1. Home
  2. Lainnya

Pedoman Observasi Instrumen Penelitian

Hedi Wahyu, 2013 Meningkatkan Kemampuan Menulis Eksposisi Dengan Menggunakan Media Blog Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas X-F SMA Negeri 5 Bandung Tahun Ajaran 2009 2010 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu sistematis dan dipermudah Arikunto, 2000: 134. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri atas pedoman observasi, jurnal siswa dan catatan lapangan. Selain itu, peneliti menggunakan foto sebagai dokumentasi kegiatan belajar-mengajar di kelas.

3.4.2.1 Pedoman Observasi

Hal-hal yang diamati dalam aktivitas guru dan siswa selama pembelajaran berlangsung, yaitu : Lembar Observasi Aktivitas Guru No Hal yang diamati Kategori A B C D E 1 Kemampuan membuka pelajaran a. Menarik perhatian siswa b. Menimbulkan motivasi c. Memberi acuan belajar yang akan diberikan d. Mengadakan apersepsi 2 Sikap guru dalam proses pembelajaran a. Kejelasan suara b. Gerakan tidak mengganggu perhatian siswa c. Antusiasme penampilan menarik Hedi Wahyu, 2013 Meningkatkan Kemampuan Menulis Eksposisi Dengan Menggunakan Media Blog Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas X-F SMA Negeri 5 Bandung Tahun Ajaran 2009 2010 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu d. Mobilitas posisi tempat 3 Penguasaan bahan pelajaran a. Penyajian bahan relevan dengan indicator b. Bahan-bahan pembelajaran disajikan dengan pengalaman belajar yang direncanakan c. Menampakkan kedalaman pokok bahasan d. Mencerminkan keluasan wawasan 4 Proses pembelajaran a. Kesesuaian penggunaan strategi atau metode dengan pokok bahasan b. Kejelasan dala menerangkan dan memberikan contoh c. Antusiasme dalam menanggapi dan menggunakan respons d. Kecermatan dalam menggunakan waktu 5 Kemampuan menggunakan media a. Memperhatikan prinsip-prinsip penggunaan media b. Ketepatan saat menggunakan media c. Keterampilan mengoperasionalkan Hedi Wahyu, 2013 Meningkatkan Kemampuan Menulis Eksposisi Dengan Menggunakan Media Blog Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas X-F SMA Negeri 5 Bandung Tahun Ajaran 2009 2010 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu d. Membantu meningkatkan proses pembelajaran 6 Evaluasi a. Menggunakan penilaian lisan b. Menggunakan penilaian tulisan c. Relevansi jenis-jenis penilaian dengan indicator d. Penilaian sesuai dengan yang direncanakan 7 Kemampuan menutup pembelajaran a. Meninjau kembali b. Mengevaluasi c. Menugaskan ko-kurikuler d. Menginformasikan bahan selanjutnya Rentang nilai : A = 3. 50-4,00 B = 2, 75-3,49 C = 1, 75-2,74 D= 1,00-1,74 E= 0,00-0,99 53 Nilai = ∑1 + ∑2 + ∑3 3 1. Penilaian yang diberikan pengamat pertama 2. Penilaian yang diberikan pengamat kedua 3. Penilaian yang diberikan pengamat ketiga Komentar mengenai aktivitas guru Lembar Observasi Aktivitas Siswa Berilah check list √ pada yang disediakan No. Hal yang Diamati Opsi Kurang Cukup Baik 1. Siswa menunjukan sikap senang 2. Siswa menyimak guru membuat blog 3. Siswa aktif dalam pembelajaran 4. Siswa memperhatikan penjelasan guru 5. Siswa mengajukan pertanyaan 6. Siswa mengajukan pendapat 7. Siswa menjawab pertanyaan guru 54 8. Siswa mengerjakan latihan dengan baik 9. Siswa mengajukan pertanyaan sampai akhir Komentar mengenai aktivitas siswa

3.4.2.2 Pedoman Jurnal Siswa

Dokumen yang terkait

Gambaran Tingkat Pengetahuan dan Sikap Siswa SMA Negeri 5 Medan terhadap Jerawat Tahun 2010.

6 67 73

Penelitian Tindakan Kelas PKn SD

1 15 20

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA MELALUI MEDIA PRAKTIK BUKTI TRANSAKSI DAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) DENGAN MEMPERHATIKAN KEMAMPUAN AWAL (Studi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 5 Metro Tahun Pelajaran 2011/2012)

7 54 108

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI POKOK KEANEKARAGAMAN HAYATI (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Seputih Raman Tahun Ajaran 2011/

0 6 70

PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN STRATEGI THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Bandar Lampung TP 2012/2013)

3 21 56

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN REALISTIK (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 01 Pagelaran Tahun Ajaran 2014/1015)

3 19 59

Contoh Laporan Penelitian Tindakan Kelas MENINGKATKAN Efektivitas Belajar-mengajar DENGAN MENGGUNAKAN KARTU GAMBAR “ROCKY DUST” BAGI SISWA AUTIS DENGAN GANGGUAN SENSORI INTEGRASI

0 0 26

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI MELALUI METODE SPIDER CONCEPT MAP (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IX E SMP Negeri 1 Pandak, Kabupaten Bantul Tahun Ajaran 20112012) TESIS Disusun untuk memenuhi sebagia

0 0 250

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LEARNING TOGETHER (LT) DENGAN MEDIA SITUS PERADABAN DUNIA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SEJARAH (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X IIS 3 SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016)

1 1 14

Pengaruh Disipilin Siswa Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS Di SMA Negeri 1 Mojolaban Tahun Ajaran 2017/2018â€

0 0 15