Siklus I : 01 Pebruari 2011 Jam 07.00 s.d 08.10
Siklus II : 18 Pebruari 2011 Jam 09.35 s.d 10.45
3. Jadwal
No Kegiatan
Pelaksanaan Jan
Peb Maret
April 1 2
3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1
PersiapanPenyusunan Rencana
2 Studi PustakaReferensi
3 Penyiapan isntrumen
4 Pelaksanaan Siklus Pertama
5 Pelaksanaan Siklus Kedua
6 Penyusunan Laporan
B. Deskripsi per Siklus 1. Pembelajaran Awal
Pembelajaran ini bertujuan memberikan informasi materi kepada siswa dengan dikemas sedemikian menarik dengan harapan siswa dan guru
dapat melaksanakan pembelajaran aktif, kreatif, efektif, menyenangkan.
a. Rencana
Pada tahap ini penulis menyusun rencana pembelajaran RP dengan materi pokok struktur bagian tumbuhan dan fungsinya dengan
indikator: 1. Mengidentifikasi bagian-bagian tubuh tumbuhan akar dan
fungsinya bagi tumbuhan itu sendiri 2. Membandingkan bagian-bagian tumbuhan, seperti akar, bunga dan
daun
b. Pelaksanaan
Dalam hal ini dilaksanakan tindakan, yaitu penerapan penggunaan media gambar bagian-bagian tumbuhan. dalam
pembelajaran ini siswa sulit memahami pelajaran, minat belajar siswa rendah, karena penggunaan media yang kurang menarik.
Hal ini diawali dengan pengamatan, penyusunan Rencana Pembelajaran, identifikasi masalah, analisis masalah dan rumusan
masalah. Berikut, secara rinci prosedur pembelajaran atau langkah-
langkah pembelajaran awal : 1. Kegiatan Awal
a. Guru Mengucapkan Salam dan menanyakan Kabar Siswa b. Guru Mengabsen kehadiran siswa
c. Menginformasikan mata pelajaran, Kompetensi Dasar, dan
Indikator yang akan dipelajarai d. Apersepsi
e. Motivasi 2. Kegiatan Inti
a. Kegiatan Informasi Materi 1. Guru Menjelaskan tentang struktur akar dengan alat peraga
berupa gambar tumbuhan Tanaman 2. Guru menjelaskan fungsi akar dan fungsi bagian masing-
masing dengan peraga gambar 3. Guru Bersama siswa mengamati gambar akar untuk
mengetahui perbedaan akar serabut dan akar tunggang b. Kegiatan Kelompok
1. Siswa Membentuk 5 Kelompok dengan arahan guru 2. Siswa Mengerjakan LKS secara kelompok
3. Siswa bersama guru mendiskusikan hasil diskusi kelompok
c. Kegiatan Klasikal 1. Siswa membuat kesimpulan atas materi pelajaran yang
sudah di bahas bersama dengan bimbingan guru 2. Pemantapan Materi dengan memberi kesempatan siswa
untuk bertanya jika ada hal yang masih sulit dipahami dimengerti
3. Kegiatan Akhir
1. Evaluasi Tes Formatif 2. Perbaikan dan Pengayaan
c. Pengamatan Pengumpulan Data
Kategori