Sub Tema : Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah
Pembelajaran ke : 4
Alokasi Waktu : 1x30 menit
KEMAMPUAN SISWA
No Nama
Kemampuan Awal Bahasa
Indonesia Matematika
IPA SBDP
1 Rizal Faiq A.P.Z
4.2.1, 4.2.2 4.1.4, 4.2.1,
4.2.2 3.1.1, 3.1.2,
4.1.1 4.1.4
2 Andika Wahyu D. 4.2.1, 4.2.2
4.1.1 3.1.1,
4.1.4 3
Alif Awang
Nanda N 4.2.1, 4.2.2
4.1.1 3.1.1,
4.1.4
4 Feri Nugroho
4.2.1, 4.2.2 4.1.3
3.1.1, 3.1.2, 4.1.4
5 Eka
Satriyo Nugroho
4.2.1, 4.2.2 4.1.4, 4.2.1,
4.2.2 3.1.1, 3.1.2,
4.1.1 4.1.4
Q. KOMPETENSI INTI KI
KI 1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2 Memiliki perilaku jujur, disiplin tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KI 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa lisan tulisisyarat yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman
R. KOMPETENSI DASAR KD INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI No
Mata Pelajaran
Kompetensi Dasar Indikator
1 Bahasa
Indonesia
4.2. Mempraktikkan teks
arahan petunjuk secara sederhana
tentang pemeliharaan kesehatan dalam
bahasa
4.2.1 Menyebutkan secara
sederhana cara
menjaga kesehatan
anggota tubuh bagian atas yang terdiri dari
rambut, telinga, mata, hidung, dan mulut
4.2.2 Menyebutkan secara
sederhana cara
menjaga kebersihan
setelah buang air besar dan buang air kecil
2 Matematika
4.5 Menuliskan bilangan
asli sampai 500 4.1.1.
Menyalin lambang
bilangan 1 hingga 20 4.1.3.
Menulis lambang
bilangan 1 hingga 200 tanpa media gambar
4.1.4. Menulis
lambang bilangan 200 hingga
500 tanpa
media gambar
4.2 Memecahkan
masalah dalam
kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan penjumlahan
dua bilangan sampai
30
4.2.1 Menjumlahkan bilangan sederhana
dengan hasil maksimal 20
secara mendatar 4.2.2
Menjumlahkan bilangan
sederhana dengan
hasil maksimal 30 secara
mendatar
3 IPA
3.3 Mengenal
bagian- bagian anggota tubuh
pada manusia 3.3.1
Menyebutkan nama- nama bagian tubuh
pada manusia dengan menggunakan media
gambar
3.3.2 Menyebutkan fungsi
dari bagian anggota tubuh
manusia dengan menggunakan
media gambar 4.3
Menuliskan nama-
nama anggota tubuh pada manusia secara
jelas dan lengkap 4.1.12.
Menuliskan nama bagian anggota
tubuh pada manusia dengan menggunakan
media gambar
4 SBDP
4.3 Menyanyikan lagu
yang memiliki
kaitannya dengan
anggota tubuh pada diri sendiri
4.1.4. Menyanyikan
lagu “kepala-pundak-lutut-
kaki” dengan
menggunakan gerakan
secara bersama-sama dengan
teman dan guru
S. TUJUAN PEMBELAJARAN
15. Siswa dapat menyebutkan cara menjaga kesehatan anggota tubuh bagian atas
yang terdiri dari rambut, telinga, mata, hidung, dan mulut 16.
Siswa mampu menyebutkan cara menjaga kebersihan setelah buang air besar dan buang air kecil
17. Siswa dapat menyalin lambang bilangan 1 hingga 20
18. Siswa dapat menulis lambang bilangan 1 hingga 200 tanpa media gambar
19. Siswa dapat menulis lambang bilangan 200 hingga 500 tanpa media gambar
20. Siswa dapat menjumlahkan bilangan sederhana dengan hasil maksimal 20
secara mendatar 21.
