Alifha Nurfidia, 2015 MENUMBUHKAN SIKAP EMPATI DENGAN MENGGUNAKAN METODE ROLE MODEL DALAM
PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
Pada bab ini peneliti akan memaparkan mengenai metode penelitian dalam melakukan penelitian ini. Peneliti menjelaskan komponen-komponen yang
digunakan dalam penelitian ini, adapaun penjelasan beberapa komponen tersebut sebagai berikut
A. Lokasi dan Subjek Penelitian
Penelitian ini bertempat di SMP Negeri 44 Bandung yang terletak di Jalan Cimanuk No. 1 Bandung. Dalam hal ini peneliti bekerjasama dengan guru mata
pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosisal kelas VII, yaitu Nining Sri Ratnaningsih , S.Pd. Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah siswa VII A yang berjumlah
36 orang.
B. Desain Penelitian
Pada desain penelitian ini merujuk pada pada model Stephen Kemmis dan Robin Mc. Teggart dalam Wiriaatmadja,2012: 66. Alasan dipilihnya desain
penelitian model Kemmis dan Mc. Teggart dalam penelitian ini karena pada model ini komponen
acting
tindakan dengan
observing
pengamatan dijadikan sebagai satu kesatuan.
Disatukan kedua komponen tersebut disebabkan oleh adanya kenyataan bahwa antara implementasi
acting
dan
observing
merupakan dua kegiatan yang tidak terpisahkan. Maksudnya, kedua kegiatan haruslah dilakukan dalam satu
kesatuan waktu, begitu berlangsungnya suatu tindakan begitu juga harus dilaksanakan. Desain tersebut dapart digambarkan sebagai berikut.
Alifha Nurfidia, 2015 MENUMBUHKAN SIKAP EMPATI DENGAN MENGGUNAKAN METODE ROLE MODEL DALAM
PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Gambar 3.1
Spiral Penelitian Tindakan Kemmis dan McTaggart 1988
Sumber: Wiriaatmadja, R 2012:66 Desain penelitian seperti gambar diatas menurut Hopkins dalam
Wiriaatmadja,2012:66, dapat dijelaskan sebagai berikut :
1.
Plan
perencanaan, yaitu Pada tahap perencanaan
plan
ini, peneliti melakukan pengamatan terlebih dahulu terhadap kondisi kelas dan peserta
didik yang berdasar pada observasi awal yang telah dilakukan. Selanjutnya, peneliti bersama guru mitra akan bersama-sama mendiskusikan hasil
pengamatan untuk melakukan refleksi sejauh mana pembelajaran berlangsung dan hal yang harus diperbaiki. kegiatan yang dilakukan dalam menyusun
rencana tindakan yang hendak dilaksanakan dikelas. Dari kegiatan identifikasi pada studi orientasi di kelas VII A SMP Negeri 44 Bandung, peneliti dan guru
mitra merencanaka langkah-langkah penerapan pembelajaran dengan metode
Alifha Nurfidia, 2015 MENUMBUHKAN SIKAP EMPATI DENGAN MENGGUNAKAN METODE ROLE MODEL DALAM
PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Role model
untuk menumbuhkan sikap empati siswa didalam pembelajaran IPS. Pada tahap ini disepakati tentang hal-hal yang akan di observasi, kriteria-
kriteria penilaian, materi atau pokok pembahasan yang akan diberikan, buku sumber, tempat, dan waktu pelaksanaan, persiapan perangkat pembelajaran,
serta sarana dan prasarana yang akan dipakai.
2. Act
PelaksanaanTindakan, yaitu kegiatan nyata pembelajaran IPS di kelas
VII A SMP Negeri 44 Bandung dengan penerapan metode
Role model
yang dilakukan berdasarkan rencana yang telah disepakati sebelumnya anatara
peneliti dengan guru mitra.
3. Observe
Pengamatan. Yaitu kegiatan mengamati, mengenali sambil
mendokumentasikan mencatat proses, hasil, pengaruh, dan masalah baru yang muncul selama penerapan metode pembelajarn
Role model
pada pembeljaran IPS di kelas VII A SMP Negeri 44 Bandung. Hasil observasi ini
akan dijadikan bahan analisis dan dasar refleks terhadap tindakan yang telah dilakukan dan bagi penyususnan rencana tindakan berikutnya.
4. Reflect
refleksi, yaitu menganalisis tentang apa-apa saja rencana dan
tindakan yang sudah tercapai dan apa yang belum dilakukan pada suatu siklus. Refleksi dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan guru mitra setelah
selesai tindakan yang bertempat di ruang guru SMP 44 Bandung. Dalam penelitian ini, jumlah siklus yang di lakukan tergantung dari tingkat
ketercapaian hasil penerapan pembelajaran IPS dengan menggunakan metode Role model sesuai dengan rencana yang telah disusun sebelumnya. Artinya
penelitian akan di akhiri, apabila sudah tidak di temukann lagi permasalahan- permasalahn dalam melaksanakan metode
role model
untuk menumbuhkan sikap empati siswa di kelas VII A SMP Negeri Bandung.
C. Metode Penelitian
