1. Home
  2. Lainnya

Kegiatan Awal Kegiatan Inti Kegiatan Akhir Kegiatan Awal Kegiatan Inti

g. Demonstrasi 4. Langkah – langkah Kegiatan pembelajaran Pertemuan Pertama Langkah-langkah kegiatan pembelajaran Waktu Metode

d. Kegiatan Awal

6. Guru menyampaikan salam 7. Guru menyiapkan peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran. 8. Guru menyampaikan SK, KD, dan tujuan pembelajaran. 9. Guru memandu siswa untuk mulai aktif di pembelajaran.

e. Kegiatan Inti

Mengamati 3. Peserta didik dibagi menjadi kelompok beranggotakan 4-5 orang anak. 4. Perwakilan kelompok maju untuk mengambil kartu keberuntungan. 5. Dua orang yang mendapat kata “beruntung” maju untuk memperagakan sebuah wawancara. Menanya 3. Peserta didik melakukan tanya- jawab mengenai wawancara yang diperagakan. Mengumpulkan informasi 3. Peserta didik mencatat apa saja yang diperlukan dalam berwawancara. 4. Peserta didik melakukan diskusi antar kelompok. MengasosiasiMenalar 2. Tiap kelompok peserta didik 10 menit 65 menit Tanya jawab Diskusi dan demonstrasi menulis rangkuman hasil diskusi kelompok secara singkat. 3. Tiap kelompok membuat sebuah wawancara berdasarkan topik yang telah diberikan oleh guru. Mengkomunikasikan 2. Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok.

f. Kegiatan Akhir

3. Siswa dan guru melakukan refleksi atas kegiatan yang dilakukan. 4. Merancang kegiatan untuk pembelajaran selanjutnya. 5 menit Tanya jawab Pertemuan Kedua Langkah-langkah kegiatan pembelajaran Waktu Metode

a. Kegiatan Awal

1. Guru menyampaikan salam 2. Guru menyiapkan peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran. 3. Guru menyampaikan SK, KD, dan tujuan pembelajaran. 4. Guru memandu siswa untuk mulai aktif di pembelajaran.

b. Kegiatan Inti

Mengamati 1. Peserta didik berkelompok seperti yang telah ditentukan dalam pertemuan sebelumnya. 2. Perwakilan kelompok maju untuk mengambil kartu keberuntungan. 3. Tiap kelompok maju berurutan untuk melakukan wawancara sesuai 10 menit 65 menit Tanya jawab Diskusi dan demonstrasi dengan urutan masing-masing. Menanya 1. Guru membagikan lembar penilaian kepada tiap-tiap kelompok. Mengumpulkan informasi 1. Peserta didik melakukan diskusi kelompok. MengasosiasiMenalar 1. Tiap kelompok peserta didik menuliskan hasil diskusi kelompok pada lembar penilaian. Mengkomunikasikan 1. Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok.

c. Kegiatan Akhir

Dokumen yang terkait

AN ANALYSIS OF GRAMMATICAL ERRORS IN WRITING DESCRIPTIVE PARAGRAPH MADE BY THE SECOND YEAR STUDENTS OF SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG

44 306 18

AN ANALYSIS ON GRAMMATICAL ERROR IN WRITING MADE BY THE TENTH GRADE OF MULTIMEDIA CLASS IN SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG

26 336 20

PENILAIAN MASYARAKAT TENTANG FILM LASKAR PELANGI Studi Pada Penonton Film Laskar Pelangi Di Studio 21 Malang Town Squere

17 165 2

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25

ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) PADA PEGAWAI NEGERI SIPIL

17 138 15

Analisis Penyerapan Tenaga Kerja Pada Industri Kerajinan Tangan Di Desa Tutul Kecamatan Balung Kabupaten Jember.

7 76 65

ANALISIS PROSES PENYUSUNAN PLAN OF ACTION (POA) PADA TINGKAT PUSKESMAS DI KABUPATEN JEMBER TAHUN 2007

6 120 23

A DESCRIPTIVE STUDY ON THE TENTH YEAR STUDENTS’ RECOUNT TEXT WRITING ABILITY AT MAN 2 SITUBONDO IN THE 2012/2013 ACADEMIC YEAR

5 197 17

ERBANDINGAN PREDIKSI LEEWAY SPACE DENGAN MENGGUNAKAN TABEL MOYERS DAN TABEL SITEPU PADA PASIEN USIA 8-10 TAHUN YANG DIRAWAT DI KLINIK ORTODONSIA RUMAH SAKIT GIGI DAN MULUT UNIVERSITAS JEMBER

2 124 18

HUBUNGAN ANTARA KONDISI EKONOMI WARGA BELAJAR KEJAR PAKET C DENGAN AKTIVITAS BELAJAR DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN 2010/2011

1 100 15