengembangan Pendidikan
Universitas Airlangga
2015 V Akuntansi Dalam Era Masyarakat Ekonomi ASEAN” Seminar Ilmiah
Universitas Kanjuruan
2016 V Seminar Ilmiah
Univ. Negeri Jember
2017 V Konferensi Regional Akuntansi (KRA) II
Univ. Negeri Surabaya
2015 V Accounting For Securitization
KRA II Malang
2015 V Studi Komparasi Akuntansi Koperasi Syariah
Universitas Airlangga
2015 V Teknik Menghitung Unit Cost Jasa Layanan Rumah RS PHC Surabaya
Universitas Widyagama Malang
2015 V Sakit Konferensi Regional Akuntansi (KRA) II
2015 V Research Study Literature
IAI Malang
2016 V Arah Perkembangan Perpajakan Internasional
Universitas Negeri Malang
2016 V Seminar Update Perkembangan Akntansi Syariah Universitas Islam Malang
Universitas Airlangga
2016 V Pengembangan Kurikulum Akuntansi Sesuai KKNI IAI Surabaya
2016 V Seminar Nasional Akuntansi Hijau Dan Forensik
2016 V Arah Perkembangan Perpajakan Internasional
Universitas Muhammadiyah Jember
2016 V Seminar Nasional Current Issues Auditing
Universitas Airlangga
2016 V Seminar Nasional Akuntansi Hijau Dan Forensik
STIE Malangkucecwara
2016 V Seminar Akuntansi Pemerintahan
Universitas Muhammadiyah Jember
2016 V Konferensi Regional Akuntansi (KRA ) II
Universitas Muhammadiyah Jember
Universitas Muhammadiyah Jember
2016 V
(lanjutan)
2 Ahmad Dahlan Seminar Ilmiah
2014 V Seminar Ilmiah
Universitas Airlangga
2015 V Seminar Ilmiah
Universitas Kanjuruan
2016 V Lokakarya Audit Kepatuhan
Univ. Negeri Jember
2014 V PPL
IAPI Surabaya
2014 V KRA
IKPI Surabaya
2014 V Aspek Pajak
Universitas Airlangga
2014 V Seminar Nasional
IKPI Malang
2014 V Financial Accounting Update Series
Universitas Airlangga Surabaya
2014 V Simposium Nasional Akuntansi XVII
Universitas Brawijaya
2014 V Accounting Update Series
Universitas Mataram
2015 V Free Pendidikan Profesional Berkelanjutan (PPL) RS PHC Surabaya
Universitas Brawijaya
2015 V Konferensi Regional Akuntansi (KRA) II
2015 V Free Pendidikan Profesinal Berkelanjutan (PPL)
KRA Malang
2015 V Seminar Pajak Kupas Tuntas PPh OP
IFAC Malang
2015 V Sunset Policy Jilid II & Bimtek e-Faktur
IKPI Surabaya
2015 V BASE EROSIN & PROFIT SHIFTING (BEPS)
IKPI Surakarta
IKPI Malang
2015 V
2015 V Accounting Update Series
Simposium Nasional Akntansi XVIII
Universitas Sumatera Utara
2015 V Seminar On Accounting & Finance
IAI Wilayah Jawa Timur
2015 V Forum Riset Ekonomi dan Keuangan syariah IV
Universitas Negri Malang
2015 V Simposium Perpajakan Nasional 5
Universitas Brawijaya
2015 V Accounting education to create sustainable
Universitas Trunojoyo Madura
2015 V Standar Profesi, Kode etik profesi, dan anggaran
IAI Malang
2016 V dasar
Hotel Ollino Garden Malang
Pengembangan Profesional Berkelanjutan (PPL)
2016 V Pengembangan Profesional Berkelanjutan (PPL)
IKPI Surabaya
2015 V Seminar Nasional Ikatan Konsultan Pajak
IKPI Surabaya
2016 V Indonesia Implementasi Pelaporan Keuangan komersial
Hotel Bidakara
2016 V Kupas Tuntas Pengampunan Pajak
Hotel Ollino Garden Malang
2016 V Seminar Perkembangan dan Topik dalam Riset
Hotel Ollino Garden Malang
2016 V Akuntansi Seminar Nasional Current Issues Auditing
Universitas Airlangga
2016 V Seminar Update Perkembangan Akntansi Syariah Universitas Islam Malang
IAI Malang
