Keterampilan Berapresiasi Pengetahuan Apresiasi
4. Penilaian Diri
a. Apakah anda telah dapat membedakan lukisan yang indah dengan lukisan yang kurang indah? b. Apakah anda telah dapat menemukan tema dan makna lukisan yang anda apresiasi? c. Apakah penafsiran makna seni yang anda buat dapat dipertanggungjawabkan? Kelas XI SMAMASMKMAK 8 Semester 1A. Berekspresi
Pelaksanaan aktivitas kreasi seni lukis adalah kegiatan merealisasikan konsep seni sebagai ekspresi. Yakni konsep yang mendasarkan sumber inspirasi seni dipetik dari kehidupan psikologis pelaku kreatif. Karenanya jenis seni ini lebih bersifat subjektif, namun sangat penting dalam membentuk keseimbangan antara kehidupan rohani dan jasmani seseorang. katarsis. Proses kreatif berekspresi ini antara lain, memerlukan persiapan: kanvas ukuran 60 x 60 cm, palet, cat minyak atau cat acrylic, kuas, cucian kuas, kain lap, dan perlengkapan lain yang dipandang perlu.1. Mengamati
Siswa melaksanakan pengamatan terhadap realitas internal kehidupan spiritualnya, misalnya memusatkan perhatian pada kehidupan rohaninya, mungkin hal itu berkenaan dengan cita- cita, emosi, nalar, intuisi, gairah, kepribadian dan pengalaman- pengalaman kejiwaan lain yang sekarang, saat ini, dialami.2. Menanyakan
Kemudian tanyakan kepada diri sendiri, gejala kejiwaan mana yang paling menjadi masalah, yang paling urgen untuk diekspresikan lewat kegiatan penciptaan lukisan. Sehingga dengan cara itu kehidupan batin kita menjadi lebih tenang, sehat, dan seimbang. Lalu tetapkanlah itu sebagai sumber inspirasi atau gagasan kreativitas anda. penentuan subject matter atau tema.3. Mencoba
Selanjutnya cobalah mereka-reka wujud visual gagasan tersebut, dalam imajinasi anda, lalu buatlah sketsa-sketsa alternatif bagaimana rupa karya lukisan yang anda inginkan, apakah figuratif menyerupai bentuk-bentuk alamiah, semi iguratif karena telah mengalami distorsi dari bentuk alamiahnya. Atau non iguratif, yang sama sekali tidak melukiskan gejala alamiah lagi, melainkan bentuk-bentuk abstrak. Tidak ada batasan yang perlu mengekang kebebasan kreatif anda dalam memilih gambaran wujud lukisan. Batasannya adalah pencapaian kepuasan berekspresi, sama dengan terealisasinya gagasan menjadi lukisan. Berkarya Seni Rupa BAB 2Parts
» Buku Siswa SMA Kelas 11 Seni Budaya Semester 1 (2014)
» Pengembangan Sikap Apresiatif Seni Rupa
» Pengembangan Sikap Empati kepada Profesi Seniman dan Budayawan
» Mengamalkan Prilaku Manusia Berbudaya dalam Kehidupan Bermasyarakat
» Interaksi dan Komunikasi Efektif dengan Lingkungan Seni Budaya
» Keterampilan Berapresiasi Pengetahuan Apresiasi
» Penilaian Diri Uji Kompetensi 1. Sikap Berapresiasi
» Rangkuman Releksi Rangkuman Buku Siswa SMA Kelas 11 Seni Budaya Semester 1 (2014)
» Releksi Buku Siswa SMA Kelas 11 Seni Budaya Semester 1 (2014)
» Sikap Berekspresi Uji Kompetensi
» Keterampilan Berekspresi Uji Kompetensi
» Pengetahuan Berkreasi Uji Kompetensi
» Penilaian Diri Uji Kompetensi
» Aspek Visual Penciptaan Seni Rupa Murni
» Sifat Warna Unsur Visual a. Garis
» Warna Hangat dan Warna Sejuk
» Warna Kromatik dan Akromatik
» Warna Objek dan Warna Pigmen
» Ruang Tekstur Pengertian Dasar Seni Lukis
» Bentuk Pengertian Dasar Seni Lukis
» Penciptaan Desain Buku Siswa SMA Kelas 11 Seni Budaya Semester 1 (2014)
» Keselarasan harmony Kesebandingan proportion
» Keseimbangan balance Prinsip Desain
» Penekanan emphasis Prinsip Desain
» Mengeksplorasi Mengasosiasi Mendengarkan Musik
» Menanya Mengeksplorasi Menggubah Musik
» Latihan Musik Penyajian Musik
» Mengomunikasikan Musik Penyajian Musik
» Keterampilan Uji Kompetensi 1. Sikap
» Pengetahuan Penilaian Diri Uji Kompetensi 1. Sikap
» Konsep Gerak Dasar Tari Tradisional
» Ragam Gerak Kepala Ragam Gerak Badan
» Ragam Gerak Tangan Ragam Gerak kaki
» Evaluasi Komposisi Eksplorasi: Merangkai Gerak Dasar Tari Tradisional
» Uji Kompetensi Sikap Uji Konsepsi
» Fungsi Tari Buku Siswa SMA Kelas 11 Seni Budaya Semester 1 (2014)
» Mengamati simbol dalam busana
» Konsep Tari Tradisional 1. Mengamati konsep tari tradisional
» Uji Kompetensi Buku Siswa SMA Kelas 11 Seni Budaya Semester 1 (2014)
» Wawasan Seni Buku Siswa SMA Kelas 11 Seni Budaya Semester 1 (2014)
» Pengertian Teater Buku Siswa SMA Kelas 11 Seni Budaya Semester 1 (2014)
» Teater Yunani Kuno Sejarah dan Perkembangan Teater Dunia
» Commedia Del ‘Arte Di Italia
» Teater Tradisional Cina Teater Tadisional Jepang
» Teater Tradisional India Beberapa Jenis Teater Tradisional Asia
» Lenong Beberapa Jenis Teater Tradisional Nusantara
» Longser Ketoprak Beberapa Jenis Teater Tradisional Nusantara
» Ludruk Beberapa Jenis Teater Tradisional Nusantara
» Arja Kemidi Rudat Beberapa Jenis Teater Tradisional Nusantara
» Kondobuleng Dulmuluk Beberapa Jenis Teater Tradisional Nusantara
» Mamanda Beberapa Jenis Teater Tradisional Nusantara
» Aktor dengan Suara dan Tubuhnya
» Olah Suara Teknik Dasar Akting Teater
» Melatih Kejelasan Ucapan Teknik Dasar Akting Teater
» Melatih Tekanan Ucapan Melatih Kerasnya Ucapan
» Olah Tubuh Teknik Dasar Akting Teater
» Latihan kepala dan leher Latihan tubuh bagian atas
» Berjalan Teknik Dasar Akting Teater
» Menghindar dari Serangan Lebah
» Jalan yang Licin Ragam Permainan untuk Teater
» Membentuk staf produksi Merancang Karya Teater dari Naskah Adaptasi
» Memilih dan menentukan pemain
» Menentukan Karakterisasi Ikah Merancang Karya Teater dari Naskah Adaptasi
» Menentukan bloking Tata Rias
» Tata Cahaya Merancang Karya Teater dari Naskah Adaptasi
Show more