RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Ke : 3
Nama Sekolah : SMK YPKK 1 SLEMAN
Mata Pelajaran : Kompetensi Keahlian KK 17
Kompetensi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak
Kelas Semester : XII 1
Pertemuan : 4 1 x 6 jam pelajaran
Alokasi waktu : 6 jam pelajaran 45 menit
Standar Kompetensi : 17. Membuat Aplikasi basis data menggunakan SQL
Kompetensi Dasar : 17.3. Membuat data flow diagram
Life Skill : Komunikatif berpikir ke arah hasil
Indikator :
17.3.1. Dapat menyebutkan simbol-simbol dalam DFD
dengan perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai
hambatan belajar
17.3.2.
Dapat menjelaskan level DFD dengan sikap dan tindakan
yang selalu
berupaya untuk
mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar
. 17.3.3.
Dapat menggambar DFD dengan sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada
orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.
I. Tujuan Pembelajaran :
a. Siswa dapat menyebutkan symbol-simbol DFD
b. Siswa dapat menjelaskan fungsi DFD
c. Siswa dapat menjelaskan level DFD
d. Siswa dapat menggambarkan DFD
e. Siswa dapat mengimplementasikannya dalam studi kasus
No. Dokumen :
FM-WKS1-0202-01 No. Revisi
: :
II. Materi Pokok Pembelajaran :
a. Membuat Data Flow Diagram
III. Metode Pembelajaran
f. Ceramah
g. Tanya Jawab
h. Gamekuis
i. Diskusi
IV. Kegiatan Pokok Pembelajaran
Pertemuan 4 Kegiatan
Uraian Waktu
Kegiatan awal 15 menit
5. Apersepsi
7. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam
pada siswa. 8.
Menyiapkan peserta didik baik fisik maupun psikis untuk mengikuti proses pembelajaran mengatur tempat duduk,
absensi, dan berdoa. Guru menanamkan nilai karakter disiplin dan religius pada peserta didik.
9. Memberikan apersepsi dengan memberikan pertanyaan
kepada peserta didik mengenai materi pada pertemuan sebelumnya dan mengkaitkan dengan materi yang akan
disampaikan.
6. Motivasi
4. Guru menyampaikan pentingnya memahami konsep DFD
dengan memberi gambaran pada kehidupan sehari-hari. 5.
Guru menyampaikan beberapa contoh data flow diagram
Kegiatan inti 90 menit
7. Eksplorasi
9. Memberikan stimulus kepada siswa berupa pertanyaan
tentang tentang DFD. 10.
Guru menjelaskan tentang konsep dasar DFD, Level DFD,
