1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

DAFTAR PUSTAKA Buchori. 2006.Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Dengan Soal Terbuka Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar. Dalam Trianto. 2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana. Deidrich. 1979. Strategies For Teacher Information Prosessing Models in the Classroom. Dalam Sardiman. 2009. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta. Prestasi Pustaka. Djaramah, Bahri Zain, Aswan, 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta Endah. 2007. Metode Project Based Learning PBL dalam Mata Diklat KKPI. http:endahgf.blogspot.com200709metode-project-based-learning-pbl- dalam.htm 10 Maret 2010. Farida. 2010. Penerapan Metode CPS Creative Problem Solving Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa SMP Negeri 3 Kartasura Tahun Ajaran 20092010. Surakarta : Universitas Muhammadiyah Surakarta. http:etd.eprints.ums.ac.id8354 Diakses 11 Februari 2010 Hamid dan Aceng. 2006. I”Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Kelas XI IPA I SMAN 5 Kendan Melalui Model Pembelajaran Quantum”. Jurnal Pendidikan. Vol.2.Ed.10.Hal.1. Direktorat Jenderal Pendidikan Dan Kebudayaan:Jakarta Pusat. Tersedia http:jurnal.unhalu.ac.iddownloadacengpdf . Diakses 28 Februari 2010. Intang, Baso. 2008. “Pengaruh Tipe Test dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik SMAN 30 DKI Jakarta”. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan. Vol 14, edisi 072, hal 474 . Jakarta : Badan Penelitian dan Pengembangan Departemen Pendidikan Nasional Kardiman dkk.2006.Prinsip-prinsip Akuntansi SMA Kelas XI. Jakarta : Yudhistira Kunandar. 2008. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Propesi Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada Manek, Ronal. 2010. Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa di Kelas XII IS SMA Swasta Markus Medan. Tahun Ajaran 20092010. Medan : Universitas Negeri Medan. 68

Dokumen yang terkait

Pengaruh Dukungan Guru dan Teman Sebaya terhadap Akseptabilitas dan Pemanfaatan Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK Remaja) di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 2 Kota Tanjung Balai

3 72 174

UPAYA MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI SMA N 1 TANJUNG BINTANG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1 16 105

PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PENGEMBANGAN DIRI SISWA KELAS X DI SMA RAKSANA MEDAN T.A. 2013-2014.

3 7 24

PENGARUH PEMBERIAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ROLE PLAYING TERHADAP KEADILAN BERSOSIALISASI DENGAN TEMAN SEBAYA PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 KISARAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 2 21

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI TERHADAP KEMAMPUAN MENGELOLA EMOSI SISWA KELAS XI SMA KATOLIK BUDI MURNI-3 MEDAN T.A 2013/ 2014.

1 17 25

PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PERILAKU MEMBOLOS SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 BINJAI TAHUN AJARAN 2012/2013.

2 6 13

PENGARUH TEMAN SEBAYA TERHADAP PERILAKU SEKS PRANIKAH PADA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 6 BINJAI. T.A 2011/2012.

1 4 24

PENGARUH PERGAULAN TEMAN SEBAYA DAN PENYESUAIAN DIRI TERHADAP KETRAMPILAN BERSOSIALISASI SISWA KELAS V SD PENGARUH PERGAULAN TEMAN SEBAYA DAN PENYESUAIAN DIRI TERHADAP KETRAMPILAN BERSOSIALISASI SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 3 NUSUKAN - SURAKARTA.

0 2 16

HUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN SOSIAL DENGAN PERGAULAN KELOMPOK TEMAN SEBAYA PADA PESERTA DIDIK KELAS XI SMAK

0 0 8

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENGURANGI PERILAKU DISKRIMINATIF BERSOSIALISASI SISWA KELAS XI MAL UIN SU MEDAN

0 2 113