1. Variabel bebas
Variabel bebas adalah merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen
atau terikat Sugiyono, 2007:4. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pengalaman PKL X dengan indikator tujuan dan manfaat PKL, waktu
pelaksanaan PKL, pelaksanaan PKL meliputi cara membimbing, peralatan,
hubungan siswa dengan pembimbing, kemampuan siswa.
2. Variabel terikat
Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat karena adanya variabel bebas Sugiyono, 2007:4. Variabel terikat
dalam penelitian ini adalah kesiapan kerja siswa Y dengan indikator tingkat kematangan, pengalaman, keadaan mental dan emosi, sikap kritis
dan bekerja sama dengan orang lain, bertanggung jawab dan mampu menyelesaikan pekerjaan, mengikuti perkembangan bidang keahliannya
dan berkeinginan untuk maju, profesional dan memiliki kemampuan lebih, berani mengambil resiko dan keputusan yang tepat.
C. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner. Adapun kuesioner yang disusun adalah kuesioner tertutup, yaitu kuesioner yang sudah
disediakan alternatif jawabannya sehingga responden tinggal memilih, hal ini akan memudahkan responden dalam menjawab.
Penyusunan butir-butir kuesioner didasarkan atas kisi-kisi yang telah disesuaikan dengan landasan teori yang telah dikaji dan dikembangkan.
Setelah disusun, butir-butir tersebut diuji cobakan kepada sejumlah siswa
untuk mengetahui validitas dan reliabilitas instrumen-instrumen, sehingga dengan kriteria tertentu dapat ditentukan butir instrumen yang dapat
digunakan valid dan data yang tidak dapat digunakan invalid. Di bawah ini akan dikemukakan kisi–kisi kuesioner.
Tabel 2. Kisi–Kisi kuesioner. No
Variabel Indikator
Butir soal Jumlah
1. Pengalaman
PKL a. Tujuan dan manfaat PKL
b. Waktu pelaksanaan PKL c. Pelaksanaan PKL
- Cara membimbing - Peralatan
- Hubungan siswa dengan pembimbing
d. Kemampuan siswa 1, 2,3,4
5,6 7,8,9
10,11,12 13,14,15
16,17,18,19 4
2 3
3 3
4 2.
Kesiapan kerja
a. Tingkat kematangan b. Pengalaman
c. Keadaan mental dan emosi d. Sikap kritis dan bekerja
sama dengan orang lain e. Bertanggung jawab dalam
pekerjaan f. Mengikuti perkembangan
bidang keahliannya dan berkeinginan untuk maju
g. Profesional dan memiliki kemampuan lebih
h. Berani mengambil resiko dan keputusan yang tepat
20,21,22 23,24
25,26 27,28,29
30,31 32,33,34
35,36 37,38
3 2
2 3
2 3
2 2
D. Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah:
1. Metode Kuesioner
Metode kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan
pribadinya atau hal-hal yang diketahui Suharsimi Arikunto, 2006:151. Dari beberapa metode pengumpulan data yang digunakan pada suatu
penelitian, maka digunakan metode kuesioner karena sesuai dengan jenis data yang akan diungkap, pemilihan metode ini didasarkan pada
kemudahan dan kepercayaan peneliti bahwa responden mengetahui tentang dirinya dan dapat memberi jawaban yang jujur sesuai dengan keadaan
dirinya. Pertanyaan dalam kuesioner berpedoman pada indikator dari
variabel penelitian yang dijabarkan dalam beberapa butir item, semua butir item berupa pertanyaan obyektif sehingga responden hanya memberi tanda
silang X pada salah satu alternatif jawaban yang dianggap paling sesuai dengan keadaannya. Dalam kuesioner ini disediakan empat alternatif
jawaban. Setiap butir soal diberi skor masing-masing yaitu : 4,3,2,1
tergantung jawaban dari responden yang nilai dari setiap item jawaban pilihan ganda diberikan secara acak tetapi kunci penskorannya sudah
ditentukan oleh peneliti.
Metode ini akan digunakan untuk memperoleh data mengenai pengalaman PKL terhadap kesiapan kerja di dunia industri pada siswa kelas
XI Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif di SMK YPP Semarang Tahun Ajaran 20082009.
2. Metode Dokumentasi
Metode dokumentasi adalah metode yang digunakan untuk menyelidiki benda-benda tertulis seperti buku-buku, majalah, dokumen,
peraturan-peraturan, notulen rapat, catatan harian, dan sebagainya Suharsimi Arikunto, 2006:158. Metode dokumentasi pada penelitian ini
digunakan untuk memperoleh data nama siswa, tempat praktik kerja lapangan PKL siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Mekanik
Otomotif Di SMK YPP Semarang Tahun Ajaran 20082009. 3.
Kriteria Keberhasilan Pengalaman PKL dan Kesiapan Kerja di Dunia Industri
Untuk mendeskripsikan pengalaman PKL dan kesiapaan kerja di dunia industri berdasarkan hasil penskoran dapat digunakan kriteria
berikut : Prosentase Maksimal = 4 : 4 x 100
= 100 Prosentase Minimal = 1 : 4 x 100
= 25 Rentang
= 100 - 25 = 75
Interval = 75 : 4
= 18,75
Tabel 3. Kriteria Deskriptif Prosentase Variabel Pengalaman PKL dan Kesiapan Kerja di Dunia Industri
Kelas Interval Prosentase Kriteria
81,26 - 100,00 Sangat Baik
62,51 - 81,25 Baik
43,76 - 62,50 Kurang baik
25,00 - 43,75 Tidak Baik
E. Validitas dan Reliabilitas Instrumen
