1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Penelitian Rumusan Masalah Penelitian

2 Bagaimana pelaksanaan pembelajaran tentang masalah sosial melalui teknik make a match di kelas IV SD Negeri 1 Mulyasari Kecamatan Pataruman Kota Banjar? 3 Bagaimana meningkatkan aktivitas belajar siswa tentang masalah sosial melalui teknik make a match di kelas IV SD Negeri 1 Mulyasari Kecamatan Pataruman Kota Banjar? 4 Bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa tentang masalah sosial melalui teknik make a match di kelas IV SD Negeri 1 Mulyasari Kecamatan Pataruman Kota Banjar?

C. Tujuan Penelitian

Berdasarkan perumusan masalah tersebut, maka tujuan penelitian ini adalah :

1. Tujuan Umum

Tujuan umum dilaksanakan penelitian ini adalah untuk meningkatkan berkaitan dengan penggunaan teknik make a match kartu berpasangan bagi peningkatan kemampuan siswa pada materi masalah sosial pada pembelajaran IPS kelas IV SD Negeri 1 Mulyasari Kecamatan Pataruman Kota Banjar.

2. Tujuan Khusus

Secara khusus tujuan penelitian ini yaitu : 1. Mendeskripsikan perencanaan pembelajaran yang tepat pada pembelajaran masalah sosial melalui teknik make a match di kelas IV SD Negeri 1 Mulyasari Kecamatan Pataruman Kota Banjar ? 2. Mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran materi masalah sosial melalui teknik make a match di kelas IV SD Negeri 1 Mulyasari Kecamatan Pataruman Kota Banjar ? 3. Mendeskripsikan aktivitas belajar siswa materi masalah sosial melalui teknik make a match di kelas IV SD Negeri 1 Mulyasari Kecamatan Pataruman Kota Banjar? 4. Mendeskripsikan hasil belajar siswa materi masalah sosial melalui teknik make a match di kelas IV SD Negeri 1 Mulyasari Kecamatan Pataruman Kota Banjar ?

D. Manfaat Penelitian

1. Manfaat Teoretis a. Penelitian ini dapat menambah khazanah ilmu pengetahuan bidang pendidikan terutama pendidikan IPS di SD. b. Penelitian ini dapat dijadikan landasan teoretis mengenai peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi masalah sosial. 2. Manfaat Praktis a. Bagi Guru. 1 Profesionalisme guru menjadi meningkat. 2 Kualitas Pembelajaran yang dilakukan guru menjadi lebih baik. 3 Menambah wawasan, memberikan pengalaman, pengetahuan dan keterampilan dalam merancang rencana pembelajaran yang tepat dan menarik serta mempermudah proses pembelajaran melalui teknik kartu berpasangan. b. Bagi Siswa 1 Dapat bermain sambil belajar dalam pembelajaran IPS. 2 Dapat menghilangkan rasa jenuh pada saat pembelajaran. 3 Dapat mempermudah pengusaan konsep, memberikan pengalaman, meningkatkan minat belajar dan meningkatkan hasil belajar. c. Bagi Sekolah Menjadikan kondusifnya iklim pendidikan di sekolah, serta memberikan sumbangan positif terhadap kemajuan sekolah khususnya pembelajaran IPS dan umumnya seluruh mata pelajaran yang ada di sekolah. d. Bagi Peneliti Memberi gambaran yang jelas tentang efektifitas pembelajaran IPS dengan menggunakan teknik kartu berpasangan sehingga dapat

Dokumen yang terkait

Efektivitas pembelajaran kooperatif model make a match dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS: penelitian tindakan kelas di SMP Islam Al-Syukro Ciputat

0 21 119

Pendekatan pembelajaran cooperative learning type make a match di kelas V MI Nurul Jihad Kota Tangerang : penelitian tindakan kelas di MI Nurul Jihad Tangerang

0 5 125

Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Siswa Kelas IV SDN Pisangan 03

0 10 174

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATERI IPS MELALUI METODE MAKE A MATCH SISWA KELAS IV SD NEGERI 03 SRINGIN Peningkatan Kemampuan Pemahaman Materi IPS Melalui Metode Make A Match Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Sringin Jumantono Kabupaten Karanganyar Tahun Pe

0 0 14

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATERI IPS MELALUI METODE MAKE A MATCH SISWA KELAS IV SD NEGERI 03 SRINGIN Peningkatan Kemampuan Pemahaman Materi IPS Melalui Metode Make A Match Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Sringin Jumantono Kabupaten Karanganyar Tahun Pe

0 1 11

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG KEGIATAN PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH (Penelitian Tindakan Kelas Mata Pelajaran IPS di Kelas IV SD Negeri 1 Neglasari Kecamatan Banjar Kota Banjar).

0 2 52

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI METODE PEMBELAJARAN MAKE A-MATCH PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Metode Pembelajaran Make a- Match Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Papahan Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 0 14

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS Melalui Model Pembelajaran Make A Match pada Siswa Kelas IV SD Negeri Jongso Kecamatan Sukolilo Kabupaten Pati.

0 0 1

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYATAKAN LAMBANG BILANGAN ROMAWI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri IV Girimarto Kecamatan Girimarto Kabupaten Wonogiri Tahun Ajaran 2012/2013).

0 0 27

PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN TEKNIK MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS IV SD ARTIKEL PENELITIAN

0 8 15