4
Ukeu Sukmayanti, 2014 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keterampilan Komunikasi Lisan Pada Siswa Tunarungu
Kelas Vii Di Slb Al-Ishlah Purwadadi Kabupaten Subang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
B. Fokus Masalah
Adapun yang menjadi fokus dalam penelitian ini adalah tertuju kepada “Bagaimana Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keterampilan Komunikasi Lisan
Pada Siswa Tunarungu Kelas VII SMPLB di SLB AL-ISHLAH PURWADADI? Dengan subfokus masalah sebagai berikut :
1. Bagaimana kondisi objektif keterampilan komunikasi lisan pada siswa
tunarungu Kelas VII ? 2.
Apa saja yang mempengaruhi sehingga siswa memiliki keterampilan komunikasi lisan?
3. Apa saja yang menjadi hambatan bagi orangtua dan guru dalam
mengembangkan keterampilan komunikasi lisan siswa tunarungu Kelas VII? 4.
Upaya upaya apa saja yang dilakukan oleh orangtua dan guru untuk mengatasi hambatan dalam mengembangkan keterampilan komunikasi lisan pada siswa
tunarungu kelas VII?
C. Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui kemampuan keterampilan komunikasi lisan pada
siswatunarungu kelas VII 2.
Untuk mengetahui Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi komunikasi lisan pada siswa tunarungu Kelas VII
3. Untuk mengetahui Faktor-faktor apa saja yang dapat menghambat
keterampilan komunikasi lisan siswa tunarungu Kelas VII 4.
Untuk mengetahui Faktor-faktor apa saja yang dapat menghambat keterampilan komunikasi lisan siswa tunarungu Kelas VII
5
Ukeu Sukmayanti, 2014 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keterampilan Komunikasi Lisan Pada Siswa Tunarungu
Kelas Vii Di Slb Al-Ishlah Purwadadi Kabupaten Subang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
D. Manfaat Penelitian
1. Bagi Orangtua
Bagi orangtua hasil penelitian ini dapat menjadi salah satu masukan untuk menambah ilmu dalam melayani anak yang mempunyai kebutuhan khusus
2. Bagi Sekolah
a. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi salah satu masukan untuk
sekolah dalam pengoptimalan keterampilan komunikasi lisan siswa tunarungu
b. Bagi SLB B, khususnya SLB AL-ISLAH PURWADADI hasil penelitian ini
dapat menjadi salah satu masukan untuk sekolah dalam pengoptimalan keterampilan komunikasi lisan siswa tunarungu
E. Struktur Organisasi
