SUMBER DAN MEDIA PENILAIAN PROSESOBSERVASI

3. Teori daya pikul 4. Teori bakti 5. Teori asas daya beli F. Pengelompokan pajak 1. Menurut golongannya a. Pajak langsung, yaitu pajak yang harus dipikul sendiri oleh Wajib Pajak dan tidak dapat dibebankan atau dilimpahkan kepada orang lain. Contoh: Pajak Penghasilan b. Pajak tidak langsung, yaitu pajak yang pada akhirnya dapat dibebankan atau dilimpahkan kepada orang lain. Contoh: Pajak Pertambahan Nilai 2. Menurut sifatnya a. Pajak subjektif, yaitu pajak berpangkal atau berdasarkan pada subjeknya, dalam arti memerhatikan keadaan diri Wajib Pajak. Contoh: Pajak Penghasilan b. Pajak objektif, yaitu pajak yang berpangkal pada objeknya, tanpa memerhatikan keadaan diri Wajib Pajak. 3. Menurut lembaga pemungutannya a. Pajak pusat, pajak yang dipungut oleh pemerintah pusat dan digunakan untuk membiayai rumah tangga negara. Contoh: Pajak Penghasilan, Pajak Pertambahan Nilai dan Pajak Penjualan atas Barang Mewah, dan Bea Materai. b. Pajak daerah, yaitu pajak yang dipungut oleh Pemerintah Daerah dan digunakan untuk membiayai rumah tangga darah. Pajak daerah terdiri atas: 1 Pajak provinsi, contoh: Pajak Kendaraan Bermotor dan Pajak Bahan Bakar Kendaraan Bermotor. 2 Pajak kabupatenkota, contoh: Pajak Hotel, Pajak Restoran, dan Pajak Hiburan. Lampiran 2: PENILAIAN PRESENTASI PAJAK KELAS: XI Akuntansi 1 Kelompok : 1 satu Tanggal: 29 Juli 2016 Nama anggota : 1. Galuh Meilinda 2. Gusmila Lovnia Erawati 3. Iis Sri Mulya Dewi 4. Mahesty Sri Cahyani No. Aspek yang dinilai Nilai Kurang skor 60 Cukup skor 61-75 Baik 76- 85 Sangat Baik 86-100 1 PPT Slide 76 2 Media 79 3 Respon 80 4 Kemampuan menyampaikan materioral 75 Jumlah skor afektif 75 235 Jumlah total 3104 = 78 REKAP TANYA JAWAB PRESENTASI PAJAK No. Penanya Pertanyaan Penjawab 1 Ananda Fadhila 02 Apa maksut dari membiayai rumah tangga daerah ? Mahesty Sri Cahyani 2 Ailsya Qutratu’ain S 01 Syarat yuridis itu apa ? Galuh Meilinda 3 Dwi Damayanti 12 Fungsi pajak budgetair untuk membiayai pengeluaran, pengeluaran tersebut yang seperti apa ? Iis Sri Mulya Dewi dan Gumsila Lovnia Erawati Lampiran 3 PENILAIAN PRESENTASI PAJAK KELAS: XI Akuntansi 2 Kelompok : 1 satu Tanggal: 27 Juli 2016 Nama anggota : 1. Sela Melania 2. Sinta Kurnia Sari 3. Rizka Maretta Sukarno 4. Ratri Kurnia Dian Palupi No. Aspek yang dinilai Nilai Kurang skor 60 Cukup skor 61-75 Baik 76- 85 Sangat Baik 86-100 1 PPT Slide 78 2 Media 75 3 Respon 80 4 Kemampuan menyampaikan materioral 77 Jumlah skor afektif 75 235 Jumlah total 3104 = 78 REKAP TANYA JAWAB PRESENTASI PAJAK No. Penanya Pertanyaan Penjawab 1 Syafira Nurul Ikhsan 26 Bunyi UUD 1945 pasal 23 ayat 2 itu apa ? Sela Melania 2 Noni Rahmatika 03 Tata cara penyelenggaraan prosedur penetapan suatu utang pajak itu bagaimana ? Sinta Kurnia Sari 3 Yusi Aulia Wardani 31 Hak-hak fiskus untuk mengadakan pengawasan wajib pajak itu apa saja ? Rizka Maretta Sukarno 4 Sandya Prilaninka Yasan 22 Pemungutan pajak itu harus adil. Menurut kalian pemungutan pajak di Indonesia sudah adil atau belum ? Contohnya ? Ratri Kurnia Dian Palupi 5 Ratih Kusumaningrum Sistem pemungutan pajak harus Sela Melania 14 sederhana, maksutnya bagaimana ? RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP NO. : 02 Satuan Pendidikan : SMKN 1 Yogyakarta Program Studi Keahlian : Keuangan Kompetensi Keahlian : Akuntansi Mata Pelajaran : Produktif Akuntansi Pajak KelasSemester : XI AkuntansiGasal Tahun Pelajaran : 20162017 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Kode Kompetensi : 119 KK 21 2 KKM : 75 Standar Kompetensi : Menyiapkan Surat Pemberitahuan Pajak Kompetensi Dasar :Menyiapkan Dokumen Transaksi Pemungutan dan Pemotongan Pajak Penghasilan. Indikator : 1. Menjelaskan tata cara pemungutan pajak. 2. Menyebutkan tarif pajak. 3. Mengidentifikasi pajak negara.

I. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa dapat menjelaskan tata cara pemungutan pajak dengan benar. 2. Siswa dapat menyebutkan tarif pajak dengan benar. 3. Siswa dapat mengidentifikasi pajak negara dengan benar.  Nilai karakter yang dikembangkan: • Religius • Disiplin • Rasa ingin tahu • Kerja keras • Gemar membaca • Ulet • Demokratis

II. MATERI POKOK

1. Tata cara pemungutan pajak. 2. Tarif pajak. 3. Pajak negara.

III. METODE PEMBELAJARAN

1. Diskusi 2. Tanya jawab 3. Praktik di sekolah

IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN PERT

KEGIATAN PEMBELAJARAN PENGORGANISASIAN PESERTA WAKTU 2 1. Pendahuluan a. Guru melakukan pengkondisian kelas disiplin. b. Guru membuka pelajaran dengan salam dan berdoa religius, guru melakukan apersepsi mengenai materi yang akan dipelajari. c. Guru menyampaikan kompetensi yang akan dibahas. Kelas 10 menit 2. Inti a. Eksplorasi 1 Siswa membaca buku paket atau buku pendukung lainnya mengenai materi yang akan dipelajari gemar membaca. b. Elaborasi 1 Siswa mendiskusikan materi yang sudah dibaca dalam kelompok presentasi yang sudah dibentuk sebelumnya dengan topic yang berbeda- beda kerja keras. c. Konfirmasi 1 Kelompok 2 mempresentasikan hasil diskusi mengenai tata cara pemungutan pajak, tarif pajak, dan pajak negara. 2 Siswa lain bertanya kepada kelompok yang bertugas presentasi dan presenter menanggapi rasa ingin tahu, ulet, demokratis. 3 Guru memberikan penguatan terkait materi yang dipelajari dan mengevaluasi hasil presentasi siswa. Individu Kelompok Kelompok 70 menit 3. Penutup a. Guru merangkum hasil tanya jawab. b. Siswa dan guru bersama-sama membuat simpulan materi yang sudah dipelajari. c. Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya. d. Guru menutup pelajaran dengan salam. Kelas 10 menit

V. SUMBER DAN MEDIA

1. Sumber : Prof. Mardiasmo, MBA., Ak. 2016. Perpajakan Edisi Terbaru 2016. Yogyakarta: Andi Offset. 2. Media : Flashdisk, LCD, dan Laptop.

VI. PENILAIAN PROSESOBSERVASI

1. Prosedur Test : • Test awal : ada • Test proses : ada • Test akhir : ada 2. Jenis Test : • Test awal : lisan • Test proses : pengamatan dan hasil akhir • Test hasil : ada 3. Kriteria Penilaian : • Proses : 50 • Hasil kerja : 30 • Sikap : 20 Penilaian Ranah Psikomotorik Contoh Format Penilaian Ranah Psikomotorik: No. Kriteria Nilai Maksimal Nilai Perolehan Keterangan 1 Proses kerja 50 2 Hasil kerja 30 3 Sikap 20 Jumlah 100 Penilaian Ranah Afektif Format Penilaian Presentasi: No. Aspek yang dinilai Nilai Kurang skor 60 Cukup skor 61-75 Baik 76- 85 Sangat Baik 86-100 1 PPT Slide 2 Media 3 Respon 4 Kemampuan menyampaikan materioral Jumlah skor afektif Jumlah total Yogyakarta, Agustus 2016 Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Guru Pembimbing Lapangan Sri Hartati, S.Pd Dwi Tursina Utari NIP 19700614 199703 2 003 NIM 13803241004