selanjutnya Ketua kelas memimpin
doa untuk
mengkhiri pembelajaran.
D. Alat dan Sumber Belajar
Sumber: - Buku Matematika
Adinawan, M.Cholik, dkk. 2006. Matematika untuk SMP Kelas VIII. Jakarta:Penerbit Erlangga.
Marsigit. 2009. Matematika SMP Kelas VIII. Jakarta:Yudhistira. Nuharini, Dwi, dkk. 2008. Matematika Konsep dan Aplikasinya.
Jakarta:Pusat Pembukuan Departemen Pendidikan Nasional
E. Penilaian Hasil Belajar
Metode penilaian : Tes tertulis
F. Penilaian Sikap
a. Lembar pengamatan sikap
No. Nama
Perilaku yang diamati pada proses pembelajaran
Nilai akhir peserta didik
Percaya Diri Kerjasama
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
9. ....
b. Rubrik penilaian sikap
No Aspek yang dinilai
Rubrik
1. Percaya diri
3. Dapat mengerjakan dan mempresentasikan soal yang diberikan oleh guru dengan baik
2. Berupaya sungguh sungguh untuk mengerjakan dan presentasi,meskipun belum sempurna
1. Tidak melakukan presentasi, meskipun disuruh maju oleh guru
2. Kerjasama
3. Dapat berdiskusi dengan teman sebangku mengenai soal yang diberikan oleh guru dengan
baik dan sungguh-sungguh sehingga mendapatkan hasil yang maksimal
2. Melakukan diskusi namun tidak bersungguh- sungguh sehingga tidak mendapatkan hasil
maksimal 1. Tidak melakukan diskusi dengan teman sebangku
Nilai Akhir Peserta didik:
Magelang, 3 Agustus 2016
Mengetahui, Guru pembimbing
Triyatiningsih, S.Pd. NIP. 197701032005012007
Mahasiswa PPL
Herwati Dian Saputri NIM. 12313244004
LEMBAR KERJA SISWA LKS
Mata pelajaran : Matematika
Sekolah : SMP
Alokasi waktu : 1 x 40 menit
Kelas :
Nama Kelompok : Nama Anggota
No.Absen 1.
2. 3.
4. 5.
6
I. Pokok Bahasan : Relasi dan Fungsi
II. Tujuan Pembelajaran :
Melalui diskusi, siswa dapat
1. Mengerti tentang fungsi
2. Menyajikan fungsi dengan diagram panah,
diagram cartesius, dan himpunan pasangan berurutan
3. Menentukan nilai fungsi
4. Menentukan banyaknya pemetaan yang
mungkin
III. Langkah Kerja :
1. Diskusikan dengan anggota kelompok dalam memecahkan masalah yang diberikan dan jawablah pertanyaan yang ada
IV. Kegiatan Inti :
1. Perhatikan ilustrasi di bawah ini
R War a Kesukaa S
Apakah setiap anggota domain memasangkan
tepat satu dengan anggota kodomain?
Jelaskan alasan kalian Putri
Kiki Coklat
Biru
R War a Kesukaa S
Apakah setiap anggota domain memiliki pasangan
dengan anggota kodomain? Jelaskan alasan
Jawaban :
Putri
Kiki Coklat
Biru
Jawaban :
Kategori