Siti Sholiha Nurfaidah, 2014 Identifikasi Penyajian Aspek Literasi Sains Buku Teks Pelajaran Ipa Kelas V Sekolah Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Subjek Penelitian
Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh halaman materi pada buku teks pelajaran IPA SD kelas V yang digunakan di
sekolah. Buku teks pelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah satu buah buku teks pelajaran IPA SD kelas V yang paling banyak
digunakan di sekolah. Pemilihan satu buah buku bermaksud untuk mendapatkan data secara utuh mengingat setiap materi dari buku teks
pelajaran yang dipilih memiliki karakteristik tersendiri dan memiliki keterkaitan satu sama lainnya.
Buku yang dipilih merupakan buku yang yang telah lolos penilaian Badan Standar Nasional Pendidikan BSNP. Judul buku ini adalah
“Senangnya Belajar IPA 5 untuk SDMI Kelas V”, yang ditulis oleh S. Rositawaty dan Aris Muharam. Buku ini merupakan Buku Sekolah
Elektronik BSE yang diterbitkan oleh Departemen Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran IPA ini dinamai Buku X, untuk memudahkan
penyebutan dalam paparan selanjutnya.
B. Jenis dan Metode Penelitian
Berdasarkan variabel-variabel
yang ditinjau,
penelitian dapat
dibedakan menjadi penelitian non-eksperimen dan eksperimen Arikunto, 2006. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
penelitian non-eksperimen yaitu penelitian deskriptif. Penelitian deskriptif descriptive research adalah suatu penelitian yang ditujukan untuk
Siti Sholiha Nurfaidah, 2014 Identifikasi Penyajian Aspek Literasi Sains Buku Teks Pelajaran Ipa Kelas V Sekolah Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
menggambarkan fenomena-fenomena yang ada, yang berlangsung pada saat ini atau saat yang lampau. Penelitian ini tidak mengadakan
manipulasi atau
pengubahan pada
variabel-variabel bebas,
tetapi menggambarkan suatu kondisi apa adanya Sukmadinata, 2012.
Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode
dokumentasi atau metode analisis dokumen. Di dalam melaksanakan metode dokumentasi, peneliti menyelidiki benda-benda tertulis seperti
buku-buku, majalah, dokumen, peraturan-peraturan, notulen rapat, catatan harian, lengger, agenda, dan sebagainya Arikunto 2006. Arikunto 2006
menambahkan bahwa metode dokumentasi ini dapat digunakan untuk penellitian yang mengarah pada pendekatan analisis isi content analysis.
Dalam menggunakan metode dokumentasi, peneliti memegang
check-list untuk mencari variabel yang sudah ditentukan. Apabila
terdapatmuncul variabel yang dicari, maka peneliti tinggal membubuhkan tanda check atau tally di tempat yang sesuai. Untuk mencatat hal-hal yang
bersifat bebas atau belum ditentukan dalam daftar variabel peneliti dapat menggunakan kalimat bebas Arikunto, 2006.
C. Definisi Operasional
