BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
• Uraikan pentingnya pelajaran tersebut dalam kehidupan sehari-hari .
• Uraikan kondisi ideal yang harus dicapai dalam pembelajaran tersebut berupa tujuan
pembelajaran dari topiktema pelajaran. •
Uraikan kondisi real berdasarkan pengalaman guru, yaitu identifikasi masalah berupa kondisi atau fakta-fakta real hasil pengamatan yang memprihatinkan selama ini.
• Uraikan akar masalahfocus masalah dari semua permasalahan yang telah
diidentifikasi dan alasannya. •
Uraikan analisis penyebab terjadinya akar masalah tersebut, tulis semua hasil refleksi diri guru dalam mengajar selama ini sehingga terjadimuncul akar masalah tersebut.
• Uraikan salah satu penyebab terjadinya akar masalah tersebut untuk diperbaiki, yang
diangkat sebagai solusi permasalahan dengan disertai alasan pemilihan solusi tersebut.
Berdasarkan langkah mengidentifikasi masalah di atas, kita dapat menyusun rasional
penelitian atau latar belakang masalah padabab I Pendahuluan. Perhatikan contoh di bawah ini.
Note: Penulisan latar belakang masalah tidak harus seragam, namun point-pointnya relatif sama.
B. Rumusan Masalah Rumusan masalah yang diangkat dalam penelitian adalah sebagai berikut.
1 Apakah penerapan metode horisontal dapat meningkatkan keterampilan mengalikan bagi siswa kelas IV SD?
2 Bagaimanakah peningkatan minat siswa kelas IV SD dengan diterapkannya metode horisontal?
C. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan penelitan adalah sebagai berikut. 1 Meningkatkan keterampilan mengalikan bagi siswa kelas IV SD dengan menerapkan
metode horisontal . 2 Meningkatkan minat siswa kelas IV SD dengan menerapkan metode horizontal.
D. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat dari penelitian ini adalah sebagai berikut. 1 Bagi Guru, hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai masukan untuk meningkatkan
proses pembelajaran di kelas. 2 Bagi Kepala Sekolah, hasil penelitian ini dapat dijadikan acuan dalam membuat
kebijakan tentang peningkatan kualitas sekolah. 3 Bagi Siswa, hasil penelitian ini dapat dijadikan pemicu motivasi belajar sehingga hasil
belajar matematika meningkat.
4
E. Ruang Lingkup Dalam penelitian ruang pembelajaran yang dibahas adalah pelajaran Matematika aspek
Kategori