2
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Materi Indikator
Penilaian Jenis
Soal Soal
Kunci Pedoman Penilaian
Uraian 1. Tentukan hasil dari
...3 ...2
1.1.1.4Perpangkatan pada bentuk
aljabar PG
4. Hasil dari adalah ...
. a.
b. c.
d. A
Skor 1
PG 5. Bentuk
dapat diuraikan menjadi ... .
a. b.
c. d.
B Skor 1
1.2 Menguraikan bentuk aljabar
ke dalam faktor-
faktornya 1.2.1Mengidentifi
kasi faktor suku aljabar
1.2.1.2Mengidentifi kasi faktor
suku aljabar bentuk
selisih dua kuadrat
PG 6. Bentuk
dapat difaktorkan menjadi ... .
a. b.
c. d.
D Skor 1
3
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Materi Indikator
Penilaian Jenis
Soal Soal
Kunci Pedoman Penilaian
1.2.1.4Mengidentifi kasi faktor
suku aljabar bentuk
dengan Uraian 2. Faktorkanlah
...3 16
Selisi h
1 16
15 2
8 6
...2 Skor maksimal 5
1.2.1.5Mengidentifi kasi faktor
suku aljabar bentuk
dengan PG
7. Bentuk dapat
difaktorkan menjadi ... . a.
b. c.
d. B
Skor 1
Uraian 3. Faktor dari adalah
... . Jumla
h 1
28 29
2 14
16 4
7 11
...2
...1
4
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Materi Indikator
Penilaian Jenis
Soal Soal
Kunci Pedoman Penilaian
...3 Skor maksimal 5
1.2.2 Operasi pada
pecahan bentuk
aljabar 1.2.2.2 Perkalian
dan pembagian
pecahan aljabar
PG 8.
a. b.
c. d.
C Skor 1
PG 9.
a. b.
c. d.
D Skor 1
1.2.2.3Menyederha nakan
pecahan aljabar
PG 10. Bentuk sederhana dari
adalah... . a.
b. c.
d. C
Skor 1
5
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Materi Indikator
Penilaian Jenis
Soal Soal
Kunci Pedoman Penilaian
Uraian 4. Hasil paling sederhana dari
adalah ... . ...2
...3 Skor maksimal 5
1.2.2.4Menyederha nakan
pecahan bersusun
kompleks Uraian
5. Sederhanakanlah
Skor maksimal 5
6
Magelang, 11 Agustus 2016 Mengetahui,
Guru Pembimbing
Tritiyaningsih, S.Pd. NIP. 197701032005012007
Mahasiswa PPL
Herwati Dian Saputri NIM. 12313244004
7
ULANGAN HARIAN 1 FAKTORISASI SUKU ALJABAR
Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar, dengan memberikan tanda silang x pada huruf a, b, c, atau d di lembar jawab yang telah disediakan
1. Koefisien untuk variabel
dari berturut-
turut adalah... . e.
f. g.
h. 2.
Hasil pengurangan adalah ... .
a. b.
c. d.
3. Hasil dari
adalah ... . e.
f. g.
h. 4.
Hasil dari adalah ... .
e. f.
g. h.
5. Bentuk
dapat diuraikan menjadi ... . e.
f. g.
h. 6.
Bentuk dapat difaktorkan menjadi ... .
e. f.
g. h.
7. Bentuk
dapat difaktorkan menjadi ... . e.
f. g.
h. 8.
e. f.
g. h.
9. e.
f. g.
h. 10. Bentuk sederhana dari
adalah... . e.
f. g.
h.
8
Kerjakan soal-soal di bawah ini beserta langkahcara mengerjakan di lembar jawab yang telah disediakan
1. Tentukan hasil dari 2. Faktorkanlah
3. Faktor dari adalah ... .
4. Hasil paling sederhana dari adalah ... .
5. Sederhanakanlah
9
LEMBAR JAWAB ULANGAN HARIAN 1
Nama : Kelas :
No. :
Pilihan ganda 1.
A B
C D
6. A
B C
D 2.
A B
C D
7. A
B C
D 3.
A B
C D
8. A
B C
D 4.
A B
C D
9. A
B C
D 5.
A B
C D
10. A
B C
D
Uraian
10
11
LATIHAN SOAL 1. Berturut-turut yang merupakan variabel dan koefisien dari
adalah ... . 2. Hasil penjumlahan
dan adalah ... . 3. Hasil pengurangan dari
dari adalah ... . 4. Bentuk paling sederhana dari
adalah ... . 5. Hasil kali
adalah ... . 6. Berapa hasil dari
? 7. Hasil dari
adalah ... . 8. Hasol dari
adalah ... . 9. Bentuk
dapat diuraikan menjadi ... . 10. Hasil dari
adalah ... . 11. Bentuk
jika difaktorkan adalah ... . 12. Faktor dari
adalah ... . 13. Faktor dari
adalah ... . 14. Faktor dari
adalah ... . 15. Faktorkan
16. Faktor dari adalah ... .
17. 18. Sederhanakan
19. 20. Hasil dari
adalah ... . 21.
22. Hasil dari adalah ... .
23. Sederhanakan 24. Hasil paling sederhana dari
adalah ... . 25. Sederhanakan
Soal Remidi
Kerjakan soal-soal di bawah ini beserta langkahcara mengerjakan di lembar jawab yang telah disediakan
6. Tentukan hasil dari
12
7. Faktorkanlah 8. Faktor dari
adalah ... . 9. Hasil paling sederhana dari
adalah ... .
10. Sederhanakanlah
13
1
KISI-KISI ULANGAN HARIAN 2
RELASI DAN FUNGSI
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Materi Indikator
Penilaian Jenis
Soal Soal
Kunci Pedoman Penilaian
1.
Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi,
dan persamaan garis lurus
1.3. Memahami relasi dan
fungsi 1.3.1. Menjelas
kan dengan
kata-kata mengenai
pengertia n relasi
dan menyatak
an masalah
sehari- hari yang
1.3.1.1 Pengertian relasi
BS 1. Relasi dari himpunan A ke
himpunan B adalah suatu aturan yang memasangkan
anggota-anggota himpunan A ke anggota himpunan B.
