koordinasi gerakan teknik renang gaya dada, apabila siswa dalam melakukan koordinasi tersebut ada kesalahan maka dilakukan perbaikan gerakan perbagian
kemudian apabila menguasai gerakan perbagian maka dilanjutkan koordinasi gerakan teknik renang gaya dada.
B. Indentifikasi Masalah
Berdasarkan uraian yang telah dijelaskan pada latar belakang masalah, dapat diidentifikasi sejumlah permasalahan yang berhubungan secara langsung
terhadap kemampuan renang gaya dada, sebagai berikut : Apakah bertindak secara terpimpin dapat mempengaruhi kamampuan
renang gaya dada ? Apakah tipe pembelajaran aplikasi dapat mempengaruhi kamampuan renang gaya dada ? Apakah tipe pembelajaran analisis dapat
mempengaruhi kamampuan renang gaya dada ? Apakah tipe pembelajaran sintesis dapat mempengaruhi kemampuan renang gaya dada ? Apakah guru yang efektif
pada pembelajaran dapat berperan terhadap kemampuan renang gaya dada ?
C. Pembatasan Masalah
Melihat banyaknya masalah yang muncul pada indentifikasi masalah di atas, maka perlu adanya pembatasan masalah. Pada penelitian ini dibatasi yaitu :
1. Tipe pembelajaran dibedakan menjadi 2 macam, yaitu: a tipe pembelajaran analisis, b tipe pembelajaran sintesis.
2. Kemampuan renang gaya dada, yaitu siswa melakukan gerakan teknik renang gaya dada.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan permasalahan yang sudah ditemukan di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut :
1. Apakah ada pengaruh tipe pembelajaran analisis terhadap kemampuan hasil belajar renang gaya dada pada siswa putera SD Negeri 1 Banyumanik
Semarang tahun ajaran 20082009 ? 2. Apakah ada pengaruh tipe pembelajaran sintesis terhadap kemampuan hasil
belajar renang gaya dada pada siswa putera SD Negeri 1 Banyumanik Semarang tahun ajaran 20082009 ?
3. Apakah ada perbedaan pengaruh tipe pembelajaran analisis dan sintesis terhadap kemampuan hasil belajar renang gaya dada pada siswa putera SD
Negeri 1 Banyumanik Semarang tahun ajaran 20082009 ?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1. Pengaruh tipe pembelajaran analisis terhadap kemampuan hasil belajar renang
gaya dada pada siswa putera SD Negeri 1 Banyumanik Semarang tahun ajaran 20082009.
2. Pengaruh tipe pembelajaran sintesis terhadap kemampuan hasil belajar renang gaya dada pada siswa putera SD Negeri 1 Banyumanik Semarang tahun ajaran
20082009. 3. Perbedaan pengaruh tipe pembelajaran analisis dan sintesis terhadap
kemampuan hasil belajar renang gaya dada pada siswa putera SD Negeri 1 Banyumanik Semarang tahun ajaran 20082009.
F. Manfaat Penelitian
