1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

71 4. Koefisien determinasi R 2 adalah 0,530. Nilai ini dapat diartikan bahwa variabel sikap manajemen diri dan motivasi berprestasi secara bersama- sama berpengaruh terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Budisatrya Medan sebesar 53 sedangkan sisanya 47 dipengaruhi variabel-variabel lain di luar penelitian ini.

5.2 Saran

Saran-saran yang dapat penulis berikan berdasarkan hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Bagi siswa, untuk lebih meningkatkan sikap manajemen diri dengan cara memiliki sikap yang patuh maupun taat pada setiap aturan dan menghormati yang lebih tua. 2. Bagi siswa, untuk lebih meningkatkan motivasi berprestasi dengan cara memunculkan rasa keingintahuan yang besar terhadap diri mereka sendiri agar prestasi belajar mereka juga dapat meningkat. 3. Bagi guru ekonomi, diharapkan hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan pendukung dalam pembelajaran dan sebagai acuan untuk meningkatkan sikap dan intelektual yang memacu siswa untuk memberikan sikap manajemen diri dan motivasi berprestasi dalam meningkatkan prestasi belajar. 4. Bagi sekolah, hasil penelitian ini dapat memberikan informasi tentang pentingnya sikap manajemen diri dan motivasi berprestasi dalam meningkatkan prestasi belajar. 72 5. Bagi sekolah, hasil penelitian dari sikap manajemen diri dan motivasi berprestasi dapat menjadi aturan dan kebiasaan di lingkungan sekolah agar dapat memunculkan rasa toleransi, menjadikan siswa yang berkarakter serta memunculkan akhlak yang baik di lingkungan sekolah khususnya pada siswa itu sendiri. 6. Bagi penulis, diharapkan hasil dari sikap manajemen diri dan motivasi berprestasi memberikan acuan bagi penulis untuk lebih pandai dan bijak dalam menanggapi hal hal yang dapat memacu tujuan dari penulis. 7. Bagi masyarakat, diharapkan hasil dari sikap manajemen diri dan motivasi berprestasi memberikan wawasan yang bersifat saling menghargai orang lain dan memacu sifat untuk berusaha yang lebih giat dalam setiap pekerjaan. 8. Bagi peneliti selanjutnya, diharapkan mampu mencari variabel yang dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Budisatrya Medan, selain dari variabel sikap manajemen diri dan motivasi berprestasi.

Dokumen yang terkait

PENGARUH SIKAP SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 1 PURBOLINGGO LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 8 41

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR, MOTIVASI BERPRESTASI DAN SIKAP SISWA PADA GURU TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 1 PAGELARAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 6 77

PENGARUH MOTIVASI DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PKN SISWA KELAS XI SEMESTER GANJIL PADA MATA PELAJARAN PKN DI SMK YAPEMA GADINGREJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012

3 28 67

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN SIKAP SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn TERHADAP KESIAPAN BELAJAR SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 BANDAR LAMPUNG

1 21 108

PENGARUH METODE MENGAJAR GURU, AKTIVITAS BELAJAR, DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI DI SMA BUDAYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/203

1 12 71

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN SURAT KABAR DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 PAGELARAN TAHUN AJARAN 2012/2013

0 6 101

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KESIAPAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI SMA SWADHIPA BUMISARI NATAR TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 7 89

PENGARUH SIKAP SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN, MOTIVASI BERPRESTASI, DAN KONSEP DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS XI IPS SMA AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 15 103

PENGARUH IKLIM SEKOLAH DAN SIKAP SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS XI IPS SMA MUHAMMADIYAH 01 PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 11 81

PENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP SIKAP BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA

0 0 13