3.3.2 Menyebutkan fungsi
dari bagian anggota tubuh
manusia dengan menggunakan
media gambar 4.3
Menuliskan nama-
nama anggota tubuh pada manusia secara
jelas dan lengkap 4.1.12.
Menuliskan nama bagian anggota
tubuh pada manusia dengan menggunakan
media gambar
4 SBDP
4.3 Menyanyikan lagu
yang memiliki
kaitannya dengan
anggota tubuh pada diri sendiri
4.1.4. Menyanyikan
lagu “kepala-pundak-lutut-
kaki” dengan
menggunakan gerakan
secara bersama-sama dengan
teman dan guru
S. TUJUAN PEMBELAJARAN
15. Siswa dapat menyebutkan cara menjaga kesehatan anggota tubuh bagian atas
yang terdiri dari rambut, telinga, mata, hidung, dan mulut 16.
Siswa mampu menyebutkan cara menjaga kebersihan setelah buang air besar dan buang air kecil
17. Siswa dapat menyalin lambang bilangan 1 hingga 20
18. Siswa dapat menulis lambang bilangan 1 hingga 200 tanpa media gambar
19. Siswa dapat menulis lambang bilangan 200 hingga 500 tanpa media gambar
20. Siswa dapat menjumlahkan bilangan sederhana dengan hasil maksimal 20
secara mendatar 21.
Siswa dapat menjumlahkan bilangan sederhana dengan hasil maksimal 30 secara mendatar
22. Siswa dapat menyebutkan nama-nama bagian anggota tubuh manusia dengan
menggunakan media gambar 23.
Siswa siswa dapat menyebutkan fungsi dari bagian anggota tubuh manusia dengan menggunakan media gambar
24. Siswa dapat menuliskan nama bagian anggota tubuh manusia menggunakan
media gambar 25.
Siswa dapat menyanyian lagu “kepala-pundak-lutut kaki” dengan menggunakan gerakan secara bersama-sama dengan teman dan guru
T. MATERI PEMBELAJARAN
1. Menjaga kesehatan dan kebersihan anggota tubuh manusia
2. Menyalin lambang bilangan 1 hingga 20
3. Menuliskan lambang bilangan 1 hingga 200
4. Menuliskan lambang bilangan 200 hingga 500
5. Menjumlahkan secara sederhana dengan hasil maksimal 20 secara mendatar
6. Menjumlahkan secara sederhana dengan hasil maksimal 30 secara mendatar
7. Menyebutkan nama anggota tubuh manusia
8. Menyebutkan fungsi dari anggota tubuh manusia
9. Menuliskan nama bagian anggota tubuh manusia
10. Menyanyikan lagu “kepala-pundak-lutut-kaki”
U. PENDEKATAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : tanya jawab, penugasan, latihan, demonstrasi
V. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan
9. Guru memberikan salam dan mengajak
semua siswa berdo’a menurut agama dan
keyakinan masing-masing. 10.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
11. Menginformasikan
tema yang
akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah
”. 12.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya,
5 menit
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan.
Inti
1.
Siswa menjawab pertanyaan dari guru untuk menyebutkan
cara menjaga
kesehatan anggota tubuh bagian atas yang terdiri dari
rambut, telinga, mata, hidung, dan mulut dengan menggunakan media gambar tubuh
manusia
2.
Siswa menjawab pertanyaan dari guru untuk menyebutkan
cara menjaga
kebersihan setelah buang air besar dan air kecil
3.
Siswa memperhatikan
guru mengenai
lambang bilangan yang ditunjukan oleh guru dengan menggunakan media kartu bilangan
4.
Siswa menyalin lambang bilangan 1 hingga 20 yang ditunjukan oleh guru dengan
menggunakan kartu lambang bilangan
5.
Siswa menulis lambang bilangan 1 hingga 200 tanpa menggunakan media gambar
6.
Siswa menulis lambang bilangan 200 hingga 500 tanpa menggunakan media gambar
7.
Siswa menulis hasil penjumlahan dari operasi hitung tambah mendatar dengan hasil
maksimal 20
8.
Siswa menulis hasil penjumlahan dari operasi hitung tambah mendatar dengan hasil
maksimal 30
9.
Siswa memperhatikan media gambar anggota tubuh manusia yang ditunjukan oleh guru
10.
Siswa menyebutkan nama bagian anggota tubuh manusia dengan menggunakan media
gambar anggota tubuh manusia
11.
Siswa menyebutkan fungsi dari bagian anggota tubuh manusia
12.
Siswa menuliskan nama bagian anggota tubuh manusia dengan menggunakan media
20 menit