BENAR 2
2
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Materi Indikator
Penilaian Jenis
Soal Soal
Kunci Pedoman Penilaian
berkaitan dengan
relasi.
1.3.2. Menulisk an
mengenai cara
menyajik an suatu
relasi dengan
diagram panah,
diagram Cartesius
, himpuna
1.3.2.1 Menuliskan relasi
dengan diargam
panah BS
2. Dari relasi A ke B di atas, yang merupakan domain adalah
. SALAH
2 Yang merupakan domain
adalah A = {1, 2, 3, 4}
3
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Materi Indikator
Penilaian Jenis
Soal Soal
Kunci Pedoman Penilaian
n pasang berurutan
.
Uraian 1. Berikut adalah daftar nama
kelas VIII beserta olahraga yang disukainya.
Nama Olahraga
Aditya Catur, Volly, dan
Lari Bondan
Volly Cintia
Lari dan Renang Dewi
Catur dan Renang Endang
Renang Dari tabel di atas, buatlah relasi
dengan menggunakan diagram panah, diagram kartesius, dan
himpunan pasangan berurutan Diagram panah
3 Diagram kartesius
4
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Materi Indikator
Penilaian Jenis
Soal Soal
Kunci Pedoman Penilaian
3
Himpunan pasangan berurutan
R = {Aditya, catur , Aditya, volly , Aditya,
lari , Bondan, volly, Cintia, lari , Cintia,
renang, Dewi, catur , Dewi, renang, Endang,
renang}
4 Skor maksimal 10
5
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Materi Indikator
Penilaian Jenis
Soal Soal
Kunci Pedoman Penilaian
1.3.4 Menuliskan mengena
i cara menyajik
an suatu fungsi
dengan diagram
panah, diagram
Cartesius ,
himpuna n pasang
beruruta n.
1.3.4.1 Menuliskan fungsi
dengan diagram
panah, cartesius,
dan himpunan
pasangan berurutan
BS
3. Relasi di atas merupakan fungsi. SALAH
2 Relasi
tersebut bukan
merupakan fungsi karena salah satu anggota dari
domain tidak memililiki kawan dan anggota dari
domain
lainnya tidak
memetakan tepat
satu pada kodomain.
6
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Materi Indikator
Penilaian Jenis
Soal Soal
Kunci Pedoman Penilaian
PG 6. Perhatikan diagram panah berikut.
Mana yang merupakan fungsi?
a.
b. A.
2
7
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Materi Indikator
Penilaian Jenis
Soal Soal
Kunci Pedoman Penilaian
c.
d. PG
7. Perhatikan diagram cartesius berikut. Mana yang merupakan
fungsi? C.
2
8
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Materi Indikator
Penilaian Jenis
Soal Soal
Kunci Pedoman Penilaian
a.
b.
c.
d.
9
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Materi Indikator
Penilaian Jenis
Soal Soal
Kunci Pedoman Penilaian
PG 8. Himpunan
dan akan dibuat
fungsi dari himpunan A ke
himpunan B. Dari pasangan himpunan berurutan berikut,
mana yang merupakan fungsi? a.
b. c.
d. B.
2
1.3.5 Menentu kan
banyakn ya
pemetaa n yang
mungkin dari dua
1.3.5.1 Menentukan banyakny
a pemetaan
pada fungsi
BS 5. Diketahui
dan . Banyak pemetaan dari
adalah 6. SALAH
2 Banyaknya pemetaan
10
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Materi Indikator
Penilaian Jenis
Soal Soal
Kunci Pedoman Penilaian
himpuna n.
PG 10. Jika
dan , banyaknya pemetaan dari
adalah ... . a. 5
b. 6 c. 8
d. 9 C.8
2
1.4 Menentukan nilai fungsi
1.4.1 Menentukan rumus
fungsi jika nilainya
diketahui 1.4.1.1 Menentukan
nilai fungsi
BS 4.
merupakan rumus fungsi.
BENAR 2
PG 9. Diberikan
. Nilai dari a. -9
b. 0 c. 1
d. 9 A. -9
2
Uraian 2. Diberikan
Jawab : a.
11
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Materi Indikator
Penilaian Jenis
Soal Soal
Kunci Pedoman Penilaian
dan
{
Tentukan : a.
b. c. Tentukan Range
3 b.
3 c. Range
1
2 3
4
5 6
12
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Materi Indikator
Penilaian Jenis
Soal Soal
Kunci Pedoman Penilaian
7
8
9
10
Range = {2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 14, 18}
4 Skor maksimal 10
13
UH 2 RELASI DAN FUNGSI
I. Nyatakan kalimat di bawah ini adalah BENAR atau SALAH. Berikan alasanmu
1. Relasi dari himpunan A ke himpunan B adalah suatu aturan yang memasangkan anggota-anggota himpunan A
ke anggota himpunan B. B S
2.
Dari relasi A ke B di atas, yang merupakan domain adalah
. B S
3.
Relasi di atas merupakan fungsi. B S
4. merupakan rumus fungsi.
B S 5. Diketahui
dan . Banyak pemetaan dari
adalah 6. B S
14
II. Pilihlah jawaban yang tepat dan beri tanda silang X pada a, b, c, atau d
6. Perhatikan diagram panah berikut. Mana yang merupakan fungsi?
a. c.
b. d.
7. Perhatikan diagram cartesius berikut. Mana yang merupakan fungsi?
a. c.
b. d.
8. Himpunan
dan akan dibuat fungsi dari himpunan A ke himpunan B. Dari pasangan himpunan berurutan berikut, mana yang
15
merupakan fungsi? a.
c. b.
d.
9. Diberikan
. Nilai dari a.
c. b.
d. 10. Jika
dan , banyaknya pemetaan dari adalah ... .
a. c.
b. d.
