Efektivitas Efisiensi KAJIAN PUSTAKA

48 suatu karya melalui penerapan konsep IPA dan kompetensi bekerja ilmiah secara bijaksana. Pembelajaran IPA sebaiknya dilaksanakan secara inkuiri ilmiah scientific inquiry untuk menumbuhkan kemampuan berpikir, bekerja dan bersikap ilmiah serta mengkomunikasikannya sebagai aspek penting kecakapan hidup. Oleh karena itu pembelajaran IPA di SMPMTs menekankan pada pemberian pengalaman belajar secara langsung melalui penggunaan dan pengembangan keterampilan proses dan sikap ilmiah. Mata pelajaran IPA di SMPMTs bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut : 1 meningkatkan keyakinan terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha Esa berdasarkan keberadaan, keindahan dan keteraturan alam ciptaanNya, 2 mengembangkan pemahaman tentang berbagai macam gejala alam, konsep dan prinsip IPA yang bermanfaat dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari - hari, 3 mengembangkan rasa ingin tahu, sikap positif, dan kesadaran terhadap adanya hubungan yang saling mempengaruhi antara IPA, lingkungan, teknologi, dan masyarakat, 4 melakukan inkuiri ilmiah untuk menumbuhkan kemampuan berpikir, bersikap dan bertindak ilmiah serta berkomunikasi, 5 meningkatkan kesadaran untuk berperan serta dalam memelihara, menjaga, dan melestarikan lingkungan serta sumber daya alam, 6 meningkatkan kesadaran untuk menghargai alam dan segala keteraturannya sebagai salah satu ciptaan Tuhan, dan 7 meningkatkan pengetahuan, konsep, dan keterampilan 49 IPA sebagai dasar untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang selanjutnya.

2.7.2 Materi Gaya dan Tekanan

Materi Gaya dan Tekanan termasuk ke dalam materi IPA kelas VIII pada Semester II sebagaimana standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran IPA di Sekolah Menengah Pertama seperti tabel dibawah ini : Tabel 2.1. SKKD Kelas VIII, Semester 2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari 5. 1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya 5.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari 5.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip “usaha dan energi” serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 5.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 5.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 2. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari 6. 1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya 6.2 Mendeskripsikan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari 6. 3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa 6.4 Mendeskripsikan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Materi Gaya dan tekanan ini lebih banyak mengacu kepada penguasaan konsep inkuiri ilmiah untuk membuktikan terjadinya konsep IPA gaya dan tekanan. Pada proses pembelajarannya, siswa di ajak berpartisipasi aktif pada kegiatan percobaan untuk pembuktian konsep IPA tersebut. Sehingga