BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Dalam keseluruhan proses pendidikan di sekolah. Kegiatan belajar merupakan kegiatan yang paling pokok, ini berarti bahwa berhasil tidaknya
pencapaian tujuan pendidikan banyak bergantung pada bagaimana proses belajar yang dialami oleh siswa sebagai anak didik khususnya pada proses belajar
mengajar. Seseorang tidak pernah lepas dari bermacam hal yang dipengaruhinya,
baik itu datang dari dalam individu maupun dari luar individu itu sendiri. Karena dalam proses belajar mengajar seseorang akan senantiasa berinteraksi dengan
lingkungan sekitarnya, dimana interaksi tersebut dapat membawa pengaruh yang positif dan negatif pada proses belajar siswa
Dalam hal ini pengaruh positif dan negatif tersebut akan mempengaruhi tujuan penelitian yang ingin dicapai dalam proses belajar mengajar. Pengaruh
positif itu yang diharapkan, karena akan dapat mendorong siswa untuk belajar dengan baik guna mencapai tujuan pendidikan. Sedangkan pengaruh negatif akan
menjadi penghambat bagi siswa dalam mencapai tujuan pendidikan atau dalam kata lain siswa akan mengalami kesulitan dalam belajar
Prestasi belajar yang memuaskan dapat diraih peserta didik, jika mereka dapat belajar secara wajar, terhindar dari berbagai ancaman, hambatan dan
gangguan. Namun ancaman, hambatan, dan gangguan dapat juga dialami oleh peserta didik. Dalam pencapaian prestasi belajar, siswa tidak terlepas dari masalah
dan tingkat kesulitan yang dihadapi oleh masing-masing siswa dan masing- masing sekolah berbeda-beda.
Masalah-masalah dan tingkat kesulitan ini yang pada akhirnya masing sekolah berbeda-beda. Masalah-masalah dan tingkat kesulitan ini yang pada
akhirnya akan berpengaruh terhadap pencapaian tujuan pengajaran yang selanjutnya mempengaruhi prestasi belajar siswa.
iii
1.2 Rumusan Masalah
Dengan latar belakang di atas kita dapat membuat rumusan masalah
sebagai berikut:
1. Apa pengertian kesulitan belajar? 2. Bagaimana ciri anak didik yang mengalami kesulitan belajar?
3. Apa faktor penyebab kesulitan belajar? 4. Bagaimana cara mengenali anak didik yang mengalami kesulitan belajar?
5. Apa solusi untuk masalah kesulitan belajar?
1.3 Tujuan