III. Uraian
2. Berikut adalah daftar nama kelas VIII beserta olahraga yang disukainya.
Nama Olahraga
Aditya Catur, Volly, dan Lari
Bondan Volly
Cintia Lari dan Renang
Dewi Catur dan Renang
Endang Renang
Dari tabel di atas, buatlah fungsi dengan menggunakan diagram panah, diagram kartesius, dan himpunan pasangan berurutan
3. Diberikan dan .
{ Tentukan :
d. e.
f. Tentukan Range ;
16
DAFTAR NILAI
Mata Pelajaran : Matematika
Semester : 1Ganjil
Kelas : VIII G
Tahun : 20162017
No. Nama
Tugas UH 1
UH 2 1
2 Awal
Remidi Pengayaan
Remidi 2 Nilai Akhir
Awal Remidi
Pengayaan Nilai Akhir
1. Abelia Yuliana Pratiwi
66 100
63 48
80 76
48 75
75 2.
Adhetya Fernando Lasagi 100
100 37
48 80
76 45
100 75
3. Aji Bayu Saputro
83 80
54 68
80 76
42 100
75 4.
Alfinsa Puspa Nugraheni 83
80 43
56 80
76 65
100 75
5. Amilia Karimatul Fatimah
100 100
60 88
- 76
70 85
75 6.
Annisa Fitriawati Wibowo 100
100 68
76 -
73 100
75 7.
Annisa Nur Fadhila Mufa’ati
83 98
60 52
90 76
45 85
75 8.
Candra Ardhi Kurniawan 66
100 71
80 -
76 90
100 92
9. Deri Antika Dwi Prafita S.
100 100
68 60
80 76
65 90
75 10
Farchan Adam Ranjalu 100
98 60
60 80
76 85
100 87
11. Fitriana Ulfa Masruroh
50 100
77 60
80 76
70 100
75 12.
Ganim Oktavinioni 100
100 57
80 -
76 80
85 82
13. Leonardo Wikaprio Wijaya
100 100
77 88
- 79
85 100
87 14.
Lung Bagus Al Mahesa 100
100 40
36 80
76 90
100 92
15. Maftuhaturrohmah Difa R.
83 98
48 60
100 76
65 85
75 16.
Muhammad Ali Shadiqin P.
100 93
68 80
- 76
80 100
82 17.
Muhammad Febian Adi P. 76
93 49
36 80
76 88
100 90
18. Muhammad Isrokhafidin
100 100
51 76
- 76
55 100
75 19.
Muhammad Tsaqif 100
100 83
88 -
85 95
95 95
No. Nama
Tugas UH 1
UH 2 1
2 Awal
Remidi Pengayaan
Remidi 2 Nilai Akhir
Awal Remidi
Pengayaan Nilai Akhir
20. Muhammad Yusuf
100 100
80 100
- 82
85 85
85 21.
Nasrul Huda 100
100 49
76 -
76 38
100 75
22. Naufal Mubarok
100 95
60 96
- 76
80 100
82 23.
Putri Nurul Faizah 100
100 91
92 -
93 95
100 97
24. Rafli Aditya Kristianto
83 90
51 76
- 76
33 85
75 25.
Risandriya Anya Cinta A. 100
100 40
60 90
76 80
75 80
26. Risma Anandasari
83 100
48 56
80 76
70 85
75 27.
Salsabila Yudith Khairunisa 100
100 57
68 80
76 85
100 87
28. Sekar Ayu Puspitasari
100 95
49 64
90 76
85 95
87 29.
Sekar Palupi Utami 100
100 77
88 -
79 90
100 92
30. Syakilla Wati Subroto
83 83
69 72
80 76
80 75
80 31.
Taufiq Eka Ramadhan 100
100 86
88 -
88 90
100 92
32. Tia Mauliya Rusdiani
100 98
46 56
80 76
75 100
77 Keterangan :
: Nilai akhir ulangan harian : Belum mengumpulkan tugas 2
: Belum mengumpulkan tugas remidi Aljabar
DAFTAR NILAI SIKAP
Mata Pelajaran : Matematika
Semester : 1Ganjil
Kelas : VIII G
Tahun : 20162017
No. Nama
Perilaku yang Diamati Saat Belajar
Nilai Akhir Percaya
Diri Kerja
Sama
1. Abelia Yuliana Pratiwi
2 3
83 2.
Adhetya Fernando Lasagi 3
2 83
3. Aji Bayu Saputro
3 2
83 4.
Alfinsa Puspa Nugraheni 2
3 83
5. Amilia Karimatul Fatimah
3 2
83 6.
Annisa Fitriawati Wibowo 2
3 83
7. Annisa Nur Fadhila
Mufa’ati 2
3 83
8. Candra Ardhi Kurniawan
2 3
83 9.
Deri Antika Dwi Prafita S. 3
2 83
10 Farchan Adam Ranjalu
3 3
100 11.
Fitriana Ulfa Masruroh 2
3 83
12. Ganim Oktavinioni
2 3
83 13.
Leonardo Wikaprio Wijaya 3
2 83
14. Lung Bagus Al Mahesa
2 3
83 15.
Maftuhaturrohmah Difa R. 3
2 83
16. Muhammad Ali Shadiqin
P. 3
2 83
17. Muhammad Febian Adi P.
3 2
83 18.
Muhammad Isrokhafidin 2
3 83
Nilai Akhir:
19. Muhammad Tsaqif
3 3
100 20.
Muhammad Yusuf 3
3 100
21. Nasrul Huda
2 3
83 22.
Naufal Mubarok 2
3 83
23. Putri Nurul Faizah
3 3
100 24.
Rafli Aditya Kristianto 2
3 83
25. Risandriya Anya Cinta A.
2 3
83 26.
Risma Anandasari 2
3 83
27. Salsabila Yudith Khairunisa
2 3
83 28.
Sekar Ayu Puspitasari 3
2 83
29. Sekar Palupi Utami
2 3
83 30.
Syakilla Wati Subroto 3
2 83
31. Taufiq Eka Ramadhan
2 3
83 32.
