Sikap Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan Keterampilan

1 Mampu mengikuti instruksi guru 2 Mampu berinteraksi dengan teman 3 Mampu bekerjasama dengan guru 4 Mampu melakukan kontak mata dengan guru dan teman pada saat berbicara

4.1.4. Menulis lambang bilangan 200 hingga 500 tanpa media gambar 1.

Sikap No Nama Siswa Perubahan Tingkah Laku Percaya Diri Disiplin Mandiri BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM 1 Rizal Faiq A.P.Z 2 Andika Wahyu D. 3 Alif Awang Nanda N 4 Feri Nugroho 5 Eka Satriyo Nugroho Keterangan : BT : Belum Terlihat MT : Mulai Terlihat MB : Mulai Berkembang SM : Sudah Membudaya

2. Pengetahuan

b. Tertulis

No Kriteria Deskripsi Penilaian 4 3 2 1 1 Siswa mampu menulis bilangan 200 hingga 300 2 Siswa mampu menulis bilangan 301 hingga 400 3 Siswa mampu menulis bilangan 401 hingga 500 Keterangan : 4 : Secara Mandiri 3 : Sedikit Bantuan 2 : Banyak Bantuan 1 : Belum Mampu

3. Keterampilan

a. Unjuk kerja kegiatan menulis lambang bilangan 1 hingga 200

No Kriteria Deskripsi Penilaian 4 3 2 1 1 Siswa mampu menulis bilangan 200 hingga 300 dengan tepat 2 Siswa mampu menulis bilangan 301 hingga 400 3 Siswa mampu menulis bilangan 401 hingga 500 Keterangan : 4 : Secara Mandiri 3 : Sedikit Bantuan 2 : Banyak Bantuan 1 : Belum Mampu

b. Penailaian Observasi Pengamatan

No Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bantuan 4 3 2 1 1 Mampu mengikuti instruksi guru 2 Mampu berinteraksi dengan teman 3 Mampu bekerjasama dengan guru 4 Mampu melakukan kontak mata dengan guru dan teman pada saat berbicara

4.2.1. Menjumlahkan bilangan sederhana dengan hasil maksimal 20 secara mendatar

4. Sikap

No Nama Siswa Perubahan Tingkah Laku Percaya Diri Disiplin Mandiri BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM 1 Rizal Faiq A.P.Z 2 Andika Wahyu D. 3 Alif Awang Nanda N 4 Feri Nugroho 5 Eka Satriyo Nugroho Keterangan : BT : Belum Terlihat MT : Mulai Terlihat MB : Mulai Berkembang SM : Sudah Membudaya

2. Pengetahuan

a. Tertulis

No Kriteria Deskripsi Penilaian 4 3 2 1 1 Siswa mampu menulis hasil penjumlahan dengan maksimal 20 secara mendatar dengan mengetahui simbol operasi hitung + 2 Siswa mampu menulis hasil penjumlahan dengan maksimal 20 secara dengan hasil yang benar Keterangan : 4 : Secara Mandiri 3 : Sedikit Bantuan 2 : Banyak Bantuan 1 : Belum Mampu

3. Keterampilan

a. Unjuk kerja kegiatan menjumlahkan bilangan sederhana

dengan hasil maksimal 20 secara mendatar No Kriteria Deskripsi Penilaian 4 3 2 1 1 siswa mampu menulis dengan hasil penjumlahan maksimal hasil 20 dengan mengetahui lambang operasi hitung dengan tepat 3 Siswa mampu menulis hasil penjumlahan dengan maksimal hasil 20 dengan tepat Keterangan : 4 : Secara Mandiri 3 : Sedikit Bantuan 2 : Banyak Bantuan 1 : Belum Mampu

b. Penailaian Observasi Pengamatan

No Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bantuan 4 3 2 1 1 Mampu mengikuti instruksi guru 2 Mampu berinteraksi dengan teman 3 Mampu bekerjasama dengan guru 4 Mampu melakukan kontak mata dengan guru dan teman pada saat berbicara 5 Mampu duduk dengan tegap pada saat menulis

4.2.2 Menjumlahkan bilangan sederhana dengan hasil maksimal 30 secara

mendatar 1. Sikap