o Guru menjelaskan Usaha Indonesia mempersiapkan
kemerdekaan o
Guru melibatkan siswa dalam pembelajaran aktif o
Siswa membentuk kelompok dan mendiskusikan peran tokoh-tokoh yang mempersiapkan
kemerdekaan Indonesia o
Setelah selesai berdiskusi siswa mengerjakan tes indivdu tertulis.
Elaborasi
o Guru memberikan siswa untuk berfikir,
menganalisis menyelesaikan masalah dan bertindak tanpa rasa ragu.
o Guru memfasilitasi siswa dalam membuat laporan
yang dilakukan secara lisan maupun tertulis o
Guru memfasilitasi siswa untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok
Konfirmasi
o Guru memberikan umpan balik positif dan
penguatan tentang hasil belajar o
Guru memberikan kesimpulan tentang hasil belajar o
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang pelajran
25 Menit
Penutup o
Dengan bimbingan guru, siswa menyimpulkan materi pembelajaran
o Guru mengucapkan salam
5 Menit
G. Media dan Sumber Belajar
o Media
: - Peta o
Sumber Belajar : - Buku IPS Kelas V
- LKS Eksis
H. Penilaian : - Tes tertulis
- Isian
No Soal
Skor Jawaban
1 2
3 4
5 Tugas panitia Sembilan adalah menyusun rancangan
…. Tokoh yang ditunjuk menjadi ketua BPUPKI adalah
…. Ketua Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia
adalah …. Peroklamator kemerdekaan Indonesia adalah ….
Dasar negara Kesatuan Republik Indonesia adalah ….
20 20
20 20
20 Dasar negara
Radjiman Wedyodiningrat
Ir. Soekarno
Ir. Soekarno Pancasila
Hasil X 100
100
CATATAN : ......................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................... ..
Limbung, 28 April 2015 Mengetahui
Kepala Sekolah Mahasiswa
Mulkan Rino Kusno
NIP. 19600725 198503 1 004 NIM. 821683141
Supervisor 1
Sarbudiono, S.Pd NIP. 19680528 199103 1 005
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SD Negeri 4 Jebus
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas Semester : V II
Materi Pokok : Mendeskripsikan pengertian organisasi
Waktu : 1 x 35 Menit
Metode : Ceramah dan tanya jawab
A. Standar Kompetensi
3. Memahami kebebasan berorganisasi
B. Kompetensi Dasar
3.1. Mendiskripsikan pengertian organisasi
C. Indikator
o Menyebutkan arti organisasi o Membedakan arti organisasi pemerintah dan non pemerintah
o Menyebutkan manfaat organisasi
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai pelajaran siswa dapat : o Menyebutkan arti organisasi
o Membedakan arti organisasi pemerintah dan non pemerintah o Menyebutkan manfaat organisasi
E. Metode
o Ceramah dan Tanya jawab
F.
Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Langkah-langkah Pembelajaran
Alokasi Waktu
Awal o
Guru memberikan salam kepada siswa o
Guru mengabsen kehadiran siswa o
Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan materi pembelajaran
o Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada
siswa o
Guru mempersiapkan peralatan untuk kegiatan belajar dan mengajar
5 menit
Inti
Eksplorasi o
Guru menjelaskan materi tentang organisasi dan struktur organisasi
o Guru melibatkan siswa dalam pembelajaran aktif
o Guru menjelaskan manfaat organisasi
o Bersama kelompok siswa membuat struktur
organisasi o
siswa mengerjakan tes indivdu tertulis.
Elaborasi o
Guru memberikan siswa untuk berfikir, menganalisis menyelesaikan masalah dan bertindak
tanpa rasa ragu. o
Guru memfasilitasi siswa dalam membuat laporan yang dilakukan secara lisan maupun tertulis
o Guru memfasilitasi siswa untuk menyajikan hasil
kerja individual maupun kelompok
Konfirmasi 25 Menit
o Guru memberikan umpan balik positif dan
penguatan tentang hasil belajar o
Guru memberikan kesimpulan tentang hasil belajar o
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang pelajran
Penutup o
Dengan bimbingan guru, siswa menyimpulkan materi pembelajaran
o Guru mengucapkan salam
5 Menit
G. Media dan Sumber Belajar
o Media : Gambar struktur macam-macam organisasi
o Sumber Belajar : a. Buku Bahasa PKN Kelas V, Yudhistira
b. LKS Eksis
H. Penilaian : a. Tes tertulis
- Isian
No Soal
Skor Jawaban
1 2
3 4
5 Sekumpulan orang yang bekerja sama untuk mencapai
tujuan bersama disebut …. Golkar adalah salah satu contoh organisasi dibidang
… Memudahkan mencapai tujuan bersama adalah salah
satu dari manfaat …. Pengurus yang paling bertanggung jawab dalam
sebuah organisasi adalah …. Yang mengurus dan mengatur masalah keuangan
adalah …. 20
20 20
20 20
Organisasi
Politik
Organisasi
Ketua
Bendahara Hasil
X 100 100
CATATAN : ......................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................... ..
Limbung, 29 April 2015 Mengetahui
Kepala Sekolah Mahasiswa
Mulkan Rino Kusno
NIP. 19600725 198503 1 004 NIM. 821683141
Supervisor 1
Sarbudiono, S.Pd NIP. 19680528 199103 1 005
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SD Negeri 5 Simpang Teritip
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas Semester : IV II
Materi Pokok : Energi dan Penggunaannya
Waktu : 1 x 35 Menit
Metode : Ceramah
A. Standar Kompetensi