2016 V Kompetisi Tarif Pajak Dalam Persaingan Global
2016 V Seminar Nasional Reformasi Tata Kelola Pajak
Universitas Brawijaya
Universitas Brawijaya
2016 V
(lanjutan)
3 Sri Hastuti Seminar Ilmiah
2014 V Workshop penyusunan proposal hibah
Universitas Airlangga
2014 V Workshop Metode Flilled Classroom sebagai
Uniga Malang
V penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis
2016 Multimedia
Universitas Gajayana Malang
Metode Penelitian Kuantitatif dan Pengolahan
2015 V Data
Universitas Gajayana Malang
Workshop Metodologi Penelitian
2015 V Studi Komporasi Akuntansi Koperasi Syariah
Universitas Gajayana Malang
2015 V Seminar Ilmiah
Universitas Widyagama Malang
2015 Seminar Ilmiah
Universitas Kanjuruan
2016 V Seminar Ilmiah
Univ. Negeri Surabaya
2017 V 4 Fahmi
Univ. Negeri Surabaya
2014 V Poernamawatie
Seminar Ilmiah
Universitas Airlangga
Seminar Ilmiah
2015 V Seminar Ilmiah
Universitas Kanjuruan
2016 V Seminar Ilmiah
Univ. Negeri Jember
2017 V Metode Penelitian Kuantitatif dan Pengolahan
Univ. Negeri Surabaya
2015 V Data Workshop Metodologi Penelitian
Universitas Gajayana Malang
2015 V Studi Komporasi Akuntansi Koperasi Syariah
Universitas Gajayana Malang
2015 V 5 Yuli Winarni
Universitas Widyagama Malang
Seminar Ilmiah
2014 V Seminar Ilmiah
Universitas Airlangga
2015 V Seminar Ilmiah
Universitas Kanjuruan
2016 V Seminar Ilmiah
Univ. Negeri Surabaya
2017 V Internasional conference on Ebtrepreneurship
Univ. Negeri Surabaya
2015 V Training For Trainers (TFT) Sosialisasi
Universitas Ciputra Surabaya
2015 V Metode Penelitian Kuantitatif dan Pengolahan
Universitas Widyagama Malang
2015 V Data Workshop Metodologi Penelitian
Universitas Gajayana Malang
2015 V Studi Komporasi Akuntansi Koperasi Syariah
Universitas Gajayana Malang
2015 V Forum Diskusi Aliansi Jurnal Akuntansi SE-Jawa
Universitas Widyagama Malang
2016 V Timur
Universitas Muhammadiyah Jember
Seminar Akuntansi Keperilakuan Kesempatan Dan Universitas Muhammadiyah Jember 2016 V Tantangan Seminar Nasional Akuntansi Hijau Dan Forensik
Universitas Muhammadiyah Jember
2016 V
(lanjutan)
7 Agus Sambodo Workshop penyusunan proposal hibah
2014 V Workshop Metode Flilled Classroom sebagai
Uniga Malang
V penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis
2016 Multimedia Seminar Nasional Current Issues Auditing
Universitas Gajayana Malang
2016 V Metode Penelitian Kuantitatif dan Pengolahan
STIE Malangkucecwara
2015 V Data
Universitas Gajayana Malang
2015 V 8 Dwi wnanrno
Workshop Metodologi Penelitian
Universitas Gajayana Malang
Workshop penyusunan proposal hibah
Uniga Malang
2014 VV
2014 Seminar Nasional SAK Akrual
Penataran Financial Accounting Update Serries
UB Malang
2014 V Seminar PSAK ETAP
UA dan IAI Surabaya
2015 V Pelatihan menghitung unit cost RS
Polinema Malang
2015 V Workshop Metode Flilled Classroom sebagai
RS PHC dan IAI Sby
V penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis
2016 Multimedia
Universitas Gajayana Malang
Workshop Aerial & Traveling Photography
2016 V PPL Research Study Literature “ Meta Analysis ”
Malang
Teori dan Aplikasi
UNIV. Negeri Malang
2016 V
Seminar "Mixed Method: Metode Alternatif untuk V Riset Bidang Bisnis"
2016 9 Umi Muawanah
Universitas Gajayana Malang