Siswa dapat menjumlahkan bilangan sederhana dengan hasil maksimal 30 secara mendatar
22. Siswa dapat menyebutkan nama-nama bagian anggota tubuh manusia dengan
menggunakan media gambar 23.
Siswa siswa dapat menyebutkan fungsi dari bagian anggota tubuh manusia dengan menggunakan media gambar
24. Siswa dapat menuliskan nama bagian anggota tubuh manusia menggunakan
media gambar 25.
Siswa dapat menyanyian lagu “kepala-pundak-lutut kaki” dengan menggunakan gerakan secara bersama-sama dengan teman dan guru
T. MATERI PEMBELAJARAN
1. Menjaga kesehatan dan kebersihan anggota tubuh manusia
2. Menyalin lambang bilangan 1 hingga 20
3. Menuliskan lambang bilangan 1 hingga 200
4. Menuliskan lambang bilangan 200 hingga 500
5. Menjumlahkan secara sederhana dengan hasil maksimal 20 secara mendatar
6. Menjumlahkan secara sederhana dengan hasil maksimal 30 secara mendatar
7. Menyebutkan nama anggota tubuh manusia
8. Menyebutkan fungsi dari anggota tubuh manusia
9. Menuliskan nama bagian anggota tubuh manusia
10. Menyanyikan lagu “kepala-pundak-lutut-kaki”
U. PENDEKATAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : tanya jawab, penugasan, latihan, demonstrasi
V. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan
9. Guru memberikan salam dan mengajak
semua siswa berdo’a menurut agama dan
keyakinan masing-masing. 10.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
11. Menginformasikan
tema yang
akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah
”. 12.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya,
5 menit
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan.
Inti
1.
Siswa menjawab pertanyaan dari guru untuk menyebutkan
cara menjaga
kesehatan anggota tubuh bagian atas yang terdiri dari
rambut, telinga, mata, hidung, dan mulut dengan menggunakan media gambar tubuh
manusia
2.
Siswa menjawab pertanyaan dari guru untuk menyebutkan
cara menjaga
kebersihan setelah buang air besar dan air kecil
3.
Siswa memperhatikan
guru mengenai
lambang bilangan yang ditunjukan oleh guru dengan menggunakan media kartu bilangan
4.
Siswa menyalin lambang bilangan 1 hingga 20 yang ditunjukan oleh guru dengan
menggunakan kartu lambang bilangan
5.
Siswa menulis lambang bilangan 1 hingga 200 tanpa menggunakan media gambar
6.
Siswa menulis lambang bilangan 200 hingga 500 tanpa menggunakan media gambar
7.
Siswa menulis hasil penjumlahan dari operasi hitung tambah mendatar dengan hasil
maksimal 20
8.
Siswa menulis hasil penjumlahan dari operasi hitung tambah mendatar dengan hasil
maksimal 30
9.
Siswa memperhatikan media gambar anggota tubuh manusia yang ditunjukan oleh guru
10.
Siswa menyebutkan nama bagian anggota tubuh manusia dengan menggunakan media
gambar anggota tubuh manusia
11.
Siswa menyebutkan fungsi dari bagian anggota tubuh manusia
12.
Siswa menuliskan nama bagian anggota tubuh manusia dengan menggunakan media
20 menit
gambar anggota tubuh manusia
13.
Siswa mendengarkan iringan lagu “kepala- pundak-lutut-
kaki” dengan menggunakan iringan
14.
Siswa menirukan guru bernyanyi lagu “ kepala-pundak-lutut-
kaki” dengan
menggunakan iringan musik
15.
Siswa dan guru bernyanyu bersama-sama lagu “kepala-pundak-lutut-kaki”
Penutup 11.
Bersama-sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari
12. Bertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari untuk
mengetahui hasil
ketercapaian materi 13.
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti. 14.
Melakukan penilaian hasil belajar 15.
