Uji prasarat Analisis HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

xiii Gambar 5. Histogram data prestasi belajar mahasiswa Prodi s-1 Keperawatan pada semester pendek mata kuliah keperawatan anak II STIKes Muhammadiyah Lamongan. Berdasarkan histogram dalam gambar diatas dapat diketahui bahwa frekuensi prestasi belajar mahasiswa Semester VIII Prodi S1 Keperawatan STIKES Muhammadiyah Lamongan berada dalam interval 79,5 sampai dengan 80.5 dengan kategori prestasi belajar sangat baik. Rata rata pencapaian prestasi belajar seluruh responden adalah 77,77 dengan standar deviasi 2,562.

C. Uji prasarat Analisis

1. Uji Normalitas

Untuk melakukan uji hipotesis dengan menggunakan metode statistik parametris maka data yang digunakan harus terdistribusi normal. Hasil uji normalitas disajikan dalam lampiran 7. Berdasarkan hasil pada lampiran 7 bahwa Z untuk variabel minat 1,102, variabel motivasi 0,758 dan variabel prestasi belajar adalah 1,277. Dapat xiii disimpulkan bahwa nilai Z untuk masing-masing variabel kurang dari 1,96. Hal ini berarti data seluruh variabel terdistribusi normal. Selain itu juga bisa di lihat pada grafik histogram lampiran 7, didapatkan garis kurva normal, berarti data yang diteliti berdistribusi normal. Demikian juga dari normal probability plot, menunjukkan berdistribusi normal karena garis titik-titik mengikuti garis diagonal.

2. Uji Heterokedasitas

Uji heterokedasitas bertujuan untuk mengetahui apakah data yang dianalisis memiliki varian yang homogen atau tidak sebagai persyaratan agar hasil regresi linier memenuhi kaidah yaitu data yang dipergunakan untuk regresi linier harus memiliki varian yang homogen. Berdasarkan hasil Uji heterokedasitas dengan menggunakan SPSS 16 yang terdapat pada lampiran 8 pada scatterplot didapatkan titik-titik menyebar dibawah serta diatas sumbu Y dan tidak mempunyai pola yang teratur, jadi kesimpulannya adalah tidak terjadi heterokedasitas atau bersifat homoskedastisitas.

3. Uji Multikolinearitas

Untuk membuktikan bahwa antar variabel bebas dalam penelitian tidak memiliki hubungan yang bermakna Multikolinearitas dapat dilakukan dengan menggunakan acuan nilai Varian Inflation FactorVIF, dengan ketentuan apabila nilai VIF berkisar antara 0,1 sampai dengan 10 maka multikolinieritas tidak terjadi. Hasil analisis kolinearitas disajikan dalam xiii lampiran 9 menunjukkan bahwa nilai VIF untuk masing-masing variabel adalah sebagai berikut : Tabel 6.Hasil uji kolinearitas untuk masing-masing variabel babas dalam penelitian. Statistik kolinearitas Variabel Bebas Tolerance VIF Minat 0,830 1,205 Motivasi 0,830 1,205 Berdasarkan tabel 6. nampak bahwa nilai VIF untuk seluruh variabel bebas penelitian dalam range 0,1 sampai dengan 10, yang berarti tidak terjadi multikolinearitas antara variabel bebas.

4. Uji Autokorelasi

Uji gejala autokorelasi dilakukan dengan melihat hasil Durbin-Watson. Dari hasil analisis autokorelasi dalam lampiran 10 ditemukan Durbin-Watson test=1,818 berarti DW 2. Maka disimpulkan tidak terjadi autokorelasi.

D. Uji Hipotesis

Dokumen yang terkait

Hubungan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Kebidanan Semester III di STIKes Medistra Lubuk Pakam

0 50 55

Hubungan pengetahuan, sikap, minat dan motivasi belajar dengan prestasi belajar mata kuliah kdm i pada mahasiswa semester i akper giri satria husada wonogiri

0 3 139

HUBUNGAN INTENSITAS DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA SI KEPERAWATAN STIKES MUHAMMADIYAH LAMONGAN

0 5 121

HUBUNGAN MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PENCAPAIAN TARGET KOMPETENSI PRAKTIK KLINIK KEBIDANAN MAHASISWA PRODI D3 KEBIDANAN STIKES MUHAMMADIYAH LAMONGAN TAHUN 2009 2010

0 4 81

PENGARUH PENGGUNAAN BERBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH ANATOMI DI PRODI DIII KEBIDANAN STIKES MUHAMMADIYAH LAMONGAN

0 4 71

PENGARUH PENGGUNAAN BERBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH ANATOMI DI PRODI DIII KEBIDANAN STIKES MUHAMMADIYAH LAMONGAN.

0 0 71

MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH ASKEB II MAHASISWI KEBIDANAN SEMESTER TIGA

0 0 6

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DIV REGULAR BIDAN PENDIDIK SEMESTER II STIKES ‘AISYIYAH YOGYAKARTA 20112012 NASKAH PUBLIKASI - Hubungan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa DIV Regular Bidan Pendidik Semester II S

0 0 12

HUBUNGAN MINAT MENJADI NERS DENGAN KEBIASAAN BELAJAR DAN PRESTASI MAHASISWA KEPERAWATAN STIKES ‘AISYIYAH YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI - Hubungan Minat Menjadi Ners dengan Kebiasaan Belajar dan Prestasi Mahasiswa Keperawatan STIKES Aisyiyah Yogyakarta - DIG

0 0 15

HUBUNGAN MINAT DENGANPRESTASI BELAJAR MATA KULIAH ASUHAN KEBIDANAN 2A PADA MAHASISWA D III KEBIDANAN SEMESTER II DI STIKES ‘AISYIYAH YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 20132014 NASKAH PUBLIKASI - Hubungan Minat dengan Prestasi Belajar Mata Kuliah Asuhan Kebidanan 2A

0 0 12