43
D. Kerangka Pikir
Kerangka berpikir yang mendasari penelitian ini dapat dilihat pada gambar
sebagai berikut.
Gambar 1. Alur Kerangka Pikir Penelitian
Guru merupakan salah satu unsur utama dalam proses pendidikan dan dipandang sebagai ujung tombak untuk mencapai tujuan pendidikan.
Dikarenakan posisinya yang begitu
central
dalam proses pendidikan maka untuk menjadi seorang guru harus memenuhi beberapa persyaratan. Syarat untuk
menjadi seorang guru antara lain harus memenuhi standar kualifikasi akademik S1DIV pendidikan dan kompetensi Permendiknas nomor 16 tahun 2007 tentang
standar kualifikasi akademik dan kompetensi guru pasal 1. Dengan adanya Pelaksanaan
Pembelajaran Kinerja Guru Profesional
Permendiknas RI Nomor 16 Tahun 2007 Tentang
Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru
Perencanaan Pembelajaran
Evaluasi Pembelajaran
Guru Profesional
44 persyaratan tersebut diharapkan dapat meningkatkan profesionalitas guru dalam
menjalankan tugas dan tanggung jawabnya. Kinerja guru profesional peneliti batasi pada tugas utama yaitu tugas
mengajar yang didalamnya mencakup kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan evalusai pembelajaran. Guna untuk mengetahui kinerja seorang guru profesional
maka perlu dilakukan pengukuran kinerja. Pengukuran kinerja guru profesional dilakukan dengan melihat apakah pelaksanaan dari tugas utama guru yakni
merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, dan mengevaluasi pembelajaran telah berjalan dengan baik dan sesuai aturan yang telah ditentukan.
45
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Sebagaimana yang dijelasakan oleh Asep Hermawan
2005: 18 bahwa pendekatan kuantitatif adalah “suatu pendekatan penelitian
yang bersifat obyektif, mencakup pengumpulan dan analisis data kuantitatif serta menggunakan metode pengujian statistik”. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui kinerja guru Sekolah Dasar se-Kecamatan Bambanglipuro Kabupaten Bantul dalam hal merencanakan, melaksanakan dan evaluasi pembelajaran.
B. Variabel Penelitian
Kategori