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing untuk
mengakhiri kegiatan pembelajaran 5 menit
W. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
6. Buku Siswa Tema : Hidup Bersih dan Sehat Kelas 2
7. Kartu bilangan
8. Gambar anggota tubuh manusia
9. Lagu “kepala-pundak-lutut-kaki”
X. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
4.2.1 Mendeskripsikan secara sederhana cara menjaga kesehatan anggota
tubuh bagian atas 1.
Sikap
No Nama Siswa
Perubahan Tingkah Laku Percaya Diri
Santun Mandiri
BT MT MB SM BT MT
MB SM BT MT MB SM
1 Rizal Faiq A.P.Z
2 Andika Wahyu D.
3 Alif Awang Nanda N
4 Feri Nugroho
5 Eka Satriyo Nugroho
Keterangan : BT
: Belum Terlihat MT
: Mulai Terlihat MB
: Mulai Berkembang SM
: Sudah Membudaya
2. Pengetahuan
a. Tes Lisan
No Kriteria
Deskripsi Penilaian 4
3 2
1 1
Siswa mampu
menyebutkan cara menjaga kesehatan
anggota tubuh
bagian atas yang terdiri dari rambut
2 Siswa
mampu menyebutkan cara
menjaga kesehatan anggota
tubuh bagian atas yang
terdiri dari telinga 3
Siswa mampu
menyebutkan cara menjaga kesehatan
anggota tubuh yang terdiri dari mata
4 Siswa
mampu menyebutkan cara
menjaga kesehatan anggota tubuh yang
terdiri dari hidung
5 Siswa
mampu menyebutkan cara
menjaga kesehatan anggota tubuh yang
terdiri dari mulut 6
Siswa mampu
menyebutkan cara menjaga kesehatan
anggota tubuh
bagian atas 7
Siswa mampu
menyebutkan cara menjaga kesehatan
anggota tubuh
bagian bawah yang terdiri dari kaki
8 Siswa
mampu menyebutkan cara
menjaga kesehatan anggota
tubuh manusia
yang terdiri dari bagian
atas dan
bagian bawah
Keterangan : 4
: Secara Mandiri 3
: Sedikit Bantuan 2
: Banyak Bantuan 1
: Belum Mampu
3. Keterampilan
a. Unjuk kerja kegiatan mendeskripsikan secara sederhana cara
menjaga kesehatan anggota tubuh bagian atas
No Kriteria
Deskripsi Penilaian 4
3 2
1 1
Siswa mampu
menyebutkan cara menjaga kesehatan
anggota tubuh
bagian atas yang terdiri dari rambut
dengan kata-kata
yang jelas 2
Siswa mampu
menyebutkan cara menjaga kesehatan
anggota tubuh
bagian atas yang terdiri dari telinga
dengan kata-kata
yang jelas 3
Siswa mampu
menyebutkan cara menjaga kesehatan
anggota tubuh
bagian atas yang terdiri dari mata
dengan kata-kata
yang jelas 4
Siswa mampu
menyebutkan cara menjaga kesehatan
anggota tubuh
bagian atas yang terdiri dari hidung
dengan kata-kata
yang jelas 5
Siswa mampu
menyebutkan cara menjaga kesehatan
anggota tubuh
bagian atas yang
terdiri dari mulut dengan
kata-kata yang jelas
6 Siswa
mampu menyebutkan cara
menjaga kesehatan anggota
tubuh bagian atas yang
terdiri dari rembut, telinga,
mata, hidung, dan mulut
dengan kata-kata
yang jelas 7
Siswa mampu
menyebutkan cara menjaga kesehatan
anggota tubuh
bagian bawah yang teridiri dari kaki
dengan kata-kata
yang jelas 8
Siswa mampu
menyebutkan cara menjaga kesehatan
anggota tubuh
bagian atas
dan bagian
bawah dengan
kata-kata yang jelas
Keterangan : 4
: Secara Mandiri 3
: Sedikit Bantuan 2
: Banyak Bantuan 1
: Belum Mampu
b. Penilaian Observasi Pengamatan