Tia Mauliya Rusdiani 3
2 83
ANALISIS NILAI
NO NAMA SISWA
BENAR SALAH PILIHAN GANDA
URAIAN Keterangan
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
5 5
1
Abelia Yuliana Pratiwi
B B
S B
B C
A C
A C
7 A
TIDAK TUNTAS 2
Adhetya Fernando Lasagi
B B
B S
B C
B C
A D
10 2
TIDAK TUNTAS 3
Aji Bayu Saputro
S S
B B
S D
C C
D A
7 2
TIDAK TUNTAS 4
Alfinsa Puspa Nugraheni
B S
B B
B A
C A
A B
6 8
TIDAK TUNTAS 5
Amilia Karimatul Fatimah
S B
S B
S D
B C
D C
8 8
TIDAK TUNTAS 6
Annisa Fitriawati Wibowo
B S
S B
B A
C B
A B
10 3
TIDAK TUNTAS 7
Annisa Nur Fadhila Mufa’ati
S S
S B
S D
B C
D A
8 2
TIDAK TUNTAS 8
Candra Ardhi Kurniawan
S B
S B
B D
B C
D B
10 8
TUNTAS 9
Deri Antika Dwi Prafita S.
B B
B B
S D
C C
A B
8 8
TIDAK TUNTAS 10
Farchan Adam Ranjalu
S B
S S
B D
B C
D C
8 8
TUNTAS 11
Fitriana Ulfa Masruroh
S B
S S
B D
B C
D C
8 TIDAK TUNTAS
12
Ganim Oktavinioni
B B
S -
B D
C C
D B
10 8
TUNTAS
13
Leonardo Wikaprio Wijaya
S S
S S
S D
B C
D B
10 8
TUNTAS 14
Lung Bagus Al Mahesa
B B
S B
S A
C B
A C
10 8
TUNTAS 15
Maftuhaturrohmah Difa R.
S B
B S
B D
B C
A C
8 2
TIDAK TUNTAS 16
Muhammad Ali Shadiqin P.
B S
S B
S A
C C
A D
8 8
TUNTAS 17
Muhammad Febian Adi P.
S B
S S
B D
B C
D B
8 7
TUNTAS 18
Muhammad Isrokhafidin
B S
B B
B D
C C
A B
10 2
TIDAK TUNTAS 19
Muhammad Tsaqif
B S
S S
S A
C B
A C
10 10
TUNTAS 20
Muhammad Yusuf
B S
S B
S A
C B
- C
8 8
TUNTAS 21
Nasrul Huda
B B
B S
B A
A B
C C
5 2
TIDAK TUNTAS 22
Naufal Mubarok
B B
S B
B A
C B
A C
10 6
TUNTAS 23
Putri Nurul Faizah
B S
S B
S A
C B
A C
10 8
TUNTAS 24
Rafli Aditya Kristianto
B B
B B
B C
B C
A D
5 2
TIDAK TUNTAS 25
Risandriya Anya Cinta A.
B B
S B
S D
B C
D B
10 8
TUNTAS 26
Risma Anandasari
S B
S B
B C
B A
D C
8 8
TIDAK TUNTAS 27
Salsabila Yudith Khairunisa
S B
S S
B D
B C
D C
8 8
TUNTAS
Magelang, 1 September 2016 Mengetahui,
Guru Pembimbing Mahasiswa PPL
Triyatiningsih, S.Pd Herwati Dian Saputri
NIP.
197701032005012007
NIM. 12313244008
28
Sekar Ayu Puspitasari
B S
S B
S D
C B
A B
10 8
TUNTAS 29
Sekar Palupi Utami
S B
S S
B D
B C
D A
10 8
TUNTAS 30
Syakilla Wati Subroto
S B
S S
B A
B D
D B
8 8
TUNTAS 31
Taufiq Eka Ramadhan
B S
S B
S A
C B
A D
10 8
TUNTAS 32
Tia Mauliya Rusdiani
B B
B B
B A
C B
B C
10 8
TUNTAS
ANALISIS NILAI UH 1
NO NAMA SISWA
PILIHAN GANDA URAIAN
Keterangan B
A B
A B
D B
C D
C 5
5 5
5 5
1
Abelia Yuliana Pratiwi
B A
C D
C D
A C
C C
4 5
2 5
1 TIDAK TUNTAS
2
Adhetya Fernando Lasagi
B -
A C
C D
A D
B D
3 1
1 5
1 TIDAK TUNTAS
3
Aji Bayu Saputro
B C
B A
B A
A C
A C
3 3
1 5
1 TIDAK LULUS
4
Alfinsa Puspa Nugraheni
B A
A A
B D
A C
B D
1 1
1 5
1 TIDAK TUNTAS
5
Amilia Karimatul Fatimah
B C
B B
B D
B C
D A
2 2
2 5
1 TIDAK LULUS
6
Annisa Fitriawati Wibowo
B C
D C
B D
D C
C C
5 5
2 5
1 TIDAK TUNTAS
7
Annisa Nur Fadhila Mufa’ati
B A
D B
D D
D C
D C
1 1
1 5
1 TIDAK TUNTAS
8
Candra Ardhi Kurniawan
B A
B B
B B
B C
A A
3 5
5 5
1 TIDAK TUNTAS
9
Deri Antika Dwi Prafita S.
C A
C B
A D
D A
A C
5 1
4 5
4 TIDAK TUNTAS
10
Farchan Adam Ranjalu
B C
B A
B A
A C
A C
5 3
1 5
1
TIDAK TUNTAS 11
Fitriana Ulfa Masruroh
B C
B D
B D
B D
D C
5 5
2 5
3 TUNTAS
12
Ganim Oktavinioni
B A
C A
A D
C A
D C
5 2
1 5
1 TIDAK TUNTAS
13
Leonardo Wikaprio Wijaya
B C
B A
B D
C C
A B
5 5
2 5
3 TUNTAS
14
Lung Bagus Al Mahesa
B B
A A
A D
A D
B A
3 1
1 5
1 TIDAK TUNTAS
15
Maftuhaturrohmah Difa R.
B D
C C
C D
C B
D C
3 1
2 5
1 TIDAK TUNTAS
16
Muhammad Ali Shadiqin P.
B A
B A
B D
C C
D C
5 1
1 5
2 TIDAK TUNTAS
17
Muhammad Febian Adi P.