V Konferensi Regional Akuntansi (KRA) I V FEB Unair 2014 Doctoral Colloquium
“Accounting for welfare”
FEB Unair
2014 V
2014 V Simposium Nasional Akuntansi XVII
Seminar Nasional SAK Akrual
UA dan IAI Surabaya
2014 V Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah
UNRAM NTB
2014 V Workshop Konsultasi Publik RPD
Kopertis 7 Surabaya
2014 V Workshop penyusunan proposal hibah
Balaikota Malang
2014 V Penataran Financial Accounting Update Serries
Uniga Malang
UB Malang
2014 V
PPL Implementasi Akuntansi Murabahah
2014 V Pelatihan Penggunaan aplikasi referensi
MES US Surabaya
2015 V TOT Manajemen Keuangan Desa
PDIA UB Malang
2015 V Workshop rekonstruksi kurikulum
UPN Veteran Surabaya
2015 V PPL Tantangan dan peluang CA dan KJA
Kopertis 7 Surabaya
2015 V Bedah Buku Panduan Praktis PSAK
MCE Malang
2015 V Seminar PSAK ETAP
Polinema Malang
Polinema Malang
2015 V
(lanjutan)
Workshop Metode Flilled Classroom sebagai V penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis
2016 Multimedia
Universitas Gajayana Malang
Pelatihan Penyusunan Proposal Program V Kreativitas Mahasiswa (PKM) Tahun 2016
Universitas Gajayana Malang
Workshop Pengembangan Karir dan profesi Dosen V Tahun 2016
Hotel Sinar I Sidoarjo
Executive Training & Workshop Arah dan Strategi V CSR BUMN BUMD
Batu Jawa Timur
Workshop Aerial & Traveling Photography
Malang
2016 V
Bimtek Penyusunan Kurikulum Dikti
Surabaya
2016 V
Operational Risk Manajement Forum
Yogyakarta
2016 V
Training of Trainers Financial Manajement for V Private Higher Education Institution
Malang
Pengembangan Kurikulum Akuntansi Sesuai KKNI V & Standar Internasional Serta Overview
2016 Kompetensi Chartered Accountant
Surabaya
seminar Perkembangan dan Topik Dalam Riset V Akuntansi
Surabaya
Forum Akademik: Strategi Pengembangan Karier V Dosen Pada Perguruan Tinggi
2016 Workshop Pengembangan Kurikulum Akuntansi
Universitas Ciputra Surabaya
V Sesuai Standar Internasional dan Kompetensi CA
FEB Universitas Airlangga
Seminar "Mixed Method: Metode Alternatif untuk V Riset Bidang Bisnis"
Universitas Gajayana Malang
Pendidikan Profesional Berkelanjutan (PPL): V Research Study Literature "Meta Analysis"
2017 Konferensi Regional Akuntansi IV tahun 2017
Universitas Negeri Malang
V Surabaya "Akuntan Mewujudkan Good Public Governance dalam Era Sustainable Development
2017 Goals (SDGs)
Universitas Negeri Surabaya
Konferensi Regional Akuntansi IV tahun 2017 V Surabaya "Akuntan Mewujudkan Good Public Governance dalam Era Sustainable Development
2017 Goals (SDGs) Kuliah Umum: Kesiapan Sumber Daya Manusia di
Universitas Negeri Surabaya
V Lembaga Pendidikan Angkatan Darat dalam
Poltekad Kodiklat TNI AD
(lanjutan)
10 Abdul Halim Konferensi Regional Akuntansi (KRA) I
FEB Unair
2014 VV
Doctoral Colloquium “Accounting for welfare”
FEB Unair
Simposium Nasional Akuntansi XVII
Mataram
2014 V
2015 V Seminar “Strategi Pengembangan Pendidikan V
Konferensi Regional akuntansi (KRA) II
Malang
Akuntansi Dalam Era Masyarakat Ekonomi ASEAN” Malang 2015
Asia Pacific Conference on Accounting and Finance V (APCAF) 2015
2015 Workshop “Strategi Meningkatkan Jumlah Sitasi &
Prama Sanur Beach Hotel, Bali
Indeksasi Jurnal (DOAJ & Scopus)” 2015 PPL Training for Trainers (TFT) Sosialisasi dan
