50 Tabel 2. Populasi dan sampel penelitian
No Nama Sekolah
Populasi Sampel
1 SD Panggang
17 11
2 SD 3 Panggang
8 5
3 SD Grogol
18 12
4 SD Tulasan
10 7
5 SD Sribit
10 7
6 SD Bondalem
11 7
7 SD Kaligondang
13 9
8 SD Plebengan
16 11
9 SD Kembangan
9 6
10 SD Terban 8
5 11 SD Muhammadiyah Dukuh Widaran
7 5
12 SD Muhammadiyah Mulyodadi 9
6 13 SD Kanisius Ganjuran
11 7
14 SD Kanisius Kanutan 7
5 15 SD Muhammadiyah Sumbermulyo
8 5
16 SD Muhammadiyah Jogodayoh 30
20
Jumlah 190
129
F. Teknik Pengumpulan Data
Suharsimi Arikunto 2010: 101 memberikan penjelasan bahwa teknik pengumpulan data dalam penelitian dapat dilakukan dengan menggunakan angket
questionnaire
, wawancara atau interviu
interview
, pengamatan
observation
, ujian atau tes
test
, dokumentasi
documentation
, dan lain sebagainya. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data yang akan peneliti gunakan adalah
angket, observasi dan dokumentasi. Angket digunakan sebagai teknik utama dalam pengumpulan data, sedangkan observasi dan dokumentasi sebagai teknik
pendukung. Untuk lebih jelasnya dapat diuraikan sebagai berikut.
1. Angket
Teknik utama pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Dalam penelitian ini angket ditujukan kepada 129 guru. Angket
51 digunakan untuk mengungkap rumusan masalah mengenai kinerja guru dalam
merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran. Menurut
Sugiyono 2011: 162, angket merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis
kepada responden untuk dijawabnya. Model angket yang digunakan dalam penelitian ini yaitu berupa angket tertutup dengan alternatif jawaban yang sudah
tersedia. Peneliti menggunakan angket sebagai teknik utama dalam pengumpulan data karena jumlah responden yang cukup banyak yakni sebesar 129 orang,
sehingga peneliti merasa penggunaan angket lebih efisien.
2. Observasi
Untuk mendukung perolehan data dalam penelitian ini digunakan teknik observasi yakni dengan melihat secara langsung kegiatan belajar mengajar di
kelas. Hal ini seperti yang diungkapkan Riduwan 2004: 104 bahwa observasi merupakan teknik pengumpulan data, dimana peneliti melakukan pengamatan
secara langsung ke objek penelitian untuk melihat dari dekat kegiatan yang dilakukan. Dalam penelitian ini observasi ditujukan kepada guru untuk
mengungkap rumusan masalah mengenai kinerja guru dalam pelaksanaan pembelajaran. Observasi dalam penelitian ini dilakukan untuk mendukung data
yang peneliti peroleh dari angket.
3. Dokumentasi
Salah satu sumber data yang diperlukan dalam penelitian ini berupa dokumen-dokumen sehingga perlu menggunakan teknik pengumpulan data
dengan cara dokumentasi. Nana Syaodih Sukmadinata 2006: 221 menyatakan
52 bahwa metode dokumentasi
merupakan “suatu teknik pengumpulan data dengan menghimpun dan menganalisis dokumen-dokumen, baik tertulis, gambar maupun
elektronik”. Dalam penelitian ini dokumentasi digunakan untuk mengungkap rumusan masalah mengenai kinerja guru dalam perencanaan dan evaluasi
pembelajaran. Dokumentasi ditujukan kepada dokumen-dokumen yang bisa dijadikan tambahan informasi seperti program tahunan, program semester,
silabus, rencana pelaksanaan pembelajarn RPP, catatan kemajuan siswa, kumpulan instrumen penilaian, kisi-kisi ulangan dan catatan evaluasi hasil
belajar. Diharapkan dari teknik dokumentasi ini dapat memperkuat informasi yang telah diperoleh.
G. Instrumen Penelitian
