Arinda Putri Ekawati, 2013 Penerapan Metode Diskusi Kelompok Untuk Menumbuhkan Aktivitas Belajar Siswa dalam
Pembelajaran Sejarah Penelitiantindakan Kelas Dikelas XI IPS 3 SMA Pasundan 1 Cianjur Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
mengaplikasikan ide-ide mereka sendiri, di samping mengajarkan siswa untuk menyadari dan sadar akan strategi belajar mereka sendiri.
Merujuk kepada berbagai temuan di lapangan dan mengacu pula kepada berbagai pendapat di atas, maka dapat terlihat bahwa metode diskusi kelompok
merupakan salah satu alternatif metode pembelajaran yang dapat diterapkan oleh guru untuk menumbuhkan aktivitas belajar siswa dalam kegiatan belajar mengajar
di kelas, khususnya dalam pembelajaran sejarah. Oleh karena itu diperlukan penelitian lebih lanjut mengenai hal tersebut, sehingga penulis melakukan
penelitian dengan judul:
“Penerapan Metode Diskusi Kelompok untuk Menumbuhkan Aktivitas Belajar Siswa dalam Pembelajaran Sejarah”
Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPS 3 SMA Pasundan 1 Cianjur
B. Identifikasi dan Perumusan Masalah
Berdasarkan kepada kondisi yang ada di lapangan serta permasalahan yang tertuang dalam latar belakang masalah di atas, nampak bahwa kegiatan
pembelajaran sejarah yang dilaksanakan di sekolah belum mendorong tumbuhnya aktivitas belajar siswa. Oleh karena itu dalam penelitian ini, peneliti melihat aspek
penerapan metode diskusi kelompok sebagai hal penting yang dapat diterapkan secara kreatif oleh guru dalam kegiatan belajar mengajar sejarah di kelas. Oleh
karena itu, dalam hal ini peneliti merasa perlu untuk melakukan rumusan masalah berkaitan dengan
“Bagaimana penerapan metode diskusi kelompok dapat menumbuhkan aktivitas belajar siswa kelas XI IPS 3 SMA Pasundan 1 Cianjur
dalam kegiatan pembelajaran sejarah di kelas ?”.
Berdasarkan kepada uraian di atas, maka pertanyaan penelitian yang kemudian dikembangkan adalah sebagai berikut:
1. Bagaimana merencanakan penerapan metode diskusi kelompok untuk
menumbuhkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran sejarah di kelas XI IPS 3 SMA Pasundan 1 Cianjur?
Arinda Putri Ekawati, 2013 Penerapan Metode Diskusi Kelompok Untuk Menumbuhkan Aktivitas Belajar Siswa dalam
Pembelajaran Sejarah Penelitiantindakan Kelas Dikelas XI IPS 3 SMA Pasundan 1 Cianjur Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
2. Bagaimana menerapkan metode diskusi kelompok untuk menumbuhkan
aktivitas belajar siswa di kelas XI IPS 3 SMA Pasundan 1 Cianjur? 3.
Bagaimana aktivitas belajar siswa setelah diterapkannya metode diskusi kelompok dalam pembelajaran sejarah di kelas XI IPS 3 SMA Pasundan 1
Cianjur? 4.
Apa saja kendala yang dihadapi oleh guru pada saat menerapkan metode diskusi kelompok untuk menumbuhkan aktivitas belajar siswa dalam
pembelajaran sejarah di kelas XI IPS 3 SMA Pasundan 1 Cianjur? 5.
Solusi apa saja yang dilakukan oleh guru untuk mengatasi berbagai kendala yang menghambat terhadap penerapan metode diskusi kelompok untuk
menumbuhkan aktivitas belajar siswa di kelas XI IPS 3 SMA Pasundan 1 Cianjur?
C. Tujuan Penelitian