STIE Perbanas Surabaya
V Bimbingan Teknis Manajemen dan Pengelolaan
2015 Keuangan Desa V
Malang
International Conference on Entrepreneurship 2015 UNIV. Ciputra Surabaya 2015 V
Pelatihan Peningkatan Kapasitas Tenaga Kesehatan: Pengelolaan Keuangan Puskesmas
UB Malang
PPL Research Study Literature “ Meta Analysis ” V Teori dan Aplikasi
2016 Seminar Metode Penelitian Isu-Isu Penelitian
UNIV. Negeri Malang
V Terkini Dalam Akuntansi dan Metode
2016 Penelitiannya Seminar Nasional “Akuntansi Hijau dan Forensik V
Jember
untuk Merespon Dinamika Perubahan Global”
Jember
2016 V
Konferensi Regional Akuntansi (KRA) III
2016 Seminar “Akuntansi Hijau dan Forensik untuk V Merespon Dinamika Perubahan Global”
Jember
2016 PPL Studi Komparasi Akuntansi Koperasi Syariah
Jember
V dan Akuntansi Koperasi Konvensional (Konsep &
2016 Implementasi)
Malang
4.5.4 Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi dosen (misalnya prestasi dalam pendidikan, penelitian dan pelayanan/pengabdian kepada masyarakat).
Tingkat **
No. Nama Dosen
Prestasi yang Dicapai *
Tahun Pencapaian
Internasional Nasional Lokal (1)
1 Umi Muawanah
Penyaji Poster Terbaik dalam Seminar Hasil
Penelitian Desentralisasi tahun 2014 Penerima hibah Fundamental DRPM
Penyaji Poster terbaik pada seminar hasil PengMas
Penerima hibah IBM pengabdian Masyarakat
2 Fahmi Poernamawati
Penerima hibah IBM pengabdian Masyarakat
Penerima hibah PDP Penelitian
3 Ahmad Dahlan
Penerima hibah IBM pengabdian Masyarakat
4 Yuli Winarni
Penerima hibah Fundamental DRPM
5 Abdul Halim
Best Paper The 1th Airlangga National Comprence of
Accounting
* Sediakan dokumen pendukung pada saat asesmen lapangan.
4.5.5 Sebutkan keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi.
Tingkat * No. Nama Dosen
Kurun Waktu
Nama Organisasi Keilmuan atau Organisasi Profesi
Tahun
Tahun
Internasional Nasional Lokal
1 Anwar Made
Ikatan Akuntan Indonesia
NA
V 2 Ahmad Dahlan
Asosiasi Ketua Prodi Akuntansi Jawa Timur
NA
Ikatan Akuntan Indonesia
NA
Ikatan Konsultan Pajak Indonesia (IKPI)
Ikatan Kuasa Hukumdan Advocad Pajak Indonesia
V 4 Fahmi Poernamawatie
3 Sri Hastuti
Ikatan Akuntan Indonesia
NA
V 5 Yuli Winarni
Ikatan Akuntan Indonesia
NA
V 6 Maxi Ma’roep
Ikatan Akuntan Indonesia
NA
V 7 Agus Sambodo
Ikatan Akuntan Indonesia
NA
V 8 Dwi Winarno
Ikatan Konsultan Pajak Indonesia (IKPI)
V 9 Umi Muawanah
Asosiasi Dosen Indonesia
V 10 Abdul Halim
Ikatan Akuntan Indonesia
NA
Ikatan Akuntan Indonesia
NA
4.6 Tenaga kependidikan
4.6.1 Tuliskan data tenaga kependidikan yang ada di PS, Jurusan, Fakultas atau PT yang melayani mahasiswa PS dengan mengikuti format tabel berikut:
Jenis Tenaga
Jumlah Tenaga Kependidikan dengan
No. Unit Kerja Kependidikan
D4 D3 D2 D1 SMA/SMK
1 2 2 1 UPT Perpustakaan
2. Laboran/ Teknisi/
2 Universitas dan Program studi
Analis/ Operator/ Programer
3. Administrasi
4 Fakultas dan Program studi
4. Lainnya
3 Fakultas dan Program studi
Total
* Hanya yang memiliki pendidikan formal dalam bidang perpustakaan
4.6.2 Jelaskan upaya yang telah dilakukan PS dalam meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan, dalam hal pemberian kesempatan belajar/pelatihan, pemberian fasilitas termasuk dana, dan jenjang karir.
