KKM Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1
Kegiatan Sintak Model
problem based learning
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Kegiatan Pendahuluan
Menyanyikan lagu
Indonesia Raya. Memulai
pembelajaran dengan berdoa bersama-
sama. Mengucapkan
salam, mengucap
puji syukur
kepada Tuhan YME. Perkenalan diri kepada
siswa-siswi kelas XI EI 3 pembelajaran perdana.
Menyampaikan apersepsi tentang pentingnya sensor
cahaya. Siswa menerima informasi
kompetensi, materi, tujuan, dan langkah pembelajaran
yang akan dilaksanakan. 15 menit
Kegiatan Inti a Pemberian
rangsangan stimulation
Mengamati :
Pendidik menyampaikan
informasi tentang
kegiatan yang akan dilakukan siswa
dengan menunjukkan
beberapa gambar
yang berkaitan
dengan simbol,
prinsip kerja, fungsi, dan aplikasi
sensor yang
bekerjanya atas
dasar sinarcahaya LDR.
Peserta didik mengamati dan menggali
informasi dari
beberapa gambar yang telah 60 menit
b PernyataanIdentifi kasi
masalah Problem Statement
c Pengumpulan data Data Collection
d Pembuktian Verification
e Menarik kesimpulangenera
lisasi ditunjukkan oleh pendidik.
Menanya :
Pendidik mengkondisikan
situasi belajar
untuk membiasakan berfikir kritis
dan kreatif
dengan mengajukan
pertanyaan secara
aktif dan
mandiri tentang mengamati gambar
simbol, prinsip kerja, fungsi, dan
aplikasi sensor
yang bekerjanya
atas dasar
sinarcahaya LDR.
Mengumpulkan Data :
Peserta didik
diberikan beberapa
pertanyaan dan
siswa diajak
untuk mengumpulkan
datainformasi dan kemudian berdiskusi tentang mengamati
gambar simbol, prinsip kerja, fungsi, dan aplikasi sensor
yang bekerjanya atas dasar sinarcahaya LDR.
Mengasosiasi :
Pendidik membimbing siswa untuk menjawab pertanyaan
secara lisan maupun maju ke depan kelas tulisan yang
dilakukan secara acak untuk memaparkan jawabannya.
Mengkomunikasikan :
Pendidik memberikan
Generalization kesempatan
kepada siswa
lainnya untuk menanggapi, memperbaiki atau memberi
tambahan terhadap jawaban rekannya.
Pendidik mengarahkan dan menganalisis diskusi.
Sembari melakukan proses pembimbingan,
guru melakukan penilaian sikap
dengan dipandu instrumen lembar penilaian sikap.
Kegiatan Penutup
Peserta didik
bersama pendidik
menyimpulkan manfaat
hasil pembelajaran yang telah
dilaksanakan. Peserta didik memberikan
penghargaan berupa pujian atau bentuk penghargaan
lain yang relevan kepada siswa yang bekerja atau
menjawab dengan baik. Guru memutarkan video
pembelajaran tentang
sensor cahaya
LDR diantaranya
adalah alat
dan bahan yang digunakan untuk membuat rangkaian,
proses pembuatan hingga pengujian rangkaian, serta
aplikasi lainnya
dari penggunaan sensor cahaya
LDR, seperti
otowash, pintu otomatis, dll.
15 menit
Peserta didik mendapatkan informasi
dari pendidik
tentang materi
pembelajaran pada
pertemuan berikutnya
yaitu sensor cahaya Photo Diode.
Guru mengakhiri
pembelajaran dengan
berdo’a dan
memberi salam.