6 tangga dengan memodifikasi ular tangga tersebut dengan memasukkan unsur
edukatif sesuai kurikulum yang ada di Sekolah Dasar dan akan menyesuaikan tingkat kesulitan dengan batasan umur anak.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang diuraikan di atas, maka dapat diidentifikasi masalah sebagai berikut:
1. Bahan ajar yang dipakai di sekolah kurang variatif masih mengandalkan
buku paket dan LKS sehingga siswa merasa bosan dan motivasi belajarnya rendah
2. Belum dikembangkannya alat permainan edukatif yang berbentuk ular
tangga dan dibuat sesuai dengan kurikulum disekolah 3.
Beberapa siswa dalam pembelajaran cenderung pasif dan beberapa siswa mengganggu temannya yang sedang belajar karena kejenuhan dalam
belajar.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan hasil identifikasi masalah di atas, maka peneliti membatasi masalah pada : belum adanya alat permainan edukatif ular tangga
bagi siswa kelas dua yang sesuai kurikulum untuk mata pelajaran ilmu pengetahuan alam tema hewan di lingkungan sekitar di SDN Sinduadi Barat.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah, maka permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana mengembangkan alat permainan edukatif ular
tangga mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam tema Hewan di lingkungan
7 sekitar yang layak digunakan dalam pembelajaran IPA bagi siswa kelas II
sekolah dasar?
E. Tujuan Pengembangan
Berdasarkan rumusan masalah, tujuan penelitian ini adalah menghasilkan alat permainan edukatif ular tangga tema Hewan di lingkungan
sekitar mata pelajaran IPA yang layak untuk siswa kelas II SDN Sinduadi Barat, Sleman.
F. Spesifkasi Produk
Produk yang akan dikembangkan dalam penelitian ini adalah alat permainan edukatif Ular Tangga untuk siswa sekolah dasar kelas dua. Materi
yang akan dimasukkan ke dalam permainan ini yaitu mata pelajaran ilmu pengetahuan alam materi hewan di lingkungan sekitar.
Spesifikasi produknya antara lain : 1.
Papan ular tangga berbahan kertas ivory dan berukuran 47 cm x 31 cm, di papan ular tangga terdapat beberapa gambar-gambar yang berisi materi
bertema hewan dan beberapa gambar tangga serta ular. 2.
Permainan ular tangga ini di lengkapi dengan 28 kartu yang berisi perintah-perintah yang harus dijawab siswa serta jebakan-jebakan lain.
3. Memiliki 2 pion yang berguna untuk tanda sampai dimana siswa
bermain. 4.
Sebuah dadu berbentuk kubus dengan beberapa titik di setiap sisinya yang menunjukkan angka 1-6
8 5.
Sebuah panduan permainan untuk siswa yang berbentuk buku, berbahan kertas HVS berwarna
6. Sebuah buku petunjuk untuk guru atau pendamping, berbahan kertas
HVS berwarna.
G. Pentingnya Pengembangan
