Soekanto, Soerjono. 2009.
Sosiologi Suatu Pengantar
. PT Raja Grafindo Persada: Jakarta.
Referensi Internet
www.google.com
G. Langkah-langkah Pembelajaran
RINCIAN KEGIATAN WAKTU
Pendahuluan
1. Guru menyampaikan salam dan doa.
2. Guru mengkondisikan kelas untuk memulai pembelajaran.
3. Melakukan apersepsi, mereview materi sebelumnya
4. Guru menyampaikan cakupan materi pembelajaran
10 menit
Inti 1.
Mengamati
Observing
a. Peserta didik mengamati materi pokok yang
disampaikan oleh guru. b.
Peserta didik mengamati instruksi yang diberikan
guru sebelum memulai
reading activity
..
2. Menanya
Questioning
a. Setelah guru menyampaikan pengantar materi, Siswa
diberikan kesempatan untuk menanya hal yang masih
belum jelas mengenai materi ataupun instruksi yang diberikan oleh guru.
3.
Mengeksperimen Mengeksplorasikan Peserta didik mengumpulkan informasi dengan belajar
mandiri dengan cara membaca mandiri.
4. Mengasosiasi
Siswa merumuskan dan menelaah pemahaman menurut cara
berpikir siswa setelah membaca mandiri. 5.
Mengomunikasikan
Peserta didik
diminta mengemukakan
pendapat dan
argumennya setelah membaca mandiri.
25 menit
Penutup
1. Kesimpulan:
Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan hasil pembelajaran.
2. Evaluasi :
Apa saja yang termasuk ke dalam macam-macam metode dalam penelitian Sosiologi ?
3. Penugasan :
Guru memberi penugasan kepada siswa untuk mencari contoh nyata dalam masyarakat berupa foto terkait dengan
peristiwa yang masuk ke dalam kajian Ilmu Sosiologi. 4.
Menyampaikan materi yang akan datang 5.
Berdoa sebelum mengakhiri pembelajaran 10
Menit
H. Penilaian
1. Sikap Spiritual
1 Teknik Penilaian: Observasi
2 Bentuk Instrumen: Lembar observasi
3 Kisi-kisi:
No. Sikapnilai
Butir Instrumen 1.
Menghargai 1
2. Toleransi
1 3.
Sopansantun 1
Instrumen: lihat
Lampiran 1
2. Sikap sosial
1 Teknik Penilaian: Observasi
2 Bentuk Instrumen: Lembar observasi
3 Kisi-kisi:
No. Sikapnilai
Butir Instrumen 1.
Melakukan tindakan yang baik atas perbedaan sosial di sekitar siswa
2
2. Menanggulangi masalah yang terjadi
dalam hubungan antar teman 2
3. Mengelola adanya gejala sosial yang
negatif di sekolah 2
Instrumen: lihat
Lampiran 2
3. Pengetahuan
a. Teknik Penilaian:
1 Tes
: Penugasan Individu 2
Non tes : Individu b.
Bentuk Instrumen: Kisi-kisi
No. Indikator
Butir Instrumen
1. Memahami konsep dasar hubungan social.
1
