Di SMP negeri 01 Wonodadi untuk mata pelajaran terdapat 5 jam pelajaran yang tersebar di hari senin jam I-II pukul 08.00-09.20, jumat jam III pukul 08.20-09.00
dan hari Sabtu jam I-II pukul 07.00 -08.20. selain membahas waktu penelitian peneliti juga mengkonsultasikan instrumen Tes sementara kepada guru bidang
studi agar mendapatkan masukan dan koreksi untuk perbaikan tes agar layak digunakan untuk mengambil data penelitian.
2. Pelaksanaan Lapangan
Pelaksanaan penelitian terdiri dari kegiatan observasi, tes dan wawancara. Peneliti melaksanakan observasi sebanyak lima kali pertemuan, pertemuan
pertama yaitu pada hari senin 20 maret 2017. Peneliti datang ke sekolah pada puku 07.15 dan mengikuti kegiatan upacara bendera yang selesai pada pukul
07.50 dan selanjutnya pembelajaran dimulai pada pukul 08.00 seluruh siswa masuk kekelas masing-masing. Pembelajaran diawali dengan berdoa, membaca
ayat kursi dan asmaul husna. Pada pembelajaran ini pokok bahasan yang dipelajari adalah tentang pengertian, sifat dan jaring-jaring kubus dan balok.
Dalam menyampaikan materi guru menggunakan alat perga untuk memudahkan siswa dalam memahami kubus dan balok dan diakhir pembelajaran siswa
menyimpulkan sendiri tentang konsep kubus dan balok, guru memberikan kerangka catatan dan siswa yang melengkapi. Siswa cukup memperhatikan
pembelajaran dikelas meskipun ada beberapa anak laki-laki yang berbicara sendiri. Kemudian guru memberikan tugas untuk pertemuan selanjutnya dengan
meminta siswa membuat jaring-jaring kubus dari bahan kardus dirumah dengan
pola yang berbeda-beda. Dalam pembelajaran ini siswa masih belum menemui kesulitan. Pada pertemuan kedua yaitu pada hari jumat 24 Maret 2017 peneliti
tidak bisa hadir karena ada keperluan sehingga peneliti ijin kepada guru bidang studi untuk tidak mengikuti pembelajaran dikelas dan beliau mengijinkan.
Observasi dilanjutkan pada hari sabtu 25 Maret 2017. Pembelajaran diawali dengan membaca pancasila,himne guru dan janji murid secara bersama-sama
kemudian siswa kembali duduk untuk membaca doa dan ayat kursi. Pada pertemuan ini membahas tentang unsur-unsur kubus dan balok, serta menentukan
panjang diagonal bidang, diagonal ruang dan luas permukaan bidang diagonal pada bangun kubus. Guru menunjukkan kepada cara menemukan rumus panjang
dari diagonal bidang, diagonal ruang dan luas permukaan bidang diagonal. Serta mengingat kembali tentang konsep yang berkaitan yaitu tenang teorema
pytagoras. Selanjutnya ntuk memperkuat pemahaman siswa guru memberikan latihan soal untuk dikerjakan dipapan tulis. Kesalahan yang sering dilakukan
siswa adalah tidak memberikan satuan diakhir soal dan juga siswa kurang terampil dalam konsep bilangan berakar.