B A
D B
C D
D A
B C
1 5
1 5
1 TIDAK TUNTAS
18
Muhammad Isrokhafidin
B C
B A
A D
B B
C A
5 1
1 5
1 TIDAK TUNTAS
19
Muhammad Tsaqif
B A
B A
B D
D A
D C
5 4
4 5
1 TUNTAS
20
Muhammad Yusuf
B A
B A
B D
D D
A B
4 5
5 5
3 TUNTAS
21
Nasrul Huda
C C
D B
B D
C B
D D
5 1
2 5
1 TIDAK TUNTAS
22
Naufal Mubarok
B B
B B
B D
B C
C C
3 3
2 5
1 TIDAK TUNTAS
23
Putri Nurul Faizah
B A
B A
B D
C C
A C
5 3
5 5
5 TUNTAS
24
Rafli Aditya Kristianto
B B
B B
B D
B C
C C
3 1
1 5
1 TIDAK TUNTAS
25
Risandriya Anya Cinta A.
B A
D A
D D
C C
B A
1 1
1 5
1 TIDAK TUNTAS
26
Risma Anandasari
B B
D C
B D
A A
C A
5 2
2 5
1 TIDAK TUNTAS
27
Salsabila Yudith Khairunisa
B A
B A
D D
B D
A C
5 1
1 5
1 TIDAK TUNTAS
28
Sekar Ayu Puspitasari
D A
B C
C D
D C
D C
1 3
1 5
1 TIDAK TUNTAS
29
Sekar Palupi Utami
B A
B A
B D
D C
D D
5 5
3 5
1 TUNTAS
30
Syakilla Wati Subroto
B A
B A
B D
D D
D C
5 2
2 5
2 31
Taufiq Eka Ramadhan
B B
B A
B D
B C
D C
5 5
5 5
1 TUNTAS
32
Tia Mauliya Rusdiani
B D
B A
B D
C D
A D
2 2
1 5
1 TIDAK TUNTAS
Magelang, 1 September 2016 Mengetahui,
Guru Pembimbing Mahasiswa PPL
Triyatiningsih, S.Pd Herwati Dian Saputri
NIP.
197701032005012007
NIM. 12313244008
Lampiran 5 : Keputusan Kepala SMP 3 MGL
Nomor : 424 096 230.SMP.03
2016 Tanggal
: 16 Juli 2016
DAFTAR PETUGAS PIKET SMP NEGERI 3 MAGELANG
TAHUN PELAJARAN 2016 2017
SENIN SELASA
RABU
Stf. HERMAN G PUJI R., S.Pd. MIRA WAHYU HARJANTI, S.Pd.
YUNIAR SOFIANA, S.Pd. EMANUEL PANUJU
Drs. SUYAMTO AWALUDIN SUBROTO, S.Pd.
Dra. C. ENDAH TRISILAWATI ANDANG BUDIYONO, S.Pd., M.Pd.
AG. SUMARDIYANTA, S.Pd. KUSWAHYANTI, S.Pd.
SRI SUNDARI, S.Pd. NUR FARICHAH, S.Pd.
Drs. JUNAIDI RAHMAT Drs. BUDI WARDOYO, M.Pd
IRIANINGSIH, S.Pd. IDA KUSDATI, S.Pd.
SITI AMANAH, S.Ag. PURWANTO, S.Pd.
SYAHYADI, BA. TRIYATININGSIH, S.Pd..
ERNA HIDAYATI, S.Pd. JOHAN FITRIYANTO, S.Pd.
PUJI ASTUTI, S.Pd. ALI SURACHMAN, S.Pd.
KAMIS JUMAT
SABTU
SRI MURTININGSIH, S.Pd. ARIF SUBKHAN, S.S.
MM. LASTARI LISTUHAYU, S.Si Drs. SISWANTO, M.Pd
AJAR SRI MAHARYATI, S.Pd. S.S ENDANG N., S.Pd.
SUHARIYANI, S.Pd. NUR PRATIWI, S.Pd.
BAMBANG TOHARI, S.Ag. AJAR SRI MAHARYATI, S.Pd.
NUR FATIMAH, S.Pd. SRI MAWARTI, S.Pd.
AHMAD ZAELANI, S.Pd. Dra. EKO SURISMIYATI
M. F. ENDAH E. E., S.Pd. AHDIANA LUKI P., S.Pd.
CHOZIN ASROR, S.Pd.I HERI INDRIASTUTI, S.Pd.
Kepala Sekolah
HARJANTA, S.Pd., M.Pd. NIP 19610125 198303 1 007
MATRIK PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMP NEGERI 3 MAGELANG
UNIVERSITAS NEGERI YOGYKARTA
Alamat: Jl. Kalimas No.33 Telp 0293-363461 Magelang 56114
NOMOR LOKASI :
NAMA SEKOLAHLEMBAGA : SMP NEGERI 3MAGELANG
ALAMAT SEKOLAHLEMBAGA : Jl. Kalimas No.33 Magelang
NO. ProgramKegiatan PPL Kelompok
Juli Agustus
September Jumlah Jam
Minggu Minggu
Minggu III
IV I
II III
IV I
II III
1. Kegiatan Sekolah
R P
a. Apel pagi R
1 1
1 1
1 1
1 1
8 P
1 1
1 1
1 1
1 1
8 b. Upacara Bendera Hari Senin
R 0,7
0,7 0,7
0,7 0,7
0,7 0,
7 0,
7 5,6
P 0,7
0,7 0,7
0,7 0,7
0,7 0,
7 0,
7 5,6
c. Piket Simpatik R
2,5 2,5
2,5 2,5
2,5 2,5
2, 5
2,5 12
P 2,5
2,5 2,5
2 2,5
2,5 2,
5 2,5
12 d. Halal bihalal SMP N 3 Magelang
R P
2 2
e. Pelaksanaan PLS R
P 4
4 f. Observasi kelas
R P
1,3 1,3
g. Pengadaan Lomba HUT RI R
2 2
P h. Upacara 17 Agustus Sekolah dan Lapangan
Rindam R
2 2
P 6
6 i. Membantu Kegiatan HUT Jawa Tengah
R 3
3 P
j. Membantu Administrasi Perpustakaan R
5 5
P 5
k. Mengajar R
2,6 2,6
2,6 2,6
2,6 2,
6 2,6
18,2 P
18,2 l. Piket harian
R P
2,6 6,5
5,2 5,2
5,2 3,9
1, 3
1,3 31,2
m. Menyusun RPP dan LKS R
5 5
5 5
5 5
5 5
40 P
5 5
5 5
5 5
5 5
40 n. Konsultasi dengan guru pamong
R 1
1 1
1 1
1 1
1 8
P 1,5
1 1
1,5 1,5
1,5 2
1 11
o. Mengoreksi ulangan R
P 3
3 6
p. Mengolah nilai R
P 2
2 2
2 8
q. Pendampingan Ekstrakulikuler R
2 2
2 2
2 2
2 2
16 P
2 2
2 2
2 2
2 2
16 r. Gladi bersih Upacara HUT RI
R P
4 4
s. Rapat persiapan perpisahan UNY dan UNNES
R P
3 3
6 t. Jalan santai
R P
3 3
u. Pengkoordinasian siswa saat pembagian AICE gratis
R P
3 3
v. Idul Adha R
P 7
7 w. Tasyakuran Guru
R P
2 2
4 x. Menyebar Proposal untuk Pendanaan
Perpisahan R
P 5
5 y. Penarikan Mahasiswa PPL
R 2
2 P
2 2
z. Perpisahan Oktober R
P 2.
