Tujuan Pembelajaran Metode Pembelajaran

Inti 1. Guru melakukan peragaan elastisitas bahan secara sederhana 2. Guru menjelaskan materi mengenai elastisitas bahan 3. Guru mengamati keaktifan peserta didik 4. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memberi tanggapan dan bertanya mengenai fenomena dari peragaan elastisitas zat padat yang ditampilkan guru 5. Guru membimbing peserta didik untuk mengomentari atau menjawab pertanyaan dari peserta didik lain 6. Guru meminta peserta didik untuk mendiskusikan konsep mengenai karakteristik benda elastis dan tidak elastis. 7. Guru meminta peserta didik mendiskusikan konsep tegangan, regangan, dan modulus Young 8. Guru menilai kemampuan peserta didik dalam menelaah persamaan yang telah diturunkan 9. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menghitung contoh soal tentang tegangan, regangan dan modulus Young. 10. Guru menunjuk salah satu peserta didik untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok mengenai karakteristik benda elastis dan tidak elastis,tegangan, regangan, dan modulus Young 11. Guru memberikan masukan dan penguatan materi hasil yang didapakan 12. Guru menilai isi materi hasil diskusi yang dipresentasikan peserta didik sebagai perwakilan kelompok 80 menit Penutup 1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan kembali materi yang sudah dibahas pada pertemuan itu 2. Guru memberikan penghargaan kepada individu yang kinerjanya baik 3. Guru memberikan informasi tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya. 4. Guru mengucapkan salam penutup 5 menit

E. Sumber Belajar

 Marthen, Kanginan. 2007. Fisika Untuk SMA Kelas XI. Jakarta: Erlangga

F. Penilaian Hasil Belajar

a. Teknik Penilaian:  Tes tertulis  Penugasan b. Bentuk Instrumen:  PG  Uraian  Tugas rumah Sleman, 15 September 2016 Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Fisika Dra. F. Ayuningsih R NIP. 196210924 198903 2 001 Mahasiswa PPL Aziz Ansori Rangkuti NIM. 13302241027