Observasi pada pertemuan keempat dilaksanakan pada hari senin 27 Maret 2017. Seperti sebelumya aktivitas hari senin yaitu melaksanakan upacara, setelah
itu pembelajaran baru dimulai. Pada pertemuan ini membahas tentang menemukan rumus luas permukaan dan juga volume kubus. Namun sebelum itu
guru mengingatkan materi sebelumnya agar siswa tidak lupa. Untuk menemukan rumus luas permukaan kubus guru terlebih dahulu membagi siswa menjadi 5
kelompok dan masing-masing kelompok diberikan lembar tugas. Dalam
mengerjakan lembar tugas masing-masing kelompok mengalami kesulitan memahami petunjuk, sehingga guru harus memberi bantuan kepada siswa untuk
menemukan rumus luas permukaan. Setelah beberapa kelompok selesai guru meminta siswa untuk mempresentasikan tugas kelompoknya didepan kelas dan
menyimpulkan rumus dalam mencari luas permukaan. Tugas selanjutnya adalah menemukan rumus volume kubus, guru kembali membagikan lembar tugas,
kesulitan yang dialami siswa masih sama yaitu kesulitan dalam memahami soal yang diberikan sehingga guru harus memberikan contoh konkrit secara berulang-
ulang agar siswa dapat memahami konsep dengan baik. Observasi kelima yaitu hari jumat tanggal 31 maret 2017, pada pertemuan
ini guru memberikan soal latihan untuk materi kubus, pada latihan ini guru memberikan beberapa soal untuk dijadikan tugas individu sebagai penguatan
materi kubus. Pada saat latihan soal ada beberapa anak yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal yang berkaitan dengan mencari panjang diagonal baik
diagonal bidang, diagonal ruang maupun diagonal bidang kesulitanya adalah penarikan akar banyak siswa yang masih mengalami kesulitan. Selanjutnya hari
sabtu tanggal 1 april 2017 tidak ada pelajaran dikarenakan pada hari itu bertepatan dengan peringatan isro‟ mi‟roj nabi Muhammad sehingga semua siswa
mengadakan peringatan dengan berdoa bersama. Observasi keenam yaitu hari senin 3 April 2017 pada pertemuan ini
membahas tentang menemukan konsep luas permukaan balok dan volume balok. seperti halnya materi kubus guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
kemudian guru memberikan lembar tugas kelompok selanjutnya siswa berdiskusi
untuk menemukan rumus luas permukaan dan volume kubus. Ditengah-tengah diskusi banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas
sehingga guru dan peneliti pun membantu siswa untuk memahami dan mengarahkan agar siswa menemukan rumus luas permukaan dan volume balok.
seperti sebelumnya setelah tugas kelompok selesai siswa diminta untuk menyampaikan hasil pembelajaran didepan kelas dari beberapa jawaban siswa
guru menyimpulkan tentang rumus luas permukaan dan volume balok. Observasi selanjutnya hari jumat tanggal 7 April 2017 pada pertemuan ini
guru menyampaikan materi tentang mencari panjang rusuk, panjang diagonal bidang, bidang diagonal, diagonal ruang balok. guru menyampaikan materi ini
dengan metode ceramah sedangkan siswa hanya pasif mendengarkan. Karena pertemuan ini hanya 1 jam pelajaran sehingga waktu ini kurang maksimal dalam
menyampaikan materi. Pertemuan berikutnya yaitu hari sabtu 8 april 2017 guru mengingatkan materi yang telah diajar sebelumnya serta memberikan latihan soal-
soal untuk memperkuat pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan. Dalam latihan soal ini beberapa anak mengalami kesulitan dalam menyelesaikan
soal yang diberikan sehingga peneliti membantu siswa yang membutuhkan bantuan. Kesulitan yang dialami siswa bermacam-macam seperti halnya dalam
menentukan panjang keseluruhan rusuk suatu balok. serta kesulitan dalam memahami soal yang berbentuk cerita sehingga penyelesaianya masih belum
tepat. Dan pada hari senin tanggal 8 April peneliti melaksanakan tes. Tes ini
diikuti oleh 18 anak dengan rincian 5 anak laki-laki dan 13 anak perempuan. Ada
1 anak laki-laki yang tidak mengikuti tes dikarenakan ada kepentingan keluarga sehingga tidak bisa mengikuti tes. Tes dilaksanakan pada pukul 07.15 dan
berakhir pada pukul 08.00 dengan waktu 45 menit hal ini berdasarkan pertimbangan guru dan peneliti, waktu 45 dirasa cukup untuk mengerjakan 5 soal,
Selanjutnya dari hasil tes peneliti koreksi dan peneliti mengambil 4 anak untuk dijadikan subyek penelitian dengan beberapa pertimbangan. Hal ini juga
berdasarkan saran dari guru matematika. Wawancara dilaksanakan pada hari sabtu hal ini berdasarkan saran dari guru bidang studi agar tidak mengganggu kegiatan
belajar mengajar selanjutnya. Pada hari sabtu bertepatan dengan hari bebas dimana tidak ada kegiatan belajar mengajar dikarenakan ada kerja bakti untuk
persiapan ujian kelas IX.
B. PENYAJIAN DATA