Evaluasi PPL a. Evaluasi mingguan kelompok
R 2
2 2
2 2
2 2
2 16
P 2
2 2
2 2
2 2
2 16
b. Evaluasi mingguan PPL UNY dan UNNES R
2 2
2 2
2 10
P 2
2 2
2 2
10 3.
Laporan PPL a. Pembuatan laporan PPL
R 3
3 3
3 5
17 P
2 4
3 5
6 8
3 29
Jumlah 164,8
258,3 MengetahuiMenyetujui,
YMT Kepala Sekolah Dosen Pembimbing
Lapangan Ketua PPL UNY,
Harjanta, S.Pd,, M.Pd. Drs. Tuharto, M.Si.
Septhian Catur P. NIP. 19610125 198303 1 007
NIP. 19641109 199001 1 001 NIM. 13208241042
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL MAGANG III 20162017
NAMA SEKOLAH : SMP N 3 MAGELANG
NAMA MAHASISWA : HERWATI DIAN SAPUTRI ALAMAT SEKOLAH
: JL. KALIMAS 33, MAGELANG` NIM
: 12313244004 GURU PEMBIMBING
: TRITIYANINGSIH, S.Pd. FAK. JUR. PRODI : FMIPAP.MATP.MAT INTER
DOSEN PEMBIMBING : Drs. TUHARTO, M.Si.
No. Minggu ke
Hari, tanggal
Materi Kegiatan Hasil
Hambatan Solusi
1. Minggu ke-1
18 – 22 Juli 2016
Senin, 18 Juli
2016
Upacara bendera hari senin dan pembukaan
Pengenalan Lingkungan Sekolah
PLS Upacara berbendera dan PLS
yang diikuti oleh seluruh warga SMP N 3 Magelang
berjalan dengan khidmat
Halal bihalal SMP N 3 Magelang
Acara halal bihalal yang dilakukan
oleh guru,
mahasiswa PPL UNY, dan siswa kelas VIII dan IX
No. Minggu ke
Hari, tanggal
Materi Kegiatan Hasil
Hambatan Solusi
berjalan dengan tertib dan lancar
Membantu pelaksanaan PLS
Siswa kelas
VII diajak
berkeliling lingkungan
sekolah untuk
mengenal lingkungan
sekolah yang
didampingi oleh OSIS SMP N
3 Magelang
beserta mahasiswa
PPL UNY
berjalan dengan lancar
2. Selasa,
19 Juli 2016
Apel pagi
dan pembiasaan
Apel pagi dan pembiasaan diikuti
oleh guru
dan mahasiswa
PPL UNY
berjalan dengan tertib Menyusun
matrik PPL
Menyiapkan program kerja kelompok dan individu.
Observasi kelas Mengamati
dari aspek
No. Minggu ke
Hari, tanggal
Materi Kegiatan Hasil
Hambatan Solusi
perangkat pembelajaran,
proses pembelajaran, dan perilaku siswa di kelas VIII
G
Konsultasi dengan
guru pembimbing Mendiskusikan dan bertukar
pikiran mengenai perangkat pembelajaran yang harus
dibuat dengan pertimbangan berbagai
karakter siswa
kelas VIII G. Konsultasi berjalan dengan baik
Piket harian Mahasiswa
PPL yang
melaksanakan piket
membantu guru piket untuk membantu
guru piket
mengisi jam pelajaran guru
No. Minggu ke
Hari, tanggal
Materi Kegiatan Hasil
Hambatan Solusi
yang kosong jika ada
Rabu, 20 Juli
2016
Apel pagi
dan pembiasaan
Apel pagi dan pembiasaan diikuti
oleh guru
dan mahasiswa
PPL UNY
berjalan dengan tertib Menyusun perangkat
pembelajaran RPP
dan LKS Penyusunan RPP dilakukan
di sekolah saat tidak ada jam mengajar dan kegiatan lain
Kamis, 21 Juli
2016
Apel pagi
dan pembiasaan
Apel pagi dan pembiasaan diikuti
oleh guru
dan mahasiswa
PPL UNY
berjalan dengan tertib Konsultasi perangkat
pembelajaran RPP
dan LKS Konsultasi
mengenai perangkat pembelajaran yang
sudah dibuat. Guru memberi masukan
mengenai pembuatan RPP dan LKS,
No. Minggu ke
Hari, tanggal
Materi Kegiatan Hasil
Hambatan Solusi
serta merevisi hal-hal yang perlu dikurangkan ataupun
ditambahkan di RPP dan LKS tersebut.
Jumat, 22 Juli
2016
Apel pagi
dan pembiasaan
Apel pagi dan pembiasaan diikuti
oleh guru
dan mahasiswa
PPL UNY
berjalan dengan tertib Piket harian
Mengisi jam pelajaran di Kelas IX G karena guru yang
mengajar berhalangan hadir. Kegiatan berjalan dengan
lancar.
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL MAGANG III 20162017
NAMA SEKOLAH : SMP N 3 MAGELANG NAMA MAHASISWA : HERWATI DIAN SAPUTRI
ALAMAT SEKOLAH : JL. KALIMAS 33, MAGELANG`
NIM : 12313244004
GURU PEMBIMBING : TRITIYANINGSIH, S.Pd.
