49
SMASMK
| Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 Untuk Guru BK
2. Pemilihan dan Penetapan Peminatan Peserta Didik Berdasarkan Hasil Asesmen
Seperti telah dijelaskan pada bagian sebelumnya, di setiap tahapan dalam mekanisme
peminatan peserta
didik melibatkan
berbagai pihak
yang berkepentangan dalam upaya keberhasilan layanan peminatan. Oleh karena itu,
guru BK perlu melakukan kerjasama dan koordinasi dengan berbagai pihak demi terlaksananya seluruh tahapan dengan baik.
a. Koordinasi
Dalam proses pemilihan dan penetapan peminatan peserta didik, Guru BK SMASMK bertanggungjawab untuk melakukan koordinasi dengan berbagai
pihak untuk dapat mengumpulkan data dan hasil asesmen yang diperlukan. Pihak-pihak tersebut adalah:
1 Siswa, sebagai pihak yang paling berkepentingandengan arah dan hasil
layanan peminatan. Dalam hal ini siswa berperan penting untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan instrumentasipengumpulan data
asesmen tentang diri pribadi, bakat dan minatnya.
2 Orang tua, sebagai pihak yang sangat berkepentingan dengan kesuksesan
dan kebahagiaan anak. Dari orang tua, dapat diperoleh informasi tentang bakatminatkecenderungan siswa, serta kemungkinan kecocokan dengan
aspek-aspek pilihan yang ada pada program pendidikan yang dijalani siswa. Selain itu, orang tua juga dapat diharapkan untuk memberikan dorongan dan
fasilitas yang yang memadai dan sesuai dengan pilihan siswa dalam menjalani pendidikannya.
3 Guru BK SMPMTs, untuk mendapatkan rekomendasi peminatan belajar
peserta didik serta informasi data deteksi potensi peserta didik melalui tes peminatan yang dilakukan di SMPMTs.
4 Guru Mata Pelajaran dan Wali Kelas, sebagai pihak yang sangat
bertanggung jawab atas kesuksesan siswa secara keseluruhan, serta berperan
penting dalam
kerjasama dengan
Guru BK
dalam menyelenggarakan pelayanan BK pada umumnya demi kesuksesan peserta
didik menjalani proses pembelajaran dan pengembangan diri, termasuk di dalamnya pelayanan peminatan peserta didik.
5 Kepala Satuan Pendidikan, sebagai pimpinan tertinggi satuan pendidikan
yang sangat berkepentingan dengan suksesnya studi peserta didik pada
50
SMASMK
| Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 Untuk Guru BK
umumnya, dan khususnya dalam pelaksanaan layanan peminatan peserta didik. Peranan kepala satuan pendidikan dalam hal ini adalah 1 mendorong
dan memfasilitasi Guru BK, Guru Mata Pelajaran, dan Wali Kelas untuk berpartisipasi dalam upaya pelayanan arah peminatan studi peserta didik;
2 memberi kesempatan orang tua untuk berkonsultasi dan memperoleh informasi pendidikan yang ada di satuan pendidikan, adanya mata pelajaran
wajib dan pilihan, serta upaya pengembangan program pendidikan sesuai dengan bakatminatkecenderungan peserta didik; dan 3 mendorong dan
memfasilitasi peserta didik untuk memahami dan bekerja keras menjalani sistem dan jalur peminatan studi sesuai dengan kurikulum dan sistem
pembelajaran yang berlaku di satuan pendidikan.
b. Klasifikasi dan Rekomendasi
Kategori