5. Melalui membaca, dan mendiskusikan, peserta didik dapat menjelaskan
pengertian konsep algoritma dengan benar. 6.
Melalui membaca, mendiskusikan, dan mempresentasikan, peserta didik dapat menerapkan structured english, pseudocode dan flowchart dalam algoritma
dengan benar
D. Materi Pembelajaran
1. Konsep Pemrograman
2. Konsep Algoritma
3. Komponen dalam pemrograman
- Variable - Konstanta
- Tipe data - Operator
4. Berbagai macam cara penulisan algoritma
- Structured English - Pseudecode
- Flowchart
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan Scientific Ilmiah
2. Model: Discovery Learning, Problem Base Learning.
3. Metode: Tanya jawab, kuis, penugasan, ceramah.
F. Sumber Belajar
1. Munir, Rinaldi, Algoritma dan Pemrograman dalam bahasa Pascal dan C,
Informatika Bandung, 2011 2.
Liberty, Jesse and Cadenhead, Rogers; Sams Teach Yourself C++ in 24 Hours, Pearson Education, Inc., 2011
G. Media Pembelajaran
1. Media : Power point, internet
2. Alat dan bahan : laptop, LCD Proyektor, whiteboard, spidol
H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan 1
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1.
Peserta didik dan guru berdoa bersama siswa menjawab salam bersama-sama.
2. Peserta didik dipresensi oleh guru.
3. Peserta didik memperoleh apersepsi dari guru
berkaitan dengan pengertian pemrogaraman dan algoritma.
4. Peserta didik memperoleh motivasi dari guru
berkaitan dengan pemrograman dasar khususnya mengenai konsep pemrograman dan konsep
allgoritma. 5.
Peserta didik mendapatkan informasi dari guru tentang KD, tujuan, dan scenario pembelajaran
15 menit
Inti
Mengamati 25 menit
1. Peserta
didik diminta
mendengarkan dan
mengamati power
point tentang
konsep pemrograman dan algoritma.
Menanya 10 menit
2. Peserta didik mengajukan pertanyaan bila ada yang
belum memahami materi pembelajaran 3.
Membuat pertanyaan
mengenai konsep
pemrograman dan algoritma. 4.
Peserta didik dituntut untuk membuat jawaban sementara
Mengasosiasi menalar20 menit
5. Peserta didik melakukan analisis data terhadap
konsep pemrograman dan algoritma. 6.
Peserta didik merumuskan simpulan untuk menyempurnakan jawabannya
55 menit