FAK. JUR. PRODI : FMIPAP.MATP.MAT INTER DOSEN PEMBIMBING
: Drs. TUHARTO, M.Si.
No. Minggu ke
Hari, tanggal
Materi Kegiatan Hasil
Hambatan Solusi
1. Minggu ke-2
25 – 29 Juli 2016
Senin, 25 Juli
2016
Piket simpatik Mahasiswa PPL beserta guru
piket berdiri di dekat gerbang masuk dan menyalami anak-anak
saat masuk ke sekolah. Anak- anak tertib dan santun dalam
kegiatan yang dilakukan setiap pagi ini.
Upacara bendera hari senin
Upacara berbendera yang diikuti oleh seluruh warga SMP N 3
No. Minggu ke
Hari, tanggal
Materi Kegiatan Hasil
Hambatan Solusi
Magelang berjalan
dengan khidmat
Mengajar Matemetika kelas VIII G
Suasana belajar matematika di kelas VIII G pada pertemuan
pertama materi
aljabar menguraikan bentuk aljabar ke
dalam faktor-faktornya dengan indikator mengidentifikasi faktor
suku aljabar berjalan dengan lancar dan kondusif
Evalusai hasil
mengajar dengan
guru pembimbing
matematika Evaluasi mengenai pembelajaran
pada Senin, 25 Juli 2015 berjalan dengan baik. Guru pembimbing
memberi masukan terkait cara menyampaikan materi,
Konsultasi RPP Guru
mengoreksi RPP,
No. Minggu ke
Hari, tanggal
Materi Kegiatan Hasil
Hambatan Solusi
dengan guru
pembimbing Matematika
memberikan masukan
terkait dengan pembuatan RPP yang
baik dan benar.
2. Selasa,
26 Juli 2016
Piket simpatik Mahasiswa PPL beserta guru
piket berdiri di dekat gerbang masuk dan menyalami anak-anak
saat masuk ke sekolah. Anak- anak tertib dan santun dalam
kegiatan yang dilakukan setiap pagi ini.
Apel pagi
dan pembiasaan
Apel pagi dan pembiasaan diikuti oleh guru dan mahasiswa PPL
UNY berjalan dengan tertib Mengajar Matematika
kelas VIII G Suasana belajar hari kedua di
kelas VIII G berjalan dengan baik dan siswa sangat aktif dalam
pembelajaran. Materi yang
No. Minggu ke
Hari, tanggal
Materi Kegiatan Hasil
Hambatan Solusi
diajarkan yaitu mengidentifikasi faktor suku aljabar bentuk selisih
dua kuadrat
Dan mengidentifikasi faktor suku aljabar bentuk
dan
Evalusai hasil
mengajar dengan
guru pembimbing
matematika Guru pembimbing memberikan
masukan tentang cara mengajar dan cara penyampaian materi.
Rabu, 27 Juli
2016
Piket simpatik Mahasiswa PPL beserta guru
piket berdiri di dekat gerbang masuk dan menyalami anak-anak
saat masuk ke sekolah. Anak- anak tertib dan santun dalam
No. Minggu ke
Hari, tanggal
Materi Kegiatan Hasil
Hambatan Solusi
kegiatan yang dilakukan setiap pagi ini.
Apel pagi
dan pembiasaan
Apel pagi dan pembiasaan diikuti oleh guru dan mahasiswa PPL
UNY berjalan dengan tertib Menyusun perangkat
pembelajaran RPP
dan LKS Penyusunan RPP dilakukan di
sekolah saat tidak ada jam mengajar dan kegiatan lain
Piket harian
membantu mengajar Matematika kelas VII
A Suasana belajar di kelas VII A
berjalan dengan lancar. Anak-anak ramai
saat belajar Pengajar memberikan
teguran
Kamis, 28 Juli
2016
Piket simpatik Mahasiswa PPL beserta guru
piket berdiri di dekat gerbang masuk dan menyalami anak-anak
saat masuk ke sekolah. Anak- anak tertib dan santun dalam
No. Minggu ke
Hari, tanggal
Materi Kegiatan Hasil
Hambatan Solusi
kegiatan yang dilakukan setiap pagi ini.
Apel pagi
dan pembiasaan
Apel pagi dan pembiasaan diikuti oleh guru dan mahasiswa PPL
UNY berjalan dengan tertib Konsultasi mengenai
pembuatan RPP Guru mengoreksi dam memberi
masukan perihal pembuatan RPP yang baik
Piket harian
membantu mengajar kelas VII A
Suasana belajar di kelas VII A lebih
kondusif dari
hari sebelumnya
Jumat, 22 Juli
2016
Piket simpatik Mahasiswa PPL beserta guru
piket berdiri di dekat gerbang masuk dan menyalami anak-anak
saat masuk ke sekolah. Anak- anak tertib dan santun dalam
kegiatan yang dilakukan setiap
No. Minggu ke
Hari, tanggal
Materi Kegiatan Hasil
Hambatan Solusi
pagi ini. Apel
pagi dan
pembiasaan Apel pagi dan pembiasaan diikuti
oleh guru dan mahasiswa PPL UNY berjalan dengan tertib
Piket harian Mengisi jam pelajaran Bahasa
Inggris di Kelas IX B karena guru yang mengajar berhalangan hadir.
Siswa diminta mengerjakan tugas dari guru. Suasana belajar di
kelas IX B kondusif Piket harian
Mendampingi siswa mengerjakan tugas mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam di kelas VIII G. Siswa mengerjakan tugas dengan
tenang. Membuat RPP
Membuat perangkat pembelajaran dilakukan di saat tidak ada
No. Minggu ke
Hari, tanggal
Materi Kegiatan Hasil
Hambatan Solusi
kegiatan lain di sekolah. Mendampingi
kegiatan Jumat bersih Kegiatan bersih-bersih dilakukan
oleh siswa di masing-masing kelas
setelah jam
pelajaran kelima dengan didampingi guru
dan mahasiswa
PPL UNY.
Kegiatan berjalan dengan lancar.