Upaya yang telah dilakukan oleh Program Studi dalam rangka meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan adalah memberikan berbagai pendidikan dan pelatihan berikut:
a. Tata laksana persuratan Kegiatan ini dilakukan oleh FEB bekerjasama dengan BP3M/ UPM dengan tujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan para tenaga kependidikan dalam menyiapkan dan melaksanakan kegiatan surat menyurat yang benar sesuai dengan aturan yang berlaku.
b. Pendidikan dan pelatihan pengelolaan perpustakaan Upaya untuk meningkatkan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan khususnya tenaga kepustakaan dilakukan dengan cara berikut: pertama, memberikan kesempatan kepada yang bersangkutan untuk mengikuti pendidikan formal di bidang perpustakaan dan kedua mengikut sertakan mereka dalam berbagai seminar dan pelatihan pengelolaan perpustakaan.
c. Sosialisasi program Feeder/PD DIKTI Sosialisasi program ini diselenggarakan oleh Biro Administrasi Akademik terutama bila terjadi perubahan di dalam pelaporan EPSBED.
d. Pelatihan Sistem Informasi Manajemen (SISKAVEGA) Pelatihan di bidang sistem informasi berkenaan dengan penggunaan d. Pelatihan Sistem Informasi Manajemen (SISKAVEGA) Pelatihan di bidang sistem informasi berkenaan dengan penggunaan
Dalam hal pengembangan karir tenaga kependidikan, Statuta UNIGA Malang mengamanatkan bahwa setiap tenaga kependidikan memiliki hak untuk memperoleh kenaikan pangkat dan golongan serta promosi jabatan struktural. Kenaikan pangkat dan golongan dilaksanakan secara berkala (dua tahun sekali) dan dilaksanakan dengan mempertimbangkan hasil penilaian kinerja tenaga kependidikan dan ditetapkan melalui Keputusan Rektor. Sedangkan Promosi kenaikan jabatan struktural dilaksanakan berdasar Keputusan Rektor yang diambil atas dasar pertimbangan yang diberikan oleh Biro Administrasi Umum (BAU) maupun unit kerja tenaga kependidikan di bawahnya. Pangkat, golongan maupun jabatan struktural merupakan salah satu dasar/ faktor penentu jumlah reward (gaji) maupun remunerasi lainnya.
STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
5.1 Kurikulum
Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupun bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan tinggi.
Kurikulum memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulum memuat matakuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi matakuliah/modul/blok, silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi.
Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills) yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.
Kurikulum yang diterapkan di Prodi Akuntansi disusun berdasarkan pedoman dan rambu-rambu kurikulum yang diatur dengan
1. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. UU No12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi
3. PP No 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan Beserta Penjelasannya
4. Perpres No. 8 Tahun 2012 tentang KKNI
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 28 tahun 2005 tentang BAN
11. Surat Edaran No: 255 /B/SE/VIII/2016 Tentang Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi
12. STATUTA Universitas Gajayana
13. Dokumen Mutu yang ditetapkan oleh BP3M Di samping itu, penyusunan kurikulum juga didasarkan pada pertimbangan
kebutuhan masyarakat, masukan dari mahasiswa, alumni, pengguna lulusan, dosen, peraturan pemerintah, ketentuan universitas, dan kurikulum perguruan tinggi lain.