Rumusan Masalah Tujuan Masalah Manfaat Penelitian

Neneng Is Windi, 2015 PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR PADA MATA PELAJARAN IPS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu informasi atau materi pelajaran secara menyenangkan. Teknik pembelajaran ini dapat dijadikan salah satu alternatif pemecahan masalah yang dihadapi oleh guru dalam mengembangkan pembelajaran IPS agar lebih menarik minat dan perhatian siswa, sekaligus memberikan makna bagi perubahan sikap dan perilaku belajar siswa. Berdasarkan uraian latar belakang tersebut maka dalam penelitian ini penulis mengambil judul “Penerapan Teknik Pembelajaran Take And Give Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran IPS ”.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah penelitian, maka rumusan umum masalah penelitian ini adalah mengetahui “bagaimanakah penerapan teknik pembelajaran Take and Give untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD pada mata pelajaran IPS?” kemudian, untuk memperoleh jawaban atas pertanyaan tersebut, maka secara khusus dibuat tiga pertanyaan penelitian sebagai berikut. 1. Bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan teknik Take and Give untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD? 2. Bagaimanakah peningkatan hasil belajar siswa SD pada mata pelajaran IPS dengan menerapkan teknik pembelajaran Take and Give pada pelaksanaan pembelajarannya?

C. Tujuan Masalah

Berdasarkan rumusan masalah penelitian, secara umum tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan teknik pembelajaran Take and Give untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD pada mata pelajaran IPS. Kemudian, tujuan khusus penelitian ini terdiri dari tiga tujuan penelitian sebagai berikut. 1. Mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan teknik Take and Give untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD pada mata pelajaran IPS. Neneng Is Windi, 2015 PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR PADA MATA PELAJARAN IPS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 2. Mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa SD pada mata pelajaran IPS melalui penerapan teknik pembelajaran Take and Give pada proses pembelajarannya.

D. Manfaat Penelitian

Adapun dalam penelitian ini manfaat yang dapat diberikan adalah sebagai berikut : 1. Manfaat Teoritis Melalui kegiatan penelitian ini diharapkan diperoleh suatu teknik pembelajaran yang tepat dalam melaksanakan pembelajaran IPS sebagai salah satu upaya meningkatkan hasil belajar siswa. 2. Manfaat Praktis Penelitian ini diharapkan mampu memberikan solusi dari permasalan yang terjadi pada proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada pengembangan kemampuan kerjasama siswa. Serta dapat memberi manfaat bag semua pihak yang terkait, diantaranya adalah sebagai berikut: a. Bagi Peserta Didik Dengan diterapkannya teknik pembelajaran Take and Give pada mata pelajaran IPS, diharapakan dapat meningkatkan pemahaman, minat, motivasi, perhatian dan tanggung jawab siswa dalam proses pembelajaran sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. b. Bagi Guru Memberikan informasi serta gambaran tentang penerapan teknik pembelajaran Take and Give dalam pembelajaran IPS sehingga guru yang lain dapat melaksanakan teknik pembelajaran serupa untuk materi kajian yang lain. c. Bagi Sekolah Sebagai bahan masukan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah melalui teknik pembelajaran yang dianggap sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa. Neneng Is Windi, 2015 PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR PADA MATA PELAJARAN IPS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu d. Bagi Peneliti Memperoleh ilmu dan pengalaman baru dalam keterampilan belajar mengajar di sekolah, khususya pada pembelajaran melalui teknik Take and Give . Neneng Is Windi, 2015 PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR PADA MATA PELAJARAN IPS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB III METODE DAN PROSEDUR PENELITIAN

A. Metode Penelitian