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL MAGANG III 20162017
NAMA SEKOLAH : SMP N 3 MAGELANG
NAMA MAHASISWA : HERWATI DIAN SAPUTRI ALAMAT SEKOLAH
: JL. KALIMAS 33, MAGELANG` NIM
: 12313244004 GURU PEMBIMBING
: TRITIYANINGSIH, S.Pd. FAK. JUR. PRODI : FMIPAP.MATP.MAT INTER
DOSEN PEMBIMBING : Drs. TUHARTO, M.Si.
No. Minggu ke
Hari, tanggal
Materi Kegiatan Hasil
Hambatan Solusi
1. Minggu ke-3
1-5 Agustus 2016 Senin, 1
Agustus 2016
Piket simpatik Mahasiswa PPL beserta guru
piket berdiri di dekat gerbang masuk dan menyalami anak-anak
saat masuk ke sekolah. Anak- anak tertib dan santun dalam
kegiatan yang dilakukan setiap pagi ini.
Upacara bendera hari senin
Upacara berbendera yang diikuti oleh seluruh warga SMP N 3
No. Minggu ke
Hari, tanggal
Materi Kegiatan Hasil
Hambatan Solusi
Magelang berjalan
dengan khidmat
Mengajar Matemetika kelas VIII G
Suasana belajar matematika di kelas VIII G pada materi aljabar
mengidentifikasi faktor
suku aljabar
bentuk dengan bilangan bulat
dengan ,
dan mengidentifikasi
faktor suku
aljabar bentuk
dengan menjadi bentuk faktor-faktor
berjalan dengan
lancar dan kondusif Evalusai
hasil mengajar
dengan guru
pembimbing matematika
Evaluasi mengenai pembelajaran berjalan dengan baik. Guru
pembimbing memberi masukan terkait
cara menyampaikan
materi, Konsultasi
RPP dengan
guru Guru
mengoreksi RPP,
memberikan masukan
terkait
No. Minggu ke
Hari, tanggal
Materi Kegiatan Hasil
Hambatan Solusi
pembimbing Matematika
dengan pembuatan RPP yang baik dan benar.
2.
Selasa, 2
Agustus 2016
Piket simpatik Mahasiswa PPL beserta guru
piket berdiri di dekat gerbang masuk dan menyalami anak-anak
saat masuk ke sekolah. Anak- anak tertib dan santun dalam
kegiatan yang dilakukan setiap pagi ini.
Apel pagi
dan pembiasaan
Apel pagi dan pembiasaan diikuti oleh guru dan mahasiswa PPL
UNY berjalan dengan tertib Mengajar Matematika
kelas VIII G Suasana belajar hari kedua di
kelas VIII G materi penjumlahan dan pengurangan pecahan aljabar
berjalan dengan baik dan siswa sangat aktif dalam pembelajaran.
No. Minggu ke
Hari, tanggal
Materi Kegiatan Hasil
Hambatan Solusi
Evalusai hasil
mengajar dengan
guru pembimbing
matematika Guru pembimbing memberikan
masukan tentang cara mengajar dan cara penyampaian materi.
Rabu, 3 Agustus
2016
Piket simpatik Mahasiswa PPL beserta guru
piket berdiri di dekat gerbang masuk dan menyalami anak-anak
saat masuk ke sekolah. Anak- anak tertib dan santun dalam
kegiatan yang dilakukan setiap pagi ini.
Apel pagi
dan pembiasaan
Apel pagi
dan pembiasaan
diikuti oleh guru dan mahasiswa PPL UNY berjalan dengan tertib
Menyusun perangkat pembelajaran
RPP dan LKS
Penyusunan RPP dilakukan di sekolah saat tidak ada jam
mengajar dan kegiatan lain
No. Minggu ke
Hari, tanggal
Materi Kegiatan Hasil
Hambatan Solusi
Piket harian
membantu menunggu siswa
mengerjakan tugas Bahasa Inggris
Suasana belajar di kelas VII E berjalan dengan lancar.
Anak-anak ramai saat mengerjakan
tugas Pengajar memberikan
teguran
Piket harian
membantu menunggu siswa
mengerjakan tugas Bahasa Inggris
Suasana belajar di kelas VII D berjalan dengan lancar.
Evaluasi PPL UNY UNNES
Evaluasi mengenai
kinerja mahasiswa
PPL UNY
dan UNNES berjalan dengan lancar.
Kamis, 4
Agustus 2016
Piket simpatik Mahasiswa PPL beserta guru
piket berdiri di dekat gerbang masuk dan menyalami anak-anak
saat masuk ke sekolah. Anak- anak tertib dan santun dalam
kegiatan yang dilakukan setiap
No. Minggu ke
Hari, tanggal
Materi Kegiatan Hasil
Hambatan Solusi
pagi ini. Apel
pagi dan
pembiasaan Apel pagi dan pembiasaan diikuti
oleh guru dan mahasiswa PPL UNY berjalan dengan tertib
Konsultasi mengenai pembuatan RPP
Guru mengoreksi dam memberi masukan perihal pembuatan RPP
yang baik Piket
harian membantu mengajar
kelas VII A Suasana belajar di kelas VII A
lebih kondusif
dari hari
sebelumnya
Jumat, 5
Agustus 2016
Piket simpatik Mahasiswa PPL beserta guru
piket berdiri di dekat gerbang masuk dan menyalami anak-anak
saat masuk ke sekolah. Anak- anak tertib dan santun dalam
kegiatan yang dilakukan setiap pagi ini.
No. Minggu ke
Hari, tanggal
Materi Kegiatan Hasil
Hambatan Solusi
Apel pagi
dan pembiasaan
Apel pagi dan pembiasaan diikuti oleh guru dan mahasiswa PPL
UNY berjalan dengan tertib Piket harian
Mengisi jam pelajaran Bahasa Inggris di Kelas IX B karena
guru yang mengajar berhalangan hadir.
Siswa diminta
mengerjakan tugas dari guru. Suasana belajar di kelas IX B
kondusif Piket harian
Mendampingi siswa mengerjakan tugas mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam di kelas VIII G. Siswa mengerjakan tugas dengan
tenang. Membuat RPP
Membuat perangkat
pembelajaran dilakukan